<p class="ql-block"> 孩子的游戲表征都是孩子自己敘述，老師白描式記錄，不摻雜成人的任何情感，一方面鍛煉孩子表達能力，另一方面我們可以通過孩子的描述了解孩子的語言發(fā)展情況。</p> <p class="ql-block"> 本次的教研主題針對自主游戲表征。</p> <p class="ql-block"> 表征，是通過書寫、繪畫或照片形式在紙上記錄——讓兒童的游戲進一步具備高水平游戲的特點。用表征來豐富幼兒游戲，可以提高幼兒游戲質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 孩子早期作品表征多數(shù)與自己的游戲沒有關(guān)系，是他們小腦袋中天馬行空的故事，現(xiàn)在孩子能把游戲內(nèi)容描繪出來，通過繪畫把自己的活動內(nèi)容展現(xiàn)的淋漓盡致，雖然家長不在孩子身邊，但孩子的表征會告訴他們當(dāng)時是一個怎樣的游戲場景，就連當(dāng)時游戲的心情也可以通過孩子們表征的人物表情來捕捉體驗。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i> 那如果小班孩子不喜歡表征怎么辦呢？</i></b></p> <p class="ql-block"> 其實不同年齡段的兒童一個不同的表現(xiàn)方式。老師要給幼兒表征的機會，要充分的觀察幼兒、分析幼兒。從幼兒的視角看幼兒的發(fā)展。對幼兒的表征評價不能存在成人的功利性評價。</p> <p class="ql-block"><b><i> 孩子在自主游戲時，老師應(yīng)該怎么辦呢？</i></b></p> <p class="ql-block"> 自主游戲是孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，在有能力的基礎(chǔ)上進行的活動。不能為幼兒設(shè)置活動目標(biāo)，老師要做忠實記錄，傾聽孩子。去記錄孩子自己的感知經(jīng)驗的表達。每一個孩子不一樣，每一個孩子在自己水平上表達。</p> <p class="ql-block"><b><i> 幼兒無法完整的進行表征怎么辦？</i></b></p> <p class="ql-block"> 表征是兒童百種語言的一種。表征為教師更有效的觀察、分析和支持幼兒的游戲提供了有力的幫助。</p><p class="ql-block"> “游戲分享環(huán)節(jié)是教師基于對幼兒游戲過程的觀察和了解，引導(dǎo)幼兒就游戲活動進行講述、討論、分析，分享成功經(jīng)驗，找出存在的問題以及解決方法，從而為以后自主游戲的開展做好經(jīng)驗等方面的準(zhǔn)備。再就是教師在孩子活動過程中的仔細觀察，只有觀察仔細了才能發(fā)現(xiàn)孩子活動中存在的問題，才能針對問題找出解決策略，在以后的活動中避免此類情況再次發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園自主游戲?qū)τ變旱淖灾餍?、?chuàng)造性、獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的發(fā)展有著重要意義。教師除了為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、提供游戲材料外，還要學(xué)會觀察和研究幼兒。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">辦園理念</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">細心、愛心、 耐心、 責(zé)任心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">地址：李海務(wù)鎮(zhèn)老韓村</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">報名咨詢電話：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">崔園長：17663577236</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">掃描識別二維碼</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">獲取更多精彩內(nèi)容</p><p class="ql-block">撰稿人:任文宇</p><p class="ql-block">審核人:張苗</p>