<p class="ql-block">如果一個人想獲得得成功，前人的經(jīng)驗和巨人的肩膀，是我們成長的資源。為此學校請來了二中咨詢師志愿者團隊中的法律工作者、會計、銷售經(jīng)理、大學教師、建設(shè)維護工程師、營養(yǎng)師共6位職業(yè)人物舉辦了生涯報告和人物訪談活動。</p><p class="ql-block">第一場主題是：生涯人物報告</p><p class="ql-block">報告會首先由教研室蔡主任就報告會的目的和意義做了必要的闡述。</p> <p class="ql-block">此次活動由學生自己主持自己表現(xiàn)，這是高一年級的陳藝勻和馮文欣，活動前一天才接到通知，未曾排練和合作過，非?？简炈齻兊呐R場發(fā)揮能力，而且從個頭、發(fā)型、氣質(zhì)來看，并不十分協(xié)調(diào)，但有什么關(guān)系呢，在生涯的舞臺上，只要你愿意，你就可以在這片廣闊的原野上奔跑。此時，她們正在緊張地準備著，認真的人看起來很美。</p> <p class="ql-block">第一位上臺演講的是彬彬有禮，謙卑有加的徐彬彬老師：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">職業(yè)身份及演講題目</p> <p class="ql-block">彬彬心語：看見自己，成為自己，養(yǎng)成快樂學習的習慣，做好終生學習的準備，在未來，遇見更好的你！</p> <p class="ql-block">第二位上臺演講的是溫婉可親，清風拂面的馮麗君老師：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">職業(yè)經(jīng)歷及演講題目</p> <p class="ql-block">君君心語：人類的回歸必定是心的回歸，不論我們從事什么職業(yè)，不忘初心、牢記使命，殊途同歸，方得始終。但過程依然可以是千姿百態(tài)的，人生不長，莫負青春好年華。</p> <p class="ql-block">第三位上臺演講的是熱情似火，燦若驕陽的王亞南老師：</p> <p class="ql-block">職業(yè)經(jīng)歷及演講題目</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">南南心語：一個人如能讓自己經(jīng)常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦蕩 ，他的人生一定比別人快樂得多。</p> <p class="ql-block">第四位上臺演講的是年輕氣盛，氣度不凡的葉雄老師及演講主題。</p> <p class="ql-block">雄雄心語：所有的努力，不是為了讓別人覺得你了不起，而是首先讓自己過得充實有追求。人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，取決于途中的堅持，更取決于你開始前的選擇，方向若沒選對，跑得再快又有什么用呢？！</p> <p class="ql-block">第五位上臺演講的是蘭心惠質(zhì)，顏值與智慧并存的朱姝姛老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">職業(yè)經(jīng)歷及演講題目</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">她的諸多經(jīng)歷和職業(yè)身份為我們生動地詮釋了什么叫做斜杠青年，只要心懷夢想，路就在腳下。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">垌垌心語：人生沒有太晚，我感謝自己，從未放棄過探索與努力。</p> <p class="ql-block">第六位上臺演講的是一朵綻放的鏗鏘玫瑰尹嫦春老師：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">職業(yè)經(jīng)歷及演講題目</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">春春心語：如何在熱愛的領(lǐng)悟努力的玩，還能玩的有價值感？那就不停的去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，用優(yōu)勢來點亮自己的人生。</p> <p class="ql-block">這是報告會后學生要完成的感悟。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二場專題：生涯人物訪談</p><p class="ql-block">這是人物訪談的采訪提綱，孩子們對職業(yè)了解的熱情程度大大超乎我們的意料，她們圍在老師身邊，聆聽著，記錄著?這是對職業(yè)的探索，也是對生命意義的探索。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">也許他們從來沒有像今天一樣，認真地去了解一份職業(yè)，一個人，一個未來?報告和采訪結(jié)束了，而我們的人生才剛剛開始。</p><p class="ql-block">終其一生，我們的使命就是，找到她，看見她，使用她，成為她，做自己！</p>