中學(xué)部開展全員心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，提升職工基本急救技能

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我國每年猝死病發(fā)率大約為41.84/10萬。全部猝死人群中，心臟性猝死占75%，而這些患者通?；加衅髻|(zhì)性心臟病或存在潛在性心臟病。心臟驟停一旦發(fā)生，如得不到即刻及時地心肺復(fù)蘇，4～6分鐘后會導(dǎo)致患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆損害，必須在現(xiàn)場立即進行。因此時間就是生命，速度就是關(guān)鍵！  為了提高教職工急救知識，熟悉心肺復(fù)蘇操作技能，具備為他人施救的能力，4月1日下午4點，海外中學(xué)部在南校階梯教室開展了一次別開生面的急救培訓(xùn)活動，邀請吳老師為大家講解了急救知識。 吳老師在介紹AED的使用方法 心肺復(fù)蘇術(shù)簡稱CPR，是針對驟停的心臟和呼吸采取的救命技術(shù)，是為了恢復(fù)患者自主呼吸和自主循環(huán)。  海姆立克急救法一種專門搶救急性呼吸道被異物阻塞從而引起呼吸困難的方法，是目前世界上公認(rèn)有效的搶救方法之一。 培訓(xùn)過程中，吳老師用通俗易懂的語言進行講解，讓大家了解哪些情況下需要對患者進行急救，急救過程中需要注意哪些細(xì)節(jié)，如何在緊急情況下對患者進行心肺復(fù)蘇。 吳老師利用模型進行“徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”現(xiàn)場演示，對急救姿勢、手法及相關(guān)要求進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。老師們在吳老師的指導(dǎo)下一一進行了操作體會，吳老師在大家操作過程中對出現(xiàn)的錯誤給予及時糾正和指導(dǎo)。  在吳老師的指導(dǎo)下，面對復(fù)蘇人，他們雙手繃直、找準(zhǔn)定位、全力按壓，每位老師均要練習(xí)到有效復(fù)蘇綠燈閃爍，掌握操作要點為止。  經(jīng)過吳老師的指導(dǎo)，大家都比較熟練地掌握了心肺復(fù)蘇術(shù)的操作要領(lǐng)，學(xué)到了許多實用的急救技能，會將這些知識傳遞給更多的人。 通過培訓(xùn)，不但讓老師們學(xué)到了不少實用的應(yīng)急救護知識，還提高了他們的急救意識和現(xiàn)場急救能力，同時也是落實開展校園應(yīng)急救護安全工程以來采取的具體舉措。