【黨建＋教學(xué)】“專家引領(lǐng)促成長，立足課堂砥礪行”——達(dá)拉特旗教研室領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)第十三小學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作

小美好

一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨！浸潤著初春時(shí)節(jié)的花香，沐浴著滋潤大地的朝陽，3月25日上午達(dá)拉特旗教育局教研室鄔琴、韓麗兩位專家蒞臨第十三小學(xué)，深入課堂教學(xué)第一線，開展課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。兩位專家分年級(jí)深入課堂聽課，共聽取了數(shù)學(xué)科目4位老師的常態(tài)課。 　　活潑開朗的王慧芳老師，在一年級(jí)（1）班帶來一節(jié)條理清晰的數(shù)學(xué)課《20以內(nèi)的退位減法整理與復(fù)習(xí)》。 　　活力四射的王玥老師在二（6）班執(zhí)講《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。 　　沉穩(wěn)干練的雷小燕老師執(zhí)講三年級(jí)數(shù)學(xué)課《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》。 　　經(jīng)驗(yàn)豐富的賈瑞老師執(zhí)講四年級(jí)數(shù)學(xué)課《軸對(duì)稱》。 　　鄔老師詳細(xì)的記錄老師們的講課過程。 　　韓老師全程專心致志地聽老師們講課。 　　聽課結(jié)束后，各位教研室專家按年級(jí)分組開展評(píng)課、交流及指導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)備課、上課及校本教研活動(dòng)等進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，指出問題與不足，提出改進(jìn)方法與建議。 <h3 style="text-align: justify;">　　鄔琴老師與執(zhí)教教師進(jìn)行了深入的交流，鄔老師對(duì)每堂課細(xì)膩剖析、細(xì)致指點(diǎn)，大到課堂的整體架構(gòu)和設(shè)計(jì)思路，小到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)更好的展開教學(xué)，給年輕的講課教師上了生動(dòng)一課。</h3><h3 style="text-align: justify;">       鄔老師指出教師要認(rèn)真仔細(xì)研讀教師用書，整體把握教學(xué)內(nèi)容，理解每個(gè)活動(dòng)背后的設(shè)計(jì)意圖，才能在課堂教學(xué)中做到精準(zhǔn)設(shè)問、做到有的放矢。同時(shí)也要繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生在課堂上多交流，多匯報(bào)。</h3> 　　韓老師與執(zhí)教教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，韓老師對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作的指導(dǎo)耐心細(xì)致，詳細(xì)分析給老師們指出不足之處提出中肯的建議。建議課堂教學(xué)中要注意主問題的設(shè)計(jì)，在深度主問題的引領(lǐng)下給學(xué)生充分自主探究、合作交流的空間，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。 　　教學(xué)交流結(jié)束后，王板仁校長對(duì)教研室各位專家的躬身課堂，殷切指導(dǎo)表示衷心感謝！王校長表示希望專家們常來我校指導(dǎo)教學(xué)工作，推動(dòng)我校教學(xué)工作的全面發(fā)展。同時(shí)，借助教研室強(qiáng)有力的教研力量，要求我校的老師們繼續(xù)發(fā)揮集體的力量，抓實(shí)教研活動(dòng)，全員頭腦風(fēng)暴，把集體備課活動(dòng)做扎實(shí)，讓新教師快速成長，學(xué)校課堂教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。　　教師隊(duì)伍的建設(shè)決定著教育教學(xué)的質(zhì)量。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，而一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍的建設(shè)離不開課堂教學(xué)研究。通過旗教研室的各領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化指導(dǎo)，在先進(jìn)的教育思想這一股“源頭活水”的引領(lǐng)下，我校全體各科任教師會(huì)再接再厲，我們要立足課堂，用研究的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，用提高教學(xué)質(zhì)量的目的去解決問題，讓教師的教學(xué)能力和學(xué)生的核心素養(yǎng)在高效課堂中日日提升。