<p class="ql-block">為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平，亳州市第一小學(xué)一、二、六年級各教師間進行聽評課。公開課不僅給我們提供了一個互相學(xué)習(xí)、互相促進的平臺，更重要的是營造了一種濃厚的教學(xué)氛圍，既有利于教師業(yè)務(wù)水平的進步，又有利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。</p> <p class="ql-block">段曉杰老師執(zhí)教的一年級《四個太陽》一課，緊扣教學(xué)目標，以生為本。課堂上，教師聲情并茂，字句鏗鏘，始終以飽滿的熱情感染著學(xué)生，使學(xué)生入情入境。</p> <p class="ql-block">段老師是年輕的九零后，青春活潑有朝氣的獨特魅力，深深吸引著孩子們。</p> <p class="ql-block">段老師課前準備充分，課堂生動有趣，語言幽默，通過多媒體展示圖片，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生在快樂中學(xué)會了識字，在欣賞中感受了文章。</p> <p class="ql-block">“火眼金睛”游戲，讓孩子們鞏固識字！</p> <p class="ql-block">段老師以精美的視頻和板書激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)了情景教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，課件制作精美有趣，以讀促教，加之耐心的引導(dǎo)和激勵評價真正還課堂與學(xué)生，讓學(xué)生成為了課堂的主人。</p> <p class="ql-block">所有聽課老師一起聽課、評課、議課，并肯定了段老師在教學(xué)中的閃光點，同時也指出不足之處，希望段老師依托這次聽評課活動，截長補短，再接再厲，以便更好的地構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p>