<p class="ql-block"> 人工智能的時代已經(jīng)到來，未來編程將會是一種基本生存技能。如何才能做到不被人工智能所代替呢？那就是做人工智能的主人。</p> <p class="ql-block"> 3月19號，我們有幸邀請了八度空間的編程老師來到55班利用校本課的時間為學生科普人工智能。讓學生了解人工智能，計算機不再是有魔法的巫師。揭開人工智能的神秘面紗，讓同學們真正了解人工智能；揭開編程的神秘面紗，讓同學們真正了解編程；揭開計算機的神秘面紗，讓同學們可以和計算機對話；培養(yǎng)同學們對于機器人、編程的興趣，培養(yǎng)他們善于思考、勤于動手的習慣，鍛煉他們邏輯思維能力、團結(jié)合作能力等。</p> <p class="ql-block"> 當同學們看到機器人在廚房切菜做飯，像家人一樣無微不至的照顧我們的生活起居，都露出了不可思議的表情，睜大眼睛仔細的觀察著，仿佛要找出什么證據(jù)證明這并不是機器人一樣。有個小朋友做著夸張的表情問道：“這真的是機器人嗎？不是人假扮的嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 編程老師通過手指舞游戲，讓同學們了解二進制0和1的數(shù)字世界。</p><p class="ql-block"> 活動現(xiàn)場，聽到數(shù)手指的時候，同學們都愣了，”數(shù)手指？沒聽錯嗎？“編程老師笑著說到：”是的，沒有聽錯哦，不過，我們二進制的手指舞你真的會嗎？“經(jīng)過一番學習，同學們都愛上了這套有趣的手指舞呢。</p> <p class="ql-block"> 不知不覺，課程要結(jié)束了。孩子們在短短的兩節(jié)課時間里，了解了人工智能，見識了機器人的奇妙，更是推開了神奇編程世界的大門。這次體驗課，讓以往孩子們認為神秘高遠的人工智能領域變得有意思又接地氣，大家依依不舍地與老師告別。希望這次的體驗，能在孩子們的心里播撒下希望的種子，在他們以后的學習中，不斷生根發(fā)芽，開花結(jié)果。</p>