三月春回大地，陌上花開，工作室活動(dòng)款款而來。借助信息技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)異地共研。本期主講是被大家稱為“寶藏女孩”的江蘇昆山震川高級中學(xué)高三地理教師張蓓。張蓓是工作室學(xué)術(shù)顧問朱雪梅教授的高徒，跨越三十年，是戶利平老師和朱雪梅教授的小小師妹。今天主會場在江蘇，深受我們愛戴的曲主任送上兩句極富地理特色的詩句：<b></b> 網(wǎng)研一片，說得多好，我們的“寶藏女孩”張蓓所在的學(xué)校是昆山的著名高中，她今天主要談了江蘇的新高考改革方案，學(xué)校的一輪和二輪復(fù)習(xí)。一輪由面到點(diǎn)，二輪由點(diǎn)到面。指出一輪復(fù)習(xí)后學(xué)生存在的問題。 之后，介紹了自己的二輪策略，以及復(fù)習(xí)思路。<br> 讓人眼前一亮的，是這個(gè)地理學(xué)習(xí)自查表，給自己打分。有練、有考，考完自查，讓學(xué)生對自己存在的問題清晰明了，有助于提高下一步的復(fù)習(xí)效率。<br> 在介紹自己成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，張蓓老師也提出了一些自己的困惑，工作室的范章懷老師針對這些困惑，談了自己的想法：側(cè)重過程，不是結(jié)果的考查。強(qiáng)化審題習(xí)慣，審題要慢，答題要快。學(xué)生學(xué)會逆推的方式組織答案。培養(yǎng)地理思維能力，用地理思維去思考、分析現(xiàn)實(shí)生活中的問題。別過于追求速度，時(shí)間靈活有彈性。給學(xué)生看論文、雜志很有必要，老師搜集，節(jié)約學(xué)生的時(shí)間。可以從高一、高二開始。特別強(qiáng)調(diào)了：培養(yǎng)地理思維很重要，現(xiàn)在考的核心素養(yǎng)就是關(guān)鍵能力，地理學(xué)科關(guān)鍵能力。兩個(gè)小伙伴，所在學(xué)校均是當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?，相互交流?jīng)驗(yàn)，雖相隔千里，卻因網(wǎng)絡(luò)而“面對面”思維碰撞，本次活動(dòng)，讓我們欣喜萬分。 意猶未盡的交流過后，愛讀書的張蓓給我們“安利”了一本好書---脫胎換骨的人生整理術(shù)，線上聽報(bào)告的工作室的小伙伴紛紛表示要趕緊入手暢讀。工作室，帶給我們的，不只是專業(yè)提升，還有人生的態(tài)度。 活動(dòng)最后，依然由我們的“定海神針”戶利平老師做最后總結(jié)：感謝張蓓在高三教學(xué)超級忙碌中，擠時(shí)間為大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)與心得。上次考完就第一時(shí)間給我們提供了試卷，這次活動(dòng)介紹的地理學(xué)習(xí)自查表，給自己打分，非常好，初高中復(fù)習(xí)都可借鑒。張蓓提到的國家地理，每個(gè)地理老師都要讀，她們學(xué)校每天都在教研活動(dòng)，以研促教，非常值得我們學(xué)習(xí)。因讀書被稱為“寶藏女孩”，書讀得多，而且 每年都記錄自己的書單，這種精神讓我們震憾。今天她講了自己的方法，我們要結(jié)合自己的學(xué)情，好好思考。<br> 感謝積極參會的小伙伴，“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，就有兩個(gè)或兩個(gè)以上的思想”，相信，跨越地域的交流，一定會助力教學(xué)高效。<br> 雖然張蓓老師和范章懷老師講的是高考，很多的經(jīng)驗(yàn)我們也可以借鑒到我們的中考復(fù)習(xí)中，與會的每個(gè)人都收獲滿滿。玉蘭花香、櫻花怒放的日子里，這場跨時(shí)空的交流，讓我們滿心歡喜。期待，下個(gè)月的心靈相約。<div> <br></div>