<p class="ql-block"> 伴隨著春天的氣息，花紅柳綠，百花盛開，為了進一步提高我校小學語文教師的整體教學水平，我校開展了語文公開課展示活動，教師們經(jīng)過充分的準備，展示了自己超高的教學能力。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 公開課活動在一年級稚嫩的聲音里拉開了帷幕，張雨老師所選的是部編版一年級下冊 《四個太陽》，整堂課她調(diào)動了學生的積極性主動性也激活了學生的思維，學生在快樂的學習氛圍中享受學習的樂趣！</span></p> <p class="ql-block"> 李博老師講授的《樹和喜鵲》是一則有趣的童話，寫的是小鳥和小樹由孤單到快樂的生活，告訴孩子們有了鄰居，有了朋友，大家一起玩耍，一同游戲，才能享受快樂的生活。</p><p class="ql-block"> 李老師整堂充分尊重學生獨特的心里感受，讓學生與生活實際相，談出自己的真實情感。讓學生更進一步感受到?jīng)]有伙伴和朋友的生活才會孤單。理解“樹很快樂，喜鵲也很快樂”這句話，很自然能理解課文，學生體會了這篇課文的人文價值。</p> <p class="ql-block"> 常萌老師講授的《神州謠》是部編版小學二年級下冊第三單元的識字課。</p><p class="ql-block"> 本課是一首充滿童趣的“三字經(jīng)”兒歌，兒歌共八句，寫的是祖國的山川河流、祖國各族人民感情深厚，共同為祖國富強而努力奮發(fā)。常老師執(zhí)教的這篇課文，把握課文重點，他抓住釋題、生字、讀文、寫字幾個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，流程清晰。在課堂上講解生字詞時，借助圖片，詳細解析，有助于學生理解詞義。做得非常到位。</p> <p class="ql-block"> 陳晶晶是一位年輕能干的新教師，做事認真、踏實、有思想給我們留下了深刻地印象。課堂上她的語言流暢、張弛有度。</p><p class="ql-block"> 她講授的《小馬過河》文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節(jié)美、事物美、構(gòu)圖美，陳老師利用課文自身的美去調(diào)動學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，在生動活潑的教學中扎扎實實地訓練學生的語言。</p> <p class="ql-block"> 李慶霞老師講授《我們奇的世界》一課時，首先展示圖片，引導(dǎo)解題。再在自學的基礎(chǔ)上，解決生字新詞。在此基礎(chǔ)上梳理文章脈絡(luò)，掌握文章行文順序，把握文章結(jié)構(gòu)，對文本有個整體感知和概括。所以這些都是為了掃清文章的閱讀障礙，打好字詞基礎(chǔ)。設(shè)計扎實有效，充分放手給學生自主解決字詞，訓練了學生自主探究的能力。</p> <p class="ql-block"> 《鹿角和鹿腿》是統(tǒng)編本三年級下冊的一則寓言故事。曹亞老師根據(jù)文本特點和單元要素安排，旨在引導(dǎo)學生在朗讀中體會鹿的情感變化，在思辯中學會全面綜合理解寓意，進而引向《伊索寓言》，激發(fā)學生閱讀整本書的興趣！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 郭玉霞老師講授的《青山處處埋忠骨》一課中有很多閃光點，巧妙的教學設(shè)計使這節(jié)課很多環(huán)節(jié)變難為易，讓學生充分在讀中感受毛主席痛失愛子的悲痛心情。教師抑揚頓挫、不斷深入引進的過渡語，使學生不斷深入偉人的內(nèi)心。學生通過毛澤東的動作、語言、神態(tài)悉心體會主席的心理活動，回答問題很積極，很精彩。</p><p class="ql-block"> 整節(jié)課，郭老師讓學生一步一步走進文本，一步一步走進毛澤東的心靈深處，給我們特別的震撼和感動。</p> <p class="ql-block"> 劉莉亞執(zhí)教的《囊螢夜讀》注重朗讀的訓練，多種形式的朗讀，使孩子們在朗讀中感悟，在朗讀中發(fā)現(xiàn)，讀通了句子，讀懂了文意，明白了道理。常言道：授人以魚，不如授人以漁。劉老師不光教給了學生知識，還教給學習文言文的方法，整個課堂教學扎實有序，不僅有課內(nèi)賞析，更有拓展閱讀，設(shè)計突出了教學重難點，體現(xiàn)了對學生的分層次要求，讓孩子們在探究學習中質(zhì)疑、解疑，體現(xiàn)了孩子的主體地位。</p> <p class="ql-block"> 語文評課教研會活動中，每位語文教師都是提前準備、勇于參與，評課時一針見血地進行對每一節(jié)課點評、指導(dǎo)和糾正，給每位授課教師提出寶貴的課堂教學建議。童校長最后整體點評，指導(dǎo)語文課上不同體裁的教學方法，更使老師們有了方向！</p> <p class="ql-block"> 此次語文優(yōu)質(zhì)課活動的開展，加強了老師之間課堂教學的交流，既為老師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的機會，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學習、研討交流的互動平臺。 </p><p class="ql-block"> 相信接下來的老師們，都能在努力和奮斗中不斷成長。我們將用更堅實更有力的腳步，迎接我們更加美好的明天！</p><p class="ql-block"> 供圖：語文組全體教師</p><p class="ql-block"> 供稿：語文組全體教師</p><p class="ql-block">????????????????????????????</p>