<p class="ql-block"> 為積極穩(wěn)妥推行國(guó)家統(tǒng)編教材使用,切實(shí)提升民族語(yǔ)言授課學(xué)校教育教學(xué)水平,新惠第九小學(xué)和長(zhǎng)勝中心小學(xué)與民族語(yǔ)言授課學(xué)校敖潤(rùn)蘇莫蒙古族中心小學(xué)開展了“結(jié)對(duì)共建”工作。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)對(duì)共建以優(yōu)化課堂教學(xué)為載體，充分利用三校資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有效提升語(yǔ)文和道德與法治教師的教育智慧和教研能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升新惠九小學(xué)和長(zhǎng)勝中心小學(xué)與敖潤(rùn)蘇莫蒙古族中心小學(xué)教師鑄牢中華民族共同體意識(shí),加強(qiáng)三所學(xué)校校際教育教學(xué)工作交流。</p> 準(zhǔn)備工作 <p class="ql-block"> 新惠第九小學(xué)作為牽頭學(xué)校認(rèn)真研讀赤峰市教育局和敖漢旗教育局關(guān)于《優(yōu)質(zhì)普通學(xué)校與民族語(yǔ)言授課學(xué)校結(jié)對(duì)共建工作方案的通知》要求，組建結(jié)對(duì)共建牽頭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織，召開籌備會(huì)議，部署下一步工作。</p> <p class="ql-block"> 新惠九小召開“結(jié)對(duì)共建”籌備會(huì)</p> <p class="ql-block"> 新惠第九小學(xué)作為牽頭校和其它兩所共建學(xué)校溝通研究本校在國(guó)家統(tǒng)編教材推廣使用工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，了解學(xué)校需求，填寫共建調(diào)查單，有針對(duì)性協(xié)商草擬共建方案事宜。</p> <p class="ql-block"> 新惠第九小學(xué)根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校情況調(diào)查單反饋內(nèi)容并結(jié)合各校實(shí)際情況初擬共建方案，共建學(xué)校根據(jù)初擬方案提出意見和建議，經(jīng)過(guò)各校意見反饋?zhàn)罱K正式定稿，并下發(fā)各個(gè)學(xué)校。</p> <p class="ql-block"> 方案中明確共建工作重點(diǎn)是開展調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)教師互動(dòng)、座談了解等形式，就學(xué)校統(tǒng)編教材使用，民族語(yǔ)言授課教育教育教學(xué)活動(dòng)、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀進(jìn)行深入交流，針對(duì)共建學(xué)校實(shí)際情況，有的放矢地開展活動(dòng)，提高工作實(shí)效。</p> 啟動(dòng)儀式 <p class="ql-block"> 結(jié)對(duì)共建學(xué)校根據(jù)方案要求，積極部署，周密安排，確定了結(jié)對(duì)共建活動(dòng)啟動(dòng)儀式和第一次活動(dòng)具體事宜。</p> <p class="ql-block"> 2021年3月30日，微風(fēng)和煦，楊柳依依，三所結(jié)對(duì)共建學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表齊聚民族氣息濃厚的敖潤(rùn)蘇莫蒙古族中心小學(xué)舉行結(jié)對(duì)共建學(xué)校啟動(dòng)儀式及第一次共建活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式上，敖漢旗教育局民教股韓股長(zhǎng)講話中強(qiáng)調(diào)推行三科統(tǒng)編教材，推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)政治任務(wù)，也是教育人光榮使命，我們要從堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做好“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義。我們要從為黨育人、為國(guó)育才，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的初心使命為出發(fā)點(diǎn)落實(shí)和完成此項(xiàng)的目標(biāo)任務(wù)，并建議結(jié)對(duì)共建學(xué)校要搭好平臺(tái)，打好底色，務(wù)求實(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 新惠第九小學(xué)崔校長(zhǎng)簡(jiǎn)要解讀了“結(jié)對(duì)共建”工作方案和介紹了本學(xué)期具體工作安排，講話中提到作為本次活動(dòng)的牽頭學(xué)校，深感使命光榮，更感到責(zé)任重大， 結(jié)對(duì)共建是交流也是合作，結(jié)對(duì)共建既是促進(jìn)，也是提升，“結(jié)對(duì)共同體”必將實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。每一個(gè)九小人相信此次活動(dòng)必將有力地推動(dòng)九小教學(xué)水平新的提高，管理水平新的突破，教育質(zhì)量新的改進(jìn)，辦學(xué)實(shí)力新的增強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)勝中心小學(xué)穆校長(zhǎng)講話中說(shuō)“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)有著特定的歷史意義，這樣的活動(dòng)為共建學(xué)校提高教學(xué)水平，提升教師素質(zhì)創(chuàng)造了難得的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)勝小學(xué)堅(jiān)信每一位老師在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷完善自己，一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。這次啟動(dòng)會(huì)議，為我們吹響了沖鋒的號(hào)角?！敖Y(jié)對(duì)共建”活動(dòng)必將早日開花，最終碩果累累！</p> <p class="ql-block"> 敖潤(rùn)蘇莫蒙古族小學(xué)鮑校長(zhǎng)講話中強(qiáng)調(diào)在我區(qū)全面實(shí)施“三科統(tǒng)編教材鑄魂工程”的大的背景下，及時(shí)提高我校統(tǒng)編語(yǔ)文、道德與法治學(xué)科教研、教學(xué)能力，及時(shí)做好統(tǒng)編語(yǔ)文與漢語(yǔ)教學(xué)有效銜接等工作迫在眉睫，本次“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)，共建工作目標(biāo)及任務(wù)明確、共建思路清晰、共建內(nèi)容和活動(dòng)豐富、共建方式多樣，對(duì)我校國(guó)家統(tǒng)編教材實(shí)施水平的提高、教師使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字施教能力的提升意義重大。他將帶領(lǐng)全校教師積極投身于“結(jié)對(duì)共建”各項(xiàng)活動(dòng)中，爭(zhēng)取敖潤(rùn)蘇莫蒙古族中心小學(xué)教師加快專業(yè)化成長(zhǎng)，盡快提高各科教育教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 教育局領(lǐng)導(dǎo)和三所共建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了充分的溝通和交流，各校領(lǐng)導(dǎo)在儀式上做表態(tài)性發(fā)言并達(dá)成了一致意見，標(biāo)志著三校結(jié)對(duì)共建工作正式啟動(dòng)。</p> 示范課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 三校結(jié)對(duì)共建，教學(xué)是重頭戲。 方案中也確定的共建工作形式就是立足常態(tài)和常規(guī)教學(xué)工作，開展行之有效的交流活動(dòng)，使共建工作常態(tài)化，既符合三所學(xué)校實(shí)際情況，又利于促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化，本次活動(dòng)采取兩所學(xué)校做示范課的形式進(jìn)行。</span></p> <p class="ql-block"> 新惠第九小學(xué)高老師執(zhí)教一年級(jí)道德與法治科目中《大自然，謝謝你》一課，高老師用談話和視頻片段呈現(xiàn)具有動(dòng)感的畫面導(dǎo)入本課的主題，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課她用日常衣食住行中學(xué)生切身感受的實(shí)物搭建學(xué)生與文本鏈接，讓學(xué)生獲得了體驗(yàn)感，教學(xué)步驟流暢、靈動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，感受到生活中一切都來(lái)自大自然的饋贈(zèng)，提升了對(duì)大自然的情感與認(rèn)識(shí)，學(xué)生學(xué)有所得。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)勝中心小學(xué)劉老師執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文《吃水不忘挖井人》一課，課程開始以學(xué)生生活實(shí)際引入新課，自然而順暢，在識(shí)字環(huán)節(jié)，劉老師做到大膽放手，學(xué)生用自己的方式學(xué)習(xí)生字的音和義、引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話等學(xué)習(xí)活動(dòng)就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。課堂中更是以挖井的人是誰(shuí)？不忘挖井的人是誰(shuí)等一系列問(wèn)題入手展開學(xué)習(xí)，課上更是對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體多元的教學(xué)理念<span style="font-size: 18px;">。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 兩位教師的課堂真正體現(xiàn)以“學(xué)生”為主體的教學(xué)理念，課堂氣氛熱烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高昂，一個(gè)個(gè)身穿蒙古袍的小學(xué)生們自信滿滿的朗讀課文，識(shí)記生字，在輕松的交流中感受大自然的神奇與美麗，一張張稚嫩的臉上洋溢著青春的風(fēng)采。</span></p> 交流研討 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文學(xué)科和道德與法治學(xué)科組教師分組進(jìn)行交流研討，交流中首先兩位做課教師從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，教學(xué)思路與教學(xué)環(huán)節(jié)安排以及教學(xué)重難點(diǎn)的處理和自己對(duì)教材的理解，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，借助哪些教學(xué)手段來(lái)組織教學(xué)等方面進(jìn)行了說(shuō)課。</p> <p class="ql-block"> 基礎(chǔ)教育股齊股長(zhǎng)在交流中建議學(xué)生加強(qiáng)文本的閱讀的同時(shí)激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)中更要夯實(shí)學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)能力，在拼音、識(shí)字、閱讀中感悟<span style="font-size: 18px;">。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑，逐漸讓</span>學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)傾聽、對(duì)話、合作與交流。</p> <p class="ql-block"> 教研室劉主任建議教師可以嘗試讓學(xué)生在語(yǔ)境中識(shí)字，加強(qiáng)學(xué)生文本的閱讀，<span style="font-size: 18px;">樹立學(xué)生信心。</span></p> <p class="ql-block"> 敖漢旗教研室王老師從要以學(xué)生為中心組織好教學(xué)活動(dòng)，教師要放開手腳，將自主權(quán)留給學(xué)生，利用好學(xué)生發(fā)散思維爭(zhēng)取學(xué)生更大的進(jìn)步，教師更快的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 教研室吳老師從教師親和力、師生配合，課程設(shè)計(jì)構(gòu)思方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 新惠九小崔校長(zhǎng)從道德和法治兩個(gè)角度并結(jié)合本節(jié)課課例進(jìn)行了深入的剖析和解讀，強(qiáng)調(diào)了做人和生活的關(guān)系。鼓勵(lì)教師要利用好發(fā)散思維的同時(shí)用愛心去感染學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)勝中心小學(xué)馮校長(zhǎng)建議多給予年輕教師歷練的機(jī)會(huì)，并從語(yǔ)文授課教師應(yīng)加強(qiáng)閱讀和給學(xué)生充分自主權(quán)方面進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 敖潤(rùn)蘇莫蒙古族中心小學(xué)斯日古楞校長(zhǎng)建議利用好學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)技能的基礎(chǔ)，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生文本的閱讀，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，抓好低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科中拼音、筆畫筆順等。</p> <p class="ql-block"> 在語(yǔ)文學(xué)科和道德與法治學(xué)科的交流研討會(huì)上，教師們也暢所欲言，紛紛談了自己聽課后的真實(shí)感受，并與示范課教師進(jìn)行了交流與互動(dòng)，互相溝通解疑答惑，共商提高課堂效果之策，<span style="font-size: 18px;">現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，效果較好。并</span>在交流結(jié)束時(shí)填寫了活動(dòng)反饋單，為下一次活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。</p> 未來(lái)可期 <p class="ql-block"> 新惠第九小學(xué)、長(zhǎng)勝中心小學(xué)與敖潤(rùn)蘇莫蒙古族中心小學(xué)《加強(qiáng)校際合作交流 ，落實(shí)統(tǒng)編教材方案》“結(jié)對(duì)共建”啟動(dòng)儀式和第一次交流活動(dòng)在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在三所共建學(xué)校共同合作下圓滿落下了帷幕。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字是每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)，結(jié)隊(duì)共建學(xué)校一定會(huì)進(jìn)一步提高推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育和國(guó)家統(tǒng)編教材使用工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確責(zé)任、細(xì)化措施，決心圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為敖漢教育事業(yè)發(fā)展，為模范自治區(qū)崇高榮譽(yù)，為建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 結(jié)對(duì)學(xué)校定會(huì)以這次結(jié)對(duì)活動(dòng)為契機(jī)，倍加珍惜可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，倍加珍惜難得的發(fā)展機(jī)遇，同心山成玉，協(xié)力土變金。相信，通過(guò)三所學(xué)校結(jié)對(duì)共建必將開出加強(qiáng)校際合作交流的絢麗之花，讓我們共同努力讓共建之花結(jié)出落實(shí)統(tǒng)編教材方案的豐碩果實(shí)。</span></p> <p class="ql-block">文字提供：</p><p class="ql-block"> 新惠第九小學(xué)</p><p class="ql-block"> 長(zhǎng)勝中心小學(xué)</p><p class="ql-block"> 敖潤(rùn)蘇莫蒙古族中心小學(xué)</p><p class="ql-block">照片提供和文字編輯：白亞男</p>