<p class="ql-block">“小呀么小兒郎，背起那書(shū)包上學(xué)堂……”。曉陽(yáng)在三歲差十八天的時(shí)候，上幼兒園讀書(shū)去了。爸爸上幼兒園時(shí)，是三歲差十五天。父子幾乎是在相同的時(shí)間段上學(xué)的。從這天開(kāi)始，就走上了人生的求學(xué)之路。雖是學(xué)前教育，孩子脫離家人呵護(hù)，融入集體生活，是一種新生活的開(kāi)始，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)重要的日子。</p><p class="ql-block">曉陽(yáng)是一個(gè)讀書(shū)的料。只要讓他去幼兒園跟老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍，就特別興奮。這勢(shì)頭持續(xù)了幾天后就不那么喜歡了，但僅僅只是兩三天的反應(yīng)就適應(yīng)了。這也是每個(gè)孩子上學(xué)的心路歷程。</p><p class="ql-block">曉陽(yáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與生俱來(lái)。幾個(gè)月大的時(shí)候，只要大人拿著書(shū)看時(shí)，他的眼睛就會(huì)盯著花花的封面，。目不轉(zhuǎn)睛地看著，小手亂動(dòng)的時(shí)候，只有有書(shū)在面前，就會(huì)噼里啪啦在書(shū)上興奮地亂拍一通。呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，爺爺會(huì)在他面前背誦唐詩(shī)，想給他一個(gè)語(yǔ)感氛圍，沒(méi)有特意教他，一段時(shí)間后，當(dāng)背誦到每句的最后一個(gè)詞時(shí)，他都準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)，如“二月春風(fēng)似剪刀”，當(dāng)讀誦到二月春風(fēng)似剪～時(shí)，他就會(huì)大聲地念到“刀”，“人間四月芳菲～”，他就答道“盡”。這讓爺爺驚訝不已，不到兩歲的時(shí)候，已經(jīng)能背誦二十多首唐詩(shī)。不是刻意要教他學(xué)什么，可他有點(diǎn)順勢(shì)而會(huì)。唐詩(shī)對(duì)今人來(lái)說(shuō)，即使是學(xué)過(guò)的大部分成年人也是似懂非懂，當(dāng)時(shí)根本不打算讓他學(xué)，屬無(wú)心插柳。他在毫無(wú)理解的模仿中，掌握了語(yǔ)言的語(yǔ)感，讀詩(shī)時(shí)的音韻節(jié)奏，可能是他對(duì)文字最初的感覺(jué)；有時(shí)問(wèn)他要不要？他會(huì)答道：“不要不要不不要”。這里邊就表現(xiàn)了詩(shī)歌的平仄韻律關(guān)系了，難怪人們常說(shuō)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟來(lái)也會(huì)吼。人生可以開(kāi)發(fā)的潛能太大了！后來(lái)他對(duì)英文更感興趣，也就沒(méi)有再?gòu)?qiáng)化這方面的功能，他愛(ài)什么，學(xué)什么，還是因勢(shì)利導(dǎo)好，順其自然發(fā)展最好。</p><p class="ql-block">兩歲左右的曉陽(yáng)對(duì)英語(yǔ)就很喜愛(ài)。學(xué)英語(yǔ)的興趣就比學(xué)中文大。基本沒(méi)有費(fèi)多少勁，就把英文的26個(gè)子母學(xué)會(huì)了，在爸媽的調(diào)教下，基本掌握在幾十個(gè)單詞，經(jīng)常問(wèn)這個(gè)的英語(yǔ)怎么讀，那個(gè)的英語(yǔ)怎么讀，他記單詞的時(shí)間和范圍都是隨性和廣泛的。</p><p class="ql-block">在曉陽(yáng)身上看到最明顯的一個(gè)方面，就是有一股強(qiáng)烈的好奇心，每天都有若干個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”問(wèn)這個(gè)動(dòng)物的單詞怎么讀，那樣的東西干什么。專(zhuān)注力也是他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，只要是他喜歡的東西，都是專(zhuān)心致志的擺弄，各種書(shū)籍是他的愛(ài)好之一，興趣就是最好的老師。這些都是愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。</p><p class="ql-block">嘵陽(yáng)是在315這天上的學(xué)，這天是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，在這個(gè)很有意思的日子。上了北京東方悅雅幼兒園。這是一家按照蒙臺(tái)梭利國(guó)際認(rèn)證課程教學(xué)的國(guó)際連鎖幼兒園。各類(lèi)主題內(nèi)容的工作坊是他的優(yōu)勢(shì)和特色。陽(yáng)爸陽(yáng)媽看重的是“崇尚尊重、自由、個(gè)性、專(zhuān)注力的蒙特梭利教育。這個(gè)體系尊重兒童發(fā)展自然規(guī)律，讓兒童得到全面成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的比較甄選，決定送曉陽(yáng)上這家雙語(yǔ)幼兒園。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，每天早上只要奶奶叫他說(shuō)去上學(xué)了，就會(huì)很快爬起來(lái)，這點(diǎn)比陽(yáng)爸上幼兒園時(shí)表現(xiàn)好多了。進(jìn)到校門(mén)時(shí)，只要見(jiàn)到外教老師，都會(huì)主動(dòng)拉著外教的手，走進(jìn)自己的教室，漸漸地愛(ài)上了這個(gè)集體。幼兒園里的學(xué)習(xí)叫做“工作”，通過(guò)在園里的日常生活、感官、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和文化的接觸，在“工作”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，獲得珍貴的專(zhuān)注力、自信心、獨(dú)立能力、自我表達(dá)能力和選擇能力，同時(shí)會(huì)積累更多知識(shí)。在玩中學(xué)，學(xué)中玩，是小孩子的性格決定的。相信曉陽(yáng)會(huì)在兩位老師和一位外教的教育中，得到長(zhǎng)足的發(fā)展。雖然沒(méi)有幾天，也能看到一些變化，回家自己脫鞋子，玩具要擺在柜里；老師說(shuō)，他在學(xué)校里吃飯吃得很好，自己動(dòng)手剝花生、切蔬果，把食物呈在自己的盤(pán)里，每次都吃得光光的。看看曉陽(yáng)這幾天的變化，孩子在家里，家人們?cè)趺唇趟?，都沒(méi)有在學(xué)校里學(xué)得快。一個(gè)人只有融入了社會(huì)，才會(huì)成為一個(gè)社會(huì)人?，F(xiàn)在許多的獨(dú)生子女，什么都是父母包辦代做，生怕苦了孩子，最后把子女養(yǎng)成了“巨嬰”，表面是愛(ài)孩子，實(shí)際是害了孩子。曉陽(yáng)從小就要養(yǎng)成自己的事情自己做，讓他在快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)會(huì)他該做的東西。情商和智商一樣重要，甚至情商比智商更重要。生活技能和學(xué)習(xí)成績(jī)一樣重要，甚至生活技能更重要。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)家庭、家風(fēng)、家教也有很多論述，“家庭是人生的第一個(gè)課堂”，“家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核”，“家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分”?？梢?jiàn)一個(gè)人的成長(zhǎng)，并不是一件容易的事，他是一個(gè)家庭和社會(huì)共同完成的一個(gè)作品。這僅僅是爺爺在曉陽(yáng)上學(xué)時(shí)的感慨，但愿曉陽(yáng)大學(xué)畢業(yè)走入社會(huì)，再看到爺爺在他三歲入學(xué)時(shí)的希望。</p><p class="ql-block">祝幼兒園小學(xué)生樊曉陽(yáng)身體健康，童年愉快，天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生日快樂(lè)！</p><p class="ql-block">爺 爺 寫(xiě)于北京</p><p class="ql-block">2021年4月3日</p>