<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">古之學者必有師。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">師者，所以傳道授業(yè)解惑也。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">人非生而知之者，孰能無惑？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">惑而不從師，其為惑也，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?終不解矣。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——韓愈《師說》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為進一步加強我園教師隊伍建設，優(yōu)化教學課堂，提高教學質量，打開我園教育教學工作新局面，以全新的面貌迎接建黨一百周年。3月24日，溫泉縣幼兒園開展了【學黨史 悟思想 辦實事 開新局】——“攜手同成長 師徒共進步”傳幫帶師徒結對活動。</p> 升旗儀式 擔使命 履職責 <p class="ql-block"> 結對儀式上，園長助理趙蕙宣布了師徒結對名單，并由教研主任伊巴待提宣讀師徒雙方的職責??</p> 愛的宣誓 <p class="ql-block"> 一句句誓言不光是師父與徒弟的心聲，更是一顆顆心?與心?之間的碰撞。在以后的日子里每個人都會坦誠相待，無怨無悔，一起學習，共同成長。</p> 真情協議書 <p class="ql-block"> 今天簽下的不僅是一份承諾,更是一份沉甸甸的責任,相信簽字的師徒們一定會認真履行這份承諾??????</p> 她們來“告白” <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 接著，指導教師代表帕提滿、青年教師代表美麗、青年教師代表馬雪萍，三位老師分別做出發(fā)言表態(tài)，從不同的角度詮釋了對自己角色的理解和對活動開展的期待??????</span></p> 一杯茉莉系師徒 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 行拜師之禮，結金蘭之交。按照禮儀，徒弟要敬茶拜謝。儀式上，青年教師為指導教師端上一杯熱茶??鄭重地進行拜師之禮。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 彬彬古典禮儀，深深關愛之情，催人奮進，勉勵先行??</p><p class="ql-block"><br></p> 園長寄語 <h1 style="text-align: justify;"> 溫泉縣幼兒園園長何曉婷同志進行了講話,不僅闡明了指導教師應如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責任,而且對青年教師的快速成長,提出了殷切的希望和具體的要求。</h1><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> <span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">“在今后每一次的教研活動中，大家要共同努力，共同探討，共同進步。樹立信心，希望各位老師能快速成為知識型教師、教學能手型教師、研究型教師。”園長何曉婷同志說。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 學習進行時 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">《走進安吉游戲》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 最后，溫泉縣幼兒園園長何曉婷給老師們進行了《走進安吉游戲》專題培訓，培訓主要涵蓋了“什么是安吉游戲”、“安吉游戲5個關鍵詞”、“歷經三個階段”、“三大改革”的四個方面。鼓勵老師們在今后幼兒一日生活中，遵循兒童發(fā)展規(guī)律，多觀察，多思考??????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動，為加快我園教師專業(yè)成長提供了良好的條件，為教師們搭建了一個相互切磋、相互學習、共同發(fā)展的平臺。既有激勵和引導，又有約束和評價。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 希望師徒們不負眾望，教學相長，共同成長，相互促進，在攜手同行的道路上，扎實走好每一步??????</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文字編輯：趙蕙</p><p class="ql-block">圖片提供：伊巴待提 趙蕙 </p><p class="ql-block">圖片制作：伊巴待提 趙蕙</p><p class="ql-block">審核：何曉婷</p>