<h3> 最美不過(guò)人間四月天，陽(yáng)光不銹，微風(fēng)不燥，喜訊傳來(lái)，2021年河池市高中校際教學(xué)研討課展示活動(dòng)于4月1日在河池市第二高級(jí)中學(xué)舉行并圓滿落下帷幕。在本次課賽中，八所學(xué)校的選手老師參加同課異構(gòu)精品課堂展示，我校英語(yǔ)組黃海藍(lán)老師以其嫻熟的課堂授課技巧，從容淡定，溫婉大方的教態(tài)，頗具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)和環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)活動(dòng)以及流暢的課堂英語(yǔ)表達(dá)能力的精心演繹，贏得了在場(chǎng)評(píng)委的一致好評(píng)，喜摘桂冠，可喜可賀！</h3> <h3>喜拔頭籌的黃海藍(lán)老師</h3> <h3><br>一.賽課風(fēng)采 本節(jié)課課題是高考一輪復(fù)習(xí)《時(shí)態(tài)》，英語(yǔ)時(shí)態(tài)具有多樣性，黃海藍(lán)老師在設(shè)計(jì)上化繁為簡(jiǎn)，讓課堂變得通俗易懂，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，利用英語(yǔ)影視視頻片段導(dǎo)入時(shí)態(tài)的變化，在看和聽(tīng)之前先給出問(wèn)題，讓學(xué)生關(guān)注影片中人物的對(duì)話所使用的時(shí)態(tài)，這一步驟讓學(xué)生覺(jué)得是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴，美滋滋的去看去品去思考答案，起到吸睛悅耳之功效。接下來(lái)的活動(dòng)項(xiàng)目精彩紛呈，圍繞時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)這一主線，通過(guò)沖關(guān)分組比賽方式觸屏點(diǎn)擊尋找現(xiàn)在完成時(shí)的正確結(jié)構(gòu)，考察學(xué)生對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)結(jié)構(gòu)的限時(shí)記憶程度，學(xué)生們參與度和配合度高，另外，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解歷屆高考題目時(shí)，老師側(cè)重講技巧，用口訣順口溜的方式總結(jié)，順口又容易記憶，比如一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)態(tài)的三單式用一句“非你非我非復(fù)數(shù)”，在解高考的語(yǔ)法填空題中含有動(dòng)詞做謂語(yǔ)時(shí)時(shí)態(tài)如何選用方面總結(jié)出一句話“前后動(dòng)詞定時(shí)態(tài)”就言簡(jiǎn)意賅地授學(xué)生以“漁”，學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)語(yǔ)法實(shí)戰(zhàn)演練時(shí)就能很快判斷出答案應(yīng)該是用什么時(shí)態(tài)，給學(xué)生有足夠的勇氣和底氣去走近高考與時(shí)態(tài)相關(guān)的題目！最后把時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)推向高潮的是“時(shí)態(tài)在英語(yǔ)書面表達(dá)板塊的運(yùn)用”，就最近的兩次模擬大考的書面表達(dá)題目進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)審題，確定時(shí)態(tài)，“舉辦了”——要用過(guò)去時(shí)時(shí)態(tài)，“將進(jìn)行一次書法比賽”——要用將來(lái)時(shí)時(shí)態(tài)，并展示出高三學(xué)生在摸擬考時(shí)有出現(xiàn)時(shí)態(tài)判斷錯(cuò)誤的書面表達(dá)篇幅讓學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的改錯(cuò)訓(xùn)練?？偠灾竟?jié)課教師不論是在課件設(shè)計(jì)上還是教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)上都是環(huán)環(huán)相扣的，活動(dòng)項(xiàng)目精彩紛呈，學(xué)生參與其中，樂(lè)在其中，課堂氣氛生動(dòng)活潑，比較好地詮釋了新課程標(biāo)準(zhǔn)中“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的基本要求，達(dá)到預(yù)期的課堂效果。<br></h3> <h3>在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，利用英語(yǔ)影視視頻片段導(dǎo)入時(shí)態(tài)的變化，任務(wù)型教學(xué)法，有的放矢，先給出問(wèn)題，讓學(xué)生關(guān)注影片中人物的對(duì)話所使用的時(shí)態(tài)，視頻具有吸睛悅耳之功，學(xué)生快速進(jìn)入任務(wù)狀態(tài)。<br></h3> <h3>時(shí)態(tài)的多樣性，老師教你如何化繁為簡(jiǎn)？</h3> <p class="ql-block">游戲活動(dòng)活課堂，比出知識(shí)，賽出精彩！</p> <h3>時(shí)態(tài)在高考語(yǔ)法填空題型的運(yùn)用，解題思路教給你！</h3> <h3>時(shí)態(tài)在短文改錯(cuò)題型上的運(yùn)用，順口溜解題技巧，學(xué)生能快速找出關(guān)于時(shí)態(tài)方面的錯(cuò)誤！</h3> <h3>時(shí)態(tài)在高考書面表達(dá)板塊的應(yīng)用，寫邀請(qǐng)信的時(shí)態(tài)和寫新聞報(bào)道的時(shí)態(tài)，判斷時(shí)態(tài)很重要！如何判斷？</h3> <h3>學(xué)生踴躍上臺(tái)答題</h3> <h3>學(xué)生課堂活動(dòng)</h3> <h3>我參與我快樂(lè)</h3> <h3>二、賽前磨課，教研風(fēng)采，團(tuán)隊(duì)合作，共同提升。 在接到比賽任務(wù)之后，英語(yǔ)組團(tuán)隊(duì)非常重視，兩位組長(zhǎng)組織物色人選，大家群策群力，通力合作，海藍(lán)老師制作課件，試講，到后期的走班磨合，下午放學(xué)后大家還集中在7樓評(píng)課，兄弟姐妹們的認(rèn)真評(píng)課使得海藍(lán)老師更加有信心去調(diào)整和優(yōu)化課件和上課流程，為最后的奪冠開(kāi)足馬力，大家擰做一股繩，凝心聚力，相互幫助，共同成長(zhǎng)，為我們英語(yǔ)組的團(tuán)隊(duì)合作精神點(diǎn)贊！</h3> <h3>討論課題目標(biāo)和框架，確定重點(diǎn)展示內(nèi)容，優(yōu)化上課流程</h3> <h3>走班磨課，大家認(rèn)真聽(tīng)課。</h3> <p class="ql-block">第一次走班磨課，初練難忘，沒(méi)有上完內(nèi)容，繼續(xù)調(diào)整和優(yōu)化上課節(jié)奏??</p> <p class="ql-block">第二次走班磨課，走進(jìn)高一三班繼續(xù)磨，磨出信心和底氣??</p> <p class="ql-block">第二次走班磨課，走進(jìn)高一三班繼續(xù)磨，磨出信心和底氣，加油！</p> <h3>兄弟姐妹加油站（覃組長(zhǎng)帶領(lǐng)眾老師一起評(píng)課）</h3> <h3>認(rèn)真評(píng)課，提出寶貴意見(jiàn)！</h3> <h3>大家的評(píng)課建議就是明亮的導(dǎo)航燈！</h3> <p class="ql-block">無(wú)論是走班磨課還是賽課時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)一直都在助力加油！??</p> <h3>姐姐妹妹站起來(lái)，加油?。S海藍(lán)老師與羅組長(zhǎng)以及指導(dǎo)老師）</h3> <h3>為你加油，為你喝彩！</h3> <h3>三、賽后反思 同課異構(gòu)，同一個(gè)課題，不同的構(gòu)思，多維的角度，不同的教學(xué)風(fēng)格，較好的展示了不同教師對(duì)同一內(nèi)容的不同處理，八仙過(guò)海，各有風(fēng)采！如果我們能把這些對(duì)教材不同處理的各種方法進(jìn)一步的整合和融合，那么我們下一節(jié)課再次走進(jìn)課堂，試試看是否不一樣的效果和反響？同課異構(gòu)比賽是一個(gè)讓大家相互學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，其實(shí)，我們?nèi)粘＝虒W(xué)中你左鄰右舍的教室就是一個(gè)可以學(xué)習(xí)的平臺(tái)，每一位老師都有自己教學(xué)方面的一技之長(zhǎng)，所以，多聽(tīng)課多鉆研教法，博眾人所長(zhǎng)，助自己成長(zhǎng)，何樂(lè)而不為呢？</h3> <h3> 再次祝賀黃海藍(lán)老師眾芳奪艷，喜拔頭籌。作為一個(gè)教師，顏值與智慧并存，教法高超，勤耕不輟，如此charming的風(fēng)采必耀流年！祝順祈安常樂(lè)！</h3>