不負春光，奮勇向上——玉函小學二、二小太陽中隊“我眼中的春天”語文主題實踐活動

凌碧

部編版二年級語文第一單元教材圍繞“春天”編排，有古詩、有散文、還有童話故事，不同體裁引領學生感受春天。可孩子們對春天的了解、對大自然的認識不僅限于書本，于是結合單元，我們二、二小太陽中隊的隊員們走進春天，用眼睛看，用耳朵傾聽，用心感悟春天，開展了以“我眼中的春天”為主題的語文實踐活動。讓我們跟隨孩子們的腳步，去一覽春的色彩吧！ ??大大眼睛，尋找多彩的春天?? 孩子們三三兩兩的走出家門，在附近的公園、景區(qū)、小院、山坡……尋找春天。瞧，在樹木的嫩芽上，在開放的花朵中，在墻角的雜草堆里，在房前屋后的植被中，感受到了春天的信息。 　　在家里，孩子們用一雙發(fā)現的眼睛也找到了春的信息。顏千堯、劉辰男、周婷玉、劉昭含發(fā)現了花盆里長出的花苞和開出的小花，梁毓敏等一些隊員看到了陽臺外的小樹、小鳥、桃花等春景。 ??小小彩筆，畫出絢麗的春天?? 赤橙黃綠青藍紫，小小彩筆手中拿。先構圖來后涂色，畫出絢麗的春天。 ??靜靜書寫，寫出優(yōu)美的春天?? 隊員們滿懷激情，用心書寫每一個漢字，每一個筆畫。美觀的漢字從他們的筆尖流淌出來, 猶如一串串美妙的音符, 譜成了春天里的優(yōu)美樂章。 ??細細品讀，讀出生動的春天?? 風，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛。盼望了整整一個冬天，你聽，春天已經來到，孩子們在古詩中品讀春天。 　　意猶未盡，課間孩子們紛紛拿出書來，去書中繼續(xù)探尋大自然的奧秘。 ??慢慢回味，記錄美好的春天?? 春天帶著希望和憧憬來到人間，開啟了四季輪回的又一個新篇章。孩子們拿起手中的筆，記錄下春的一切美好。 ??放聲高歌，唱出蓬勃的春天?? 春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。 ????加強運動，練出健康的春天???? 經過一個冬季的安靜蟄伏，春天慢慢回暖，萬物欣欣向榮，人體的各個細胞也被激活了，春天正是鍛煉身體的大好時機，瞧，孩子們紛紛制定好運動計劃，迫不及待地練起來了。 ??動動小手，把春天帶回家?? 孩子們各個心靈手巧，用一雙巧手裝扮自己的小屋，把春天帶進了家里。 　　通過此次活動，隊員們將語言的魅力與實際生活緊密聯系，既體會了語言文字的博大精深，又欣賞了大自然的神奇美妙。中隊輔導員鄭老師對此次活動中的優(yōu)秀隊員及作品進行了表彰鼓勵。 　　“一年之計在于春?！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切?！毕Ｍ⒆觽冊谶@欣欣向榮的時節(jié)里，和萬物一樣，煥發(fā)出勃勃生機，不負時光，不負韶華，努力學習，奮勇向上！