<p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過(guò)課堂中師生的共同活動(dòng)來(lái)彰顯。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)老師駕馭課堂教學(xué)的基本功，我校按照開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處工作的整體安排，開(kāi)展了教師課堂教學(xué)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，陳海萍校長(zhǎng)，胡祎潔主任、各學(xué)科教研組長(zhǎng)和各學(xué)科老師深入課堂，對(duì)本學(xué)期教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了集中聽(tīng)課、評(píng)課。</p><p class="ql-block"> 講課通知及具體講課時(shí)間安排</p> <p class="ql-block"> 講課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，從課件的制作、教學(xué)教具的準(zhǔn)備、到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都做到精益求精!</p> <p class="ql-block"> 羅超文老師執(zhí)教的是一2班的語(yǔ)文公開(kāi)課《四個(gè)太陽(yáng)》。羅老師的課教學(xué)理念超前 ，培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生課堂上自主發(fā)問(wèn)，合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題的能力 ，并且重視低段識(shí)字教學(xué)，這節(jié)課教學(xué)扎實(shí) ，課堂效果明顯 。</p> <p class="ql-block"> 葉仕丹老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 鄧靈怡老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文課似行云流水，令人陶醉！</p> <p class="ql-block"> 文楊老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 陳萍老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 文萍老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 肖鳳老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 蘇芬老師執(zhí)教的是五年級(jí)2班的數(shù)學(xué)。蘇老師個(gè)人素質(zhì)過(guò)硬，課堂上神態(tài)形象親和，語(yǔ)言清楚響亮。動(dòng)作逼真巧妙 ，深受學(xué)生喜愛(ài) 。課堂上通過(guò)實(shí)物演示、現(xiàn)場(chǎng)觀察 、老師講解和學(xué)生發(fā)言 ，短短40分鐘，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性 。</p> <p class="ql-block"> 劉慧老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 陳梅老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 姚艷榮老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 彭祝梅老師課堂風(fēng)采，孩子們都沉浸在輕松愉悅的體育課堂中。</p> <p class="ql-block"> 易群老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 胡濤老師六（2）班語(yǔ)文新授朱自清《匆匆》，課堂扎實(shí)有效，當(dāng)堂達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 凌波老師的英語(yǔ)公開(kāi)課 ，課堂設(shè)計(jì)合理，善于在課堂游戲中落實(shí)學(xué)生的基本功，通過(guò)課前三分鐘交際訓(xùn)練，充分鞏固了必須掌握的句型 ，呈現(xiàn)授新環(huán)節(jié)，先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)比較繁難的單詞，然后再聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型，并且集體反復(fù)練讀 ，當(dāng)堂學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛活躍，參與度高 。</p> <p class="ql-block"> 湯林萍老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 李麗老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 肖玲老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 胡祎潔老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 文楊老師課堂風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)課老師利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了集體評(píng)課，聽(tīng)課教師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)生活動(dòng)、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展教學(xué)方法各個(gè)方面做出點(diǎn)評(píng)和精心指導(dǎo)，授課教師對(duì)自己在授課過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)也對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了改進(jìn)方案，制定了措施方法，明確了自己今后教學(xué)工作中的重點(diǎn)和目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了查缺補(bǔ)漏及時(shí)糾正教學(xué)上的不足，為以后的教學(xué)提升奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)得到各位老師的積極參與和支持配合，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，在授課環(huán)節(jié)中能夠靈活地使用教材，充分運(yùn)用信息技術(shù)現(xiàn)代教育手段，培養(yǎng)了學(xué)生“自主、合作、探究”和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)提升了自身的教學(xué)水平，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，為本校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步規(guī)范營(yíng)造了良好的氛圍。經(jīng)評(píng)課小組認(rèn)真評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)13名。現(xiàn)將評(píng)比結(jié)果公布如下：</p><p class="ql-block">語(yǔ)文組</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：何禮艷、羅超文、劉慧、胡濤</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：鄧靈怡、余艷、文萍、肖鳳、易群、胡祎潔</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：蘇芬、肖玲、葉仕丹</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：陳萍、李麗、文楊、陳梅、姚艷榮</p><p class="ql-block">英體組</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：彭祝梅</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：凌波、湯林萍</p><p class="ql-block"><br></p> 麻山中心校隨堂聽(tīng)課 <p class="ql-block"> 4月2日，麻山中心校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨桐田小學(xué)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作，分別聽(tīng)了二（1）班蘇芬老師的《美術(shù)》，四（2）班文曉霞《美麗江西》，五（2）班老師的《體育》，六（1）班易群老師的《科學(xué)》。</p> <p class="ql-block"> 蘇芬老師美術(shù)課課堂剪影</p> <p class="ql-block"> 易群老師美術(shù)課課堂剪影</p> <p class="ql-block"> 彭祝梅老師課堂剪影</p> <p class="ql-block"> 中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)功底提出肯定，并指出不足。進(jìn)一步規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為，提高了教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平、課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保證。</p> <p class="ql-block"> 眾人拾柴火焰高！我們深信，隨著聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)持之以恒的深入進(jìn)行，一定會(huì)給每堂課注入活力，一定會(huì)提高教師的課堂教學(xué)技藝，一定會(huì)促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量地提高，桐田小學(xué)的明天一定會(huì)更美好!</p>