花若盛開清風自來 ——2021年區(qū)域推進南通市課程游戲化項目建設第一次研討會側記

日堯

春，萬物復蘇，生機勃勃。 小草、嫩芽、小樹、嫩枝……茁壯成長。 春，繁花似錦，萬紫千紅。 迎春、櫻花、丁香、桃花……百花齊放。 　　2021年3月31日，綿綿春雨，阻擋不了一群幼教人心里的陽光。來自南通市各縣（市、區(qū)）幼教行政干部、教研員、課程游戲化項目園長、業(yè)務園長近300人，齊聚如東縣愛民路幼兒園、如東縣掘港幼兒園，參加了“2021年區(qū)域推進南通市課程游戲化項目建設第一次研討會”。 活動第一站： 　　早晨，參加活動的園長、老師們來到了如東縣愛民路幼兒園。南通市教科院曹桂林副院長、市教育局朱小莉副處長、市教育科學院陳愛萍老師、如東縣教體局郭勇副局長、原普教科科長孫維志以及縣教師發(fā)展中心唐海燕科長親臨本次活動現(xiàn)場。 園所環(huán)境——一起期盼一起創(chuàng)造 　　幼兒園環(huán)境不是從一開始就形成的，而是在和孩子的對話中，從孩子的需要出發(fā)，逐步建構的結果。愛民路幼兒園環(huán)境留白，孩子們用自己獨特的視角和方式，將環(huán)境變成他們期待的模樣。 智趣橫生的簽到墻、簡潔溫馨的生活區(qū)、自由互動的區(qū)域游戲、各具特色的主題課程……這些可視化的學習環(huán)境吸引了來賓駐足觀摩。 戶外活動——自由呼吸自在奔跑 　　愛幼的孩子走出戶外，來到沙水樂園、陽光操場、愛心果園，他們搭城堡、建水道、攻擂賽、果林寫生……處處可見開心的笑臉和忙碌的身影，孩子們置身于大自然的懷抱，盡情享受歡樂的時光。 區(qū)域游戲——從兒童而來向兒童而去 　　游戲區(qū)域由兒童設置，游戲材料由兒童準備，游戲選擇兒童自己做主?；顒訁^(qū)域內，孩子們低聲交談、專心創(chuàng)作、細心思考，他們沉浸于區(qū)域游戲的樣子，讓空氣中多了一分安靜甜美的味道。孩子們與觀摩的老師熱情互動，好似遇到久違的朋友，相談甚歡！ 幼兒早操——回歸傳統(tǒng) 回歸文化 　　“我是中國人——”隨著愛幼師生們響亮口號的喊出，中大班的主題早操——《我是中國人》開始啦！鏗鏘有力的音樂，激情澎湃的鼓聲，精神奕奕的“中國龍”，這具有濃厚中國文化的特色早操，讓觀摩的老師們嘖嘖稱嘆。 小班的主題早操——《三只小豬》，從膾炙人口的故事入手，加入籃球的元素，依據(jù)故事創(chuàng)設出趣味性強的情節(jié)，豬寶寶起床運動了、建造房子了、戰(zhàn)勝大灰狼，一個個可愛的身影也構成了別樣的風景。 <h3 style="text-align: center"> </h3> 專家講座——深入淺出深入人心 　　南通市教育科學院陳愛萍老師熱情洋溢的講話，拉開了講座分享的序幕。 　　南通市教科院曹桂林副院長在觀摩了活動現(xiàn)場后作了指導性發(fā)言，他提出：要全面理解教育質量的核心內涵；要正確理解課程建設在提升幼兒園教育質量中的核心地位；全面正確理解幼兒園課程游戲化的基本指向；正確理解課程游戲的多樣性、適宜性和有效性。他指出：任何課程改革都不可能一蹴而就，曲折是常態(tài)，困難是常伴，只要方向對了，我們就必須努力前行。他希望大家在觀摩中思考，在思考中行動，在行動中收獲！ 　　如東縣教師發(fā)展中心唐海燕科長做了《讓項目建設充滿研究的意蘊——如東區(qū)域推進課程游戲化項目建設的實踐與思考》的專題講座。講座以如東縣課程游戲化項目的建設過程為例，介紹了如東區(qū)域是如何堅持從規(guī)范起步，以機制促落實，以多樣敘事為引領，以專題式閱讀為智力支撐，努力打造園本課程框架、可視化學習環(huán)境以及區(qū)域教研范式，從而有效促進區(qū)域內教師的專業(yè)發(fā)展、園本教研質量的提升，最終達到兒童健康成長的目的。 　　如東縣愛民路幼兒園袁小燕園長做了《勞動育人讓園本課程落地生花——基于課程游戲化的園本課程的實踐與思考》的專題講座。她從“環(huán)境留白，把創(chuàng)設權交給幼兒；成人放手，把自主權交給幼兒；親身體驗，把勞動權賦予幼兒；平等對話，把話語權交給教師?！彼膫€方面，介紹了本園推進課程游戲化項目建設的經(jīng)驗和做法。 　　最后，如皋市教師發(fā)展中心姚亞云科長做了《穩(wěn)步延續(xù) 著力填“洼”一個也不能落——如皋市課程游戲化建設的實踐與思考》的專題講座。她介紹了如皋推進課程游戲化建設的做法：一是穩(wěn)步延續(xù)，實現(xiàn)區(qū)域課程游戲化的全覆蓋。二是著力填“洼”，促進區(qū)域課程游戲化大均衡。姚特準確把握本縣問題，從縣區(qū)教研員的視角出發(fā)，立足教研實際，發(fā)揮指導和協(xié)調作用，用科學高效的方法，來促動每一個幼兒園的發(fā)展。 活動第二站： 　　午后，參加“2021年區(qū)域推進南通市課程游戲化項目建設第一次研討會”的領導、園長、老師們又齊聚如東縣掘港幼兒園，開啟了下午的研討活動。 　　活動由南通市教育科學研究院幼教教研員陳愛萍主持，她以接地氣的言語鼓勵全市幼兒園教師在推動幼兒園課程游戲化過程中做出的努力。 <h1 style="text-align: center;">各園視頻打開眼界</h1> 大家饒有興趣地觀看了如東課程游戲化項目推進游戲視頻，實驗幼兒園的特色早操、大豫鎮(zhèn)海濱幼兒園的體能展示、栟茶幼兒園數(shù)學區(qū)域游戲、滸澪幼兒園浮泡的故事、于港幼兒園舊玩具的新玩法研究、機關幼兒園的沙水真游戲。這一段段視頻帶給大家的不僅僅是震撼，更多的是課程游戲化的實施與推進的真正落實。 <h1 style="text-align: center;">專題講座深入心扉</h1> 海安市教育局基教科副科長畢英杰，做了題為《以“實”文化凸顯區(qū)域“真”發(fā)展——海安區(qū)域推進課程游戲化實踐與思考》的專題講座。畢英杰科長以四個“實”為抓手從行政管理、整理手冊、多元教研、直擊問題入手讓我們看到一個真實又具有指導作用的講座分享。 　　如東縣掘港幼兒園吳亞梅園長的《信天而游，掘港而長——談尊重兒童游戲主體性》專題講座，以詩意的講述方式讓大家感受到掘港幼兒園從建筑、硬件堅守兒童立場到環(huán)境、游戲呈現(xiàn)兒童表情到課程發(fā)展、追求指向兒童天性再到專業(yè)、學習尊重兒童主體的課程理念，看到了一個獨具地域特色、資源豐富的幼兒園。 <h1 style="text-align: center;">游戲環(huán)境突顯幼兒</h1> 游戲和環(huán)境在幼兒的成長過程中不僅具有資源價值，更具有獨特的課程意義。如東縣掘港幼兒園在尊重兒童主體性的同時一直在努力思考開發(fā)蘊含其中的潛在教育價值，放大其育人意義。致力于打造一個適時、適地、適度的適宜環(huán)境來滿足幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的主動性，讓幼兒可操作、可探究、可創(chuàng)造。因此與會老師在觀摩各班自主、自由的游戲，開放、可視的環(huán)境、愉悅創(chuàng)造的活動時，深切地感受到幼兒園為孩子們提供的動態(tài)時空、留白空間都指向于兒童發(fā)展的需要。 <h1 style="text-align: center;">領導肯定未來可期</h1> 　　游戲觀摩結束后南通市教育科學研究院基礎教育處朱小莉副處長對我市前期在推進課程游戲化過程中的實施情況給予了肯定。并從找準方向，全面提升課程游戲化的實施水平；立足現(xiàn)實，切實解決課程建設中的實際問題；聚焦目標，努力提升課程建設的實效三個方面和與會人員分享了她的感受，同時還鼓勵所有幼教人要努力實現(xiàn)三個轉身、處理好三個關系，著力于將學前教育打造成素質教育的高地、教育改革的高地、教育供給的高地、教育生態(tài)的高地和教育精神的高地。 　　南通市教育科學研究院幼教教研員陳愛萍對今后課程游戲化的實施做了以下部署：要強化學習，進一步解放思想；要進一步落實課程游戲化第二步支架；要落實省關于加強學前教育的意見，來聚焦本地區(qū)、本園存在的問題，以此達到細化整改的目的。 　　本次研討活動旨在通過游戲視頻學習、專題講座、幼兒園環(huán)境游戲現(xiàn)場觀摩，鼓勵教師再次審視課程游戲化實施中的問題與思考，幫助教師提高課程游戲化活動實施的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒園課程游戲化推進的扎實開展。此次項目建設研討活動，讓所有與會人員都意猶未盡。 人間最美四月天，教育最美是學前。讓我們共同期待更加美好的南通幼教四月天！