操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器——大張小學(xué)青年教師語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)暨開題報(bào)告

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第一篇章 　　學(xué)校教育的根本是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，教師的專業(yè)素質(zhì)決定著學(xué)校教育的成敗，為了切實(shí)搞好學(xué)校教育工作，我校一直堅(jiān)持不間斷的聽課評(píng)課教研活動(dòng)，能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，得到擇其善者而從之，其不善者而改之的目的。 “一年之計(jì)在于春”趁著大好春光，在教務(wù)處安排下、教研組部署下，2021年4月8日，我們語(yǔ)文組進(jìn)行了聽評(píng)課活動(dòng)。 　　郝澤華老師講了《青山處處埋忠骨》，郝老師聲音渾厚，引課獨(dú)特，注重結(jié)合實(shí)際，能深入了解學(xué)生的心理，循循善誘，課堂氣氛活躍，整堂課里聽課的師生都被他所吸引。 　　滑瀟可老師講了《花鐘》，滑老師上課生動(dòng)、形象，極具親和力，授課內(nèi)容詳實(shí)，教態(tài)大方，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，整堂課都很輕松、自信。學(xué)生也有收獲，顯示出對(duì)語(yǔ)文課程濃厚的興趣。 趙亞楠老師講了《怎么都快樂》，趙老師授課講解細(xì)致，緊扣教學(xué)目標(biāo)，以生為本。課堂上，教師聲情并茂，字句鏗鏘，始終以飽滿的熱情感染著學(xué)生，使學(xué)生入情入境。 　　評(píng)課中，成凱老師對(duì)上課老師進(jìn)行了指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，指出三位老師教學(xué)中的利弊，闡明了今后的努力方向。大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)，高效、快速地提升了教師們教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 　　有汗水，就有收獲。盡管本周同志們過(guò)得緊張忙碌，但此次聽課評(píng)課活動(dòng)呈現(xiàn)出的是智慧在流淌，思維在碰撞。一節(jié)節(jié)風(fēng)格迥異的課堂教學(xué)令聽課教師耳目一新，肯定了優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)了不足。相信這樣扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，既有利于教師之間的教學(xué)交流，又有利于思維拓展，有效地提升課堂效率，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高有推動(dòng)作用。 第二篇章 　　《小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題開題論證會(huì)在大張小學(xué)舉行，會(huì)議邀請(qǐng)大張中心校教研員成凱老師、大張小學(xué)副校長(zhǎng)王曉英老師親臨指導(dǎo)、論證。開題論證會(huì)由晁華麗老師主持，課題組全體成員參加了會(huì)議。在熱烈的氣氛中，開題會(huì)拉開序幕。 課題組組長(zhǎng)晁華麗老師代表課題組從選題依據(jù)、概念的界定、研究的內(nèi)容、研究的思路方法、組織分工與進(jìn)度和預(yù)期成果等方面做了開題匯報(bào)。 兩位專家對(duì)課題給予了積極的肯定，認(rèn)為課題選題具有研究?jī)r(jià)值，課題立足點(diǎn)準(zhǔn)、針對(duì)性強(qiáng)，具有研究?jī)r(jià)值和推廣意義；課題研究目標(biāo)明確、內(nèi)容具體；研究方法得當(dāng)、計(jì)劃全面；課題研究預(yù)期成果多樣化。同時(shí)兩位專家以專業(yè)的視角提出了幾點(diǎn)建議：研究?jī)?nèi)容從多層面、多角度闡述，要把課題研究的方向確定為培養(yǎng)人、發(fā)展人，要以政策指導(dǎo)、學(xué)術(shù)背景和研究現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，全面考慮研究成果的呈現(xiàn)方式和可推廣性。 　　最后，成凱老師講話，她首先對(duì)課題的成功立項(xiàng)表示了祝賀，同時(shí)要求課題組要深入剖析研究問題，仔細(xì)解讀相關(guān)文件，扎實(shí)有效地開展課題研究，希望學(xué)校以課題研究為載體，凝聚教師智慧，助推學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，涌現(xiàn)一批教學(xué)名師，將更多更好的經(jīng)驗(yàn)及研究成果推廣復(fù)制。