<p class="ql-block"> 濱?？h幼兒園江南新城分園 大一班</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說：生活即教育。我們大一班充分利用本土資源本次開展了桃花課程故事活動(dòng)，在故事中我們發(fā)現(xiàn)孩子們是課程的小主人，自由、自主、發(fā)現(xiàn)、愉悅著，每天的課程故事不斷上演……</p> <p class="ql-block">一、課程起源</p><p class="ql-block"> 1.基于幼兒興趣：桃花是孩子們平時(shí)在生活中很常見的一種花。談及桃花，那是孩子們非常感興趣的話題。桃花長得什么樣？桃花先長葉子先開花呢？落下來的桃花最后去哪了？等等孩子們有一系列的疑惑和憧憬。</p><p class="ql-block"> 2.本土資源利用：春天到了，桃花爭相開放，小區(qū)里和公園里都種了桃花，是一個(gè)不錯(cuò)的資源，可以讓幼兒在生活中更近距離地觀察桃花，引導(dǎo)幼兒從身邊的桃花開始探索，通過各種感官，感受春天的氣息，關(guān)注自然的變化，等待桃花開放。</p><p class="ql-block"> 因此，我們將桃花細(xì)化為我們大一班的課程故事，通過學(xué)習(xí)和探索，讓幼兒從各個(gè)角度去認(rèn)識(shí)桃花。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)開展前我們進(jìn)行了一番討論</p><p class="ql-block">我們的討論：</p><p class="ql-block">??：小朋友們，誰來說說桃花是什么樣的？</p><p class="ql-block">??：桃花??花朵大大的</p><p class="ql-block">??：桃花??是小小的</p><p class="ql-block">??：剛開的桃花是小小的五瓣花??</p><p class="ql-block">??：不對(duì)，剛開的桃花??就是個(gè)圓形的</p><p class="ql-block">??：你們知道桃花有幾片花瓣嗎？</p><p class="ql-block">??：桃花??有四片花瓣</p><p class="ql-block">??：桃花有五片花瓣??</p><p class="ql-block">??：有六片花瓣</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、主題目標(biāo)</p><p class="ql-block">依據(jù)這個(gè)主題我們制定了三個(gè)主題目標(biāo)：</p> <p class="ql-block">三、主題脈絡(luò)</p><p class="ql-block">課程開始之前我們對(duì)主題進(jìn)行了梳理，這個(gè)主題可以分成三個(gè)版塊：</p> <p class="ql-block"> 那么整個(gè)課程我秉承著循序漸進(jìn)的原則，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，將它分成三個(gè)小版塊：</p><p class="ql-block">（一）初識(shí)桃花</p><p class="ql-block">（二）走近桃花</p><p class="ql-block">（三）欣賞桃花</p><p class="ql-block">這是我們的主題脈絡(luò)圖，我們的課程領(lǐng)域包括五大領(lǐng)域，促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，并拓展到孩子的日常生活中去觀察，充分利用家長資源，記錄孩子的觀察發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">四、主題實(shí)施</p><p class="ql-block">（一）初識(shí)桃花</p><p class="ql-block">1.前期準(zhǔn)備:孩子到生活中尋找桃花</p> <p class="ql-block">孩子們通過觀察知道桃花的顏色和特征，激發(fā)對(duì)桃花的喜愛，感受春天大自然的美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">種桃樹</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼兒觀察記錄桃花的生長過程</p> <p class="ql-block">2.介紹桃花的結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">在班級(jí)里開展關(guān)于桃花的活動(dòng)，向幼兒介紹桃花的結(jié)構(gòu)組成</p> <p class="ql-block">3.桃花的生長過程</p> <p class="ql-block">(二)走近桃花，了解桃花的作用</p><p class="ql-block">活動(dòng)中我們讓幼兒了解了桃花的作用</p><p class="ql-block">桃花茶：美容養(yǎng)顏、順氣消食。</p><p class="ql-block"> 桃花茶就是拿桃花泡水當(dāng)茶喝，桃花茶的沖泡方法簡單，可以美容養(yǎng)顏，順氣消食，是一個(gè)春天的花茶品種，泡出的花茶帶有桃花的香氣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">桃花酥</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">桃花釀</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">桃花粥</p> <p class="ql-block">(三)欣賞桃花</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">桃花朵朵開</p><p class="ql-block">幼兒積極參與活動(dòng)，愿意大膽表述自己的想法。學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫、太空泥等方法表現(xiàn)桃花的基本特征，喜歡繪畫活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">五、主題反思</p><p class="ql-block">1、目標(biāo)的達(dá)成度：桃花的課程是孩子十分感興趣的，在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，幼兒對(duì)桃花的外形特征有了了解，親子觀察的方式又給了孩子們觀察桃花生長的全過程的機(jī)會(huì)，對(duì)桃花有了更深的了解，同時(shí)獲得了觀察桃花長大、結(jié)果的滿足感，增強(qiáng)了對(duì)桃花的喜愛之情，這是孩子直接感受到的，所以主題的目標(biāo)是基本達(dá)成的。</p><p class="ql-block">2、資源的利用和操作問題：此次課程的開展充分發(fā)揮了家園協(xié)作的作用，桃花開花到凋落，長葉，孩子都全程參與著，家長也為孩子的探究提供支持。桃花的奧秘還沒有結(jié)束，我們會(huì)繼續(xù)陪同孩子探索下去。</p>