風(fēng)正揚帆正當時,砥礪前行譜華章——垣曲縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會

小美

金牛奮蹄開錦繡，聚力揚帆正當時。 為了全面提高我縣義務(wù)段教育教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)教學(xué)得失，深化課程改革，推動內(nèi)涵發(fā)展，3月3日—5日，小學(xué)教研室在中心小學(xué)、城東小學(xué)和英言中心校分片區(qū)召開了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道法五門學(xué)科的期末質(zhì)量分析會。各學(xué)科輪流組織，共計1000余人次參加了活動。 本次質(zhì)量分析會，各學(xué)科教研員深入分析了校級之間差距以及制約學(xué)校發(fā)展及質(zhì)量提升的因素，各學(xué)科教師交流了教學(xué)疑惑，分享了教學(xué)經(jīng)驗，提高了教學(xué)水平。 數(shù)據(jù)對比找差距 命題分析指方向 ——各學(xué)科教研員 　　語文教研員楊云萍老師從命題指導(dǎo)思想——五大原則入手，對試題進行解讀，用數(shù)據(jù)把三大校一到三年級均分、班級最高均分、班級最低均分、班級最高優(yōu)秀率、班級最低優(yōu)秀率橫向與縱向比較分析，就取得成績、存在的問題、改進目標、措施等方面進行了務(wù)實、中肯、深入的分析和闡述，使所有語文教師對自己所任年級的語文教學(xué)現(xiàn)狀有了一個更深入、更全面的認識。 　　語文教研員孫瑋老師向各位老師通報了四到六年級語文學(xué)科的測評結(jié)果，通過數(shù)據(jù)讓各位老師了解全縣各校的語文成績存在的差距及與歷年芮城成績的對比，重點結(jié)合部編教材的特點對試卷的四大板塊試題進行具體解讀說明，圖文結(jié)合，深入淺出，為教師在以后的教學(xué)中解疑答惑，指明方向。 　　數(shù)學(xué)教研員王素花老師對四至六年級成績進行橫向和縱向比較，對試卷中存在的問題與教師們進行了交流，指出教師要重視讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成與發(fā)展，要求教師們以課標為綱，以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，但不拘于教材，不拔高難度，也不降低要求，立足學(xué)生發(fā)展，全面提升質(zhì)量。 　　數(shù)學(xué)教研員張雪梅老師以試題命制為切入點，關(guān)注數(shù)學(xué)本位，對一至三年級各校成績進行了對比，針對存在的問題，提出操作性的建議和意見，為今后低年級的教學(xué)指明了方向。 　　教研員馬亞群老師從數(shù)據(jù)結(jié)果分析、命題思路意圖、問題剖析及改進對策等四方面，對三至六年級的英語學(xué)業(yè)水平考試情況進行了全面的分析和反饋，為提升教學(xué)質(zhì)量提供實證性的依據(jù)；并就新學(xué)期英語教學(xué)工作做了部署安排，為教師新學(xué)期的教學(xué)工作提供了思路，指明了方向。 　　道德與法治教研員賈榮老師從成績、試題、問題及建議三大方面進行細致分析，建議教師用好教材，關(guān)注生活，積極構(gòu)建學(xué)生感興趣的生活課堂，把課本知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生在體驗生活的過程中掌握知識。 　　科學(xué)教研員周開鎖老師先對各校成績進行了對比分析，又圍繞試題命制理念中落實學(xué)科素養(yǎng)的導(dǎo)向問題，與教師們進行了互動交流。周老師強調(diào)教學(xué)時要重點培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，科學(xué)思維能力和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，切實提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 個人分析思得失 知長明短謀提升 ——各學(xué)科教師代表 　　五門學(xué)科共78名教師代表分別就自己所在學(xué)校所任教年級的學(xué)科成績從基本情況、試題分析、學(xué)生情況分析方向等方面進行了深刻剖析，并都能就自身教學(xué)經(jīng)驗對年級質(zhì)量提升分享了可行的建議。 辛丑年，謀發(fā)展，立足長遠； 尋差距，細分析，迎結(jié)挑戰(zhàn)； 開好局，邁好步，對標研判。 　　春來耕種早，?奮進正當時。我們將以孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，引領(lǐng)開啟新征程，協(xié)手共創(chuàng)新輝煌！