桂特回“娘家” 報(bào)告頂呱呱

美友52017427

<div style="text-align: center;">春風(fēng)吹號(hào)角，</div><div style="text-align: center;">百花競芬芳。</div><div style="text-align: center;">培訓(xùn)啟征程，</div><div style="text-align: center;">名師助成長。</div> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，2021年3月4日下午，快活嶺小學(xué)精心策劃并組織了青年教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)了全國特級(jí)教師桂賢娣到校開展青年教師培訓(xùn)。 “你們真是給了我一個(gè)太大的驚喜，我沒有想到報(bào)告廳這么漂亮，學(xué)校變化這么大！”回到“娘家”授課的桂老師贊嘆學(xué)校的發(fā)展變化太令人訝異了！在回憶往事中，桂特給大家?guī)砹艘粓鲐S富的教育盛宴！成長—鳳凰涅槃 <p class="ql-block">　　桂老師向老師們介紹了自己的成長經(jīng)歷，她說自己很感激在快活嶺的成長歷程。從初登講壇滿滿的板書到公開課的泰然自若，桂特下的苦功夫令人欽佩：她堅(jiān)持報(bào)名參賽獲得追加名額，帶小黑板回家練習(xí)板書，窗外墊磚塊“偷”聽課，出去聽課錄音后反復(fù)聽，不斷被聽課瘦到八十二斤……</p> “每個(gè)人都不是一帆風(fēng)順的”她語重心長的說，“業(yè)務(wù)要成長，必須要下苦功夫。” 她陽光般的笑容，聲情并茂的話語及充滿童趣的表演，讓會(huì)場的每一個(gè)老師都不自主的發(fā)出了贊揚(yáng)與欽佩的掌聲，整個(gè)會(huì)場充滿了輕松與喜悅的氣氛。教學(xué)—“靜”心“凈”心熱愛教書這份工作，要深入了解學(xué)生和家長的需求，并且要及時(shí)更新教學(xué)方法，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣。桂老師讓學(xué)生觀察快活嶺集市上的“豆油包子”，寫學(xué)校邊上的“界碑”，善于觀察就能寫出好文章，不少孩子的作文被刊登了?！耙粋€(gè)人在該奮斗的年齡不奮斗是會(huì)后悔的?！彼纸o大家分享了她寫《賣火柴的小女孩》課堂導(dǎo)言的經(jīng)歷。在教學(xué)《小英雄雨來》的時(shí)候，她抓住文中的22個(gè)擬聲詞進(jìn)行教學(xué)，被江蘇省登錄在書上，她的情意和創(chuàng)意，讓臺(tái)下的老師們驚嘆不已。桂特幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格講述了她平凡而偉大的教書之道，在座的老師在一次次的歡笑中受益匪淺。教育—用情用智 “‘a(chǎn) o e’你今天能學(xué)會(huì)幾個(gè)？”“我試試學(xué)兩個(gè)！”桂特研究教學(xué)，研究教育，她說要跟學(xué)習(xí)差的孩子商量著學(xué)習(xí)，以達(dá)到目標(biāo)。她自己用心設(shè)計(jì)家長會(huì)通知書：一年級(jí)新生家長會(huì)通知書、畢業(yè)班家長會(huì)通知書、單親家庭家長會(huì)通知書……老師與家長的距離就這樣拉近了。 <p class="ql-block">　　桂特還請(qǐng)畢了業(yè)的學(xué)生家長把中學(xué)老師的評(píng)語反饋給自己，進(jìn)行意見收集，避免自己的教育教學(xué)走彎路。她用愛溫暖每一位學(xué)生，用心對(duì)待每一位家長，用自己的樂觀、率真感染著身邊的人。</p> <p class="ql-block">　　教育重在育人，育人本應(yīng)就是一個(gè)潤物細(xì)無聲的過程，只有對(duì)孩子們充滿愛，才能去關(guān)注孩子們的方方面面，或許是一個(gè)眼神，或許是一句話語，或許是一個(gè)動(dòng)作……</p> 工作—認(rèn)真一點(diǎn) “我就是比別人認(rèn)真了一點(diǎn)兒?！薄拔液苷J(rèn)真地在做我的工作?！惫鹛囟啻胃嬖V大家她的法寶—認(rèn)真。她讓學(xué)生練習(xí)普通話，細(xì)心觀察周圍的事物……這些做法的背后都是她對(duì)工作的態(tài)度。一分耕耘，一分收獲！ “對(duì)別人的孩子好一點(diǎn)！”“跟家長搞好關(guān)系！”桂特的話簡短而有力，直擊聽眾的內(nèi)心。聆聽桂賢娣老師的講座是一種享受。她年近六旬，但那份自信、瀟灑、開朗，使在場的老師凝神傾聽，他們時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而嘖嘖稱贊。一個(gè)半小時(shí)的講座，沒有講演稿，沒有高深的理論，但卻令大家收獲滿滿！走近名師，感受教育的溫度，更使大家明白了：教師必須勤奮而又智慧性的吮吸知識(shí)的甘露，走出屬于自己的路。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如一場春雨，滋潤著老師們的心田，讓大家沐浴著雨露茁壯成長，準(zhǔn)備為春天的美好增添一道亮麗的風(fēng)景！