<p class="ql-block"> 為全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步改進(jìn)教師的教學(xué)方法,激發(fā)幼兒園內(nèi)部的活力,為教師搭建展示自己的舞臺,三月二十二日上午賽課正式開始，通過本次賽課活動,引領(lǐng)教師聚焦主題背景下的集體教學(xué),實(shí)踐“幫助幼兒的教學(xué)理念,研究有效教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)行為”,形成高效的師幼互動。每名教師將在設(shè)計-執(zhí)教-觀摩-研討的比賽過程中,學(xué)習(xí)反思獲得專業(yè)提升,并形成自己的教學(xué)特長。</p> <p class="ql-block"> 賽課是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研活動，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效方式，它可以為教師查漏補(bǔ)缺，借鑒推廣學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短。 幫助提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷強(qiáng)化教師的教學(xué)能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次公開課,我們采用自由選擇的形式,每名教師選擇一門自己最擅長的領(lǐng)域課程進(jìn)行教學(xué)活動,在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中,對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進(jìn)教師思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。活動選材在本期教材中選擇，授課對象采取系統(tǒng)隨機(jī)抽取名單的方式，授課順序按照抓鬮排列的先后進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī),遵守時間,在授課教師說課開始前全部到位，評價堅持“公開、公平、公正”，認(rèn)真做好聽課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 大班——李佳音老師 藝術(shù)《美麗的瓶子》????</p> <p class="ql-block"> 通過多感覺、多嘗試、多體驗(yàn)的方式讓幼兒進(jìn)入對美的認(rèn)知，開啟孩子對美的追求。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們認(rèn)真的觀看ppt中瓶子的繪畫及手工制作，孩子們一邊仔細(xì)的觀察，一邊發(fā)出感嘆！哇！我喜歡這個，我喜歡那個。</p> <p class="ql-block"> 老師完整的通過點(diǎn)和線示范繪畫方式方法，請幼兒注意觀察后請幼兒試試看，并讓幼兒說說感受。</p> <p class="ql-block"> 在這個過程中幼兒的美學(xué)天賦逐漸被激發(fā)與挖掘出來。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課孩子們表現(xiàn)的都很棒、都很認(rèn)真的繪畫、用心的創(chuàng)造、瓶子大變身后孩子們很開心、對自己的創(chuàng)造都很滿意。??</p> <p class="ql-block"> 大班——魏惺老師《小工具 真方便》????</p> <p class="ql-block"> 通過交流展示各種工具，初步感受工具的種類很多。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在觀察操作嘗試中感知工具的作用很大，發(fā)展綜合能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們能積極參與活動，在活動中體驗(yàn)觀察和探索的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在實(shí)踐中嘗試用各種削水果工具操作完畢之后，然后以團(tuán)隊合作的方式完成了水果拼盤。</p> <p class="ql-block"> 幼兒天生具有強(qiáng)烈的好奇心，他們探索和尋求知識的愿望特別強(qiáng)烈。因此，新綱要強(qiáng)調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)與幼兒的實(shí)際生活密切相關(guān)，并將其周圍的事物和現(xiàn)象用作科學(xué)探索的現(xiàn)象”。</p> <p class="ql-block"> 大班——孫妤銳老師 語言《桃樹下的小白兔》????</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)： </p><p class="ql-block">1、欣賞故事，理解故事中富有想象力的有趣的情節(jié)。 </p><p class="ql-block">2、大膽想象桃花瓣的用處，并用連貫的語言創(chuàng)造性的表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 3、體驗(yàn)小兔子和朋友互相關(guān)愛，共享快樂的情感。</p> <p class="ql-block"> 通過故事引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小兔子和朋友互相關(guān)愛，懂得要關(guān)心他人，共享快樂的情感。</p> <p class="ql-block">拓展想象，桃花瓣還能做什么？</p><p class="ql-block">討論：如果小白兔給你寄來一片桃花瓣，你會把桃花瓣當(dāng)成什么？送給誰? </p><p class="ql-block">課程結(jié)束后，請幼兒大膽想象桃花瓣的用處，并用連貫的語言大膽的講述。</p> <p class="ql-block"> 大班——張莉老師 科學(xué)認(rèn)知《長頸鹿阿姨的水果店》????</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)活動對于小朋友們來說是個很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動中游戲時間多，而且小朋友動手操作和老師互動時間比較多。</p> <p class="ql-block"> 本堂課非常適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動，讓幼兒能夠根據(jù)記錄表統(tǒng)計水果，并且正確統(tǒng)計出每一種水果的數(shù)量，復(fù)習(xí)以往學(xué)過的規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律猜測小動物要買的水果，在故事情境中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 中班——楊曉琴老師 語言《是誰嗯嗯在我的頭上》????</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、欣賞并理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2、學(xué)習(xí)用“我愿意為朋友們……讓他們高興”說出自己的想法。</p><p class="ql-block">3、體會微笑的美好。</p> <p class="ql-block"> 楊老師給孩子們分享了一個有趣的故事，引導(dǎo)小朋友們帶著愉快的心情閱讀了這個極為有趣的故事，無論是文字還是插圖，都很有意思。</p> <p class="ql-block"> 這個繪本的故事很有意思，插圖也很可愛。讀完全本，你會發(fā)現(xiàn)這樣一個小小的故事里涵蓋了很多有趣的知識點(diǎn)。平時我們對"嗯嗯"不會過多的對幼兒進(jìn)行什么教育，可是這本繪本卻從另一個角度帶我們認(rèn)識了許多"嗯嗯"，看完你會發(fā)現(xiàn)原來很多"嗯嗯"你原來還真的不知道它是什么樣的。</p> <p class="ql-block"> 課后總結(jié)時，楊老師說了為什么會選擇這個教案，其實(shí)作為一本幼兒繪本，尤其是針對中班幼兒的繪本來說，除了讓他們認(rèn)識不同動物的"嗯嗯"外，還讓幼兒知道了很多關(guān)于衛(wèi)生的小知識。</p><p class="ql-block"> 除此之外，這個繪本生動有趣的語言也是幼兒可以模仿學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，幼兒可以學(xué)一學(xué)小鼴鼠的各種表情以及它的話語，簡單有重復(fù)的語句也很適合中班幼兒。</p><p class="ql-block"> 她說：這就是讓孩子閱讀的重點(diǎn)，快樂的享受閱讀，在短小有趣的故事中得到一點(diǎn)小知識、小啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 中班——廖利娟老師 科學(xué)認(rèn)知《好吃的木瓜》????</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo):</p><p class="ql-block">①通過看，摸，聞，吃等多種感官了解和認(rèn)識木瓜。</p><p class="ql-block">②知道木瓜的營養(yǎng)價值，了解木瓜可以做成各種各樣的菜肴。</p><p class="ql-block">③樂于參與探究活動，體驗(yàn)探究活動的快樂。</p> <p class="ql-block"> 廖老師的課思路清晰語言流暢安排合理效果很好，孩子的積極性非常高，自身的情感和語言非常豐富。</p><p class="ql-block"> 通過“水果園里有什么”的游戲來引入主題，教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，教學(xué)效果：達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生思維活躍，教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，教學(xué)組織能力有了很大進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 中班——黃潔老師 科學(xué)認(rèn)知《小蝌蚪變青蛙》????</p> <p class="ql-block"> 她善于從生活中尋找上課的素材，以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學(xué)知識，蘊(yùn)含了從小能獨(dú)立生活、遇事主動探索的道理。在課堂中黃老師力求激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子們樂學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 上課時播放影片，通過讓幼兒觀察多幅掛圖的內(nèi)容來了解小蝌蚪是怎樣變成青蛙的？設(shè)置了疑問，孩子們都愿意思考，從中探索了科學(xué)的奧秘，感覺很神奇。</p><p class="ql-block"> 這個環(huán)節(jié)幼兒都知道小蝌蚪是如何長成青蛙的。教師用第二個游戲活動：動手拼圖，鞏固幼兒對青蛙更深層次的認(rèn)識，充分培養(yǎng)了孩子們的動手能力和思維的發(fā)展能力。</p> <p class="ql-block"> 最后一個環(huán)節(jié)，發(fā)出提問，青蛙對人類有什么作用嗎？孩子們大聲說道；會捉蟲、會吃許多害蟲，是農(nóng)民伯伯的好朋友，通過讓幼兒觀看課件，使他們了解青蛙的肉不能吃，更不能隨意捕殺青蛙，我們大家都要保護(hù)青蛙，讓幼兒了解青蛙對人類的作用非常大，小朋友們都要做青蛙的好朋友。</p> <p class="ql-block"> 中班——畢曾容老師 《微笑》????</p> <p class="ql-block"> 《微笑》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)砜鞓?，從而自己也快樂起來的?jīng)過描寫得形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體會到為朋友做事的快樂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 畢老師這次活動設(shè)計主要分為三個環(huán)節(jié)突破重難點(diǎn)。通過傾聽、猜測、遷移主題引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)并借助詞條學(xué)習(xí)用故事中句式說自己的想法。前兩個環(huán)節(jié)借助圖譜突破了重點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動，老師們意識到教師的語言、表情直接影響孩子，另外在引導(dǎo)幼兒時要抓住契機(jī)，擅于發(fā)現(xiàn)每位幼兒發(fā)言的閃光點(diǎn)，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 小班——何春花老師 健康領(lǐng)悟《認(rèn)識五官》????</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo):</p><p class="ql-block">1、幼兒通過嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量，了解它們在頭上的位置。</p><p class="ql-block">2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。</p><p class="ql-block">3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。</p> <p class="ql-block"> 在此次教學(xué)中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對于五官的作用有了一個比較深刻的認(rèn)知。</p><p class="ql-block"> 在今后的教學(xué)中，要根據(jù)《幼兒園綱要》帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的活動，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 小班——殷利梅老師 科學(xué)《送圖形寶寶上幼兒園》????</p> <p class="ql-block"> 殷老師在小班開展了一節(jié)有趣的科學(xué)公開課活動，引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識并區(qū)分圓形和正方形， 體驗(yàn)集體游戲的快樂 。</p> <p class="ql-block"> 第一個環(huán)節(jié)，情景導(dǎo)入，以談話的形式引出圓形和正方形。</p> <p class="ql-block"> 第二個環(huán)節(jié)認(rèn)識圓形和正方形。</p> <p class="ql-block"> 第三個環(huán)節(jié)，通過送圖形寶寶上幼兒園，對圖形寶寶進(jìn)行分類，進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識。</p><p class="ql-block"> 圖形寶寶也想上幼兒園，現(xiàn)在我們都來當(dāng)爸爸和媽媽把圖形寶寶送到它們想去的幼兒園吧！</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動使幼兒對圖形有了初步的認(rèn)識，在游戲中孩子們產(chǎn)生了濃厚的興趣。在送圖形寶寶上幼兒園的路上，孩子們的領(lǐng)悟性很強(qiáng)，很快就將圖形寶寶送到相應(yīng)的幼兒園。</p> <p class="ql-block"> 小班——熊敏老師 語言《水果寶寶去旅行》????</p> <p class="ql-block"> 在本次活動中孩子們表現(xiàn)的很棒，傾聽習(xí)慣和對老師所提問題進(jìn)行較清楚應(yīng)答表現(xiàn)都很好。</p> <p class="ql-block"> 課件的設(shè)計、目標(biāo)的把握和教具的使用上，都為幼兒發(fā)展語言作輔助，整個活動過程教師都主要以幼兒看和游戲?yàn)橹鳌?lt;/p> <p class="ql-block"> 本堂課幼兒被課件吸引，在看中說，說中學(xué)，學(xué)中玩，玩中樂，課堂效果呈現(xiàn)得非常完美。</p> <p class="ql-block"> 小班——楊瀟瀟老師 科學(xué)《三只熊的早餐》????</p> <p class="ql-block"> 小班幼兒年齡小，注意時間短，只有生動、有趣的、形象的材料才能吸引他們的注意力，因此在開展數(shù)活動時，教師盡量以故事為載體，讓幼兒在游戲情境中快樂的學(xué)、快樂的玩。</p> <p class="ql-block"> 在此次活動中，教師以熊為主角，通過生動的環(huán)節(jié)銜接，讓孩子在故事情境中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小、高矮、粗細(xì)與三只熊的關(guān)系，更好的引發(fā)小班幼兒學(xué)習(xí)的興趣和愿望。 </p> <p class="ql-block"> 課后第一時間進(jìn)行了評課活動，老師們暢所欲言，老師們教學(xué)基本功扎實(shí)，能夠正確使用專業(yè)知識進(jìn)行教學(xué)，語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。教學(xué)態(tài)度真誠，師生關(guān)系融洽。在教學(xué)內(nèi)容方面很豐富，嘗試以學(xué)生為主體，寓學(xué)于樂。有自己的獨(dú)到之處，讓學(xué)生或老師們記憶深刻，久久不忘。</p> <p class="ql-block"> 本次園內(nèi)賽課活動做好充分準(zhǔn)備，集全體教師的智慧，來提高教育教學(xué)方法。各位老師充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法,力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。</p><p class="ql-block"> 課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計和說課稿,向全體老師講述教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路。課后由全體聽課老師進(jìn)行點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課活動為教師們搭建了一個實(shí)踐教育理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺。</p><p class="ql-block"> 從老師們對課程理念的把握、教學(xué)材料的選擇、活動中的教學(xué)機(jī)智，感受到老師們的用心及進(jìn)步，無論是教學(xué)能力、組織能力，駕馭課堂的能力都在不斷提高。</p><p class="ql-block"> 聽課的教師也紛紛表示:受益匪淺!使她們教學(xué)方面得到了磨煉、提升、迅速成長，同時推進(jìn)幼兒園整體教學(xué)水平不斷提高。</p>