<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 三月輕盈的腳步，在柔軟的雨絲中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢綠了，草地漸茵。在這綠意盎然充滿生機(jī)的季節(jié)里，瓊山四小2021年春季進(jìn)課堂活動(dòng)于3月3日拉開了帷幕。</span></p> <p class="ql-block"> 預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)能力提高的重要途徑。它是學(xué)生學(xué)習(xí)的開始，是學(xué)習(xí)過程的第一環(huán)節(jié)，但在教學(xué)中往往又會(huì)由于多方面原因，使其成為了最薄弱的環(huán)節(jié)。因此，有效落實(shí)課前預(yù)習(xí)是課堂成功的第一步。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是紀(jì)王夏老師教授的《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓》,紀(jì)老師結(jié)合預(yù)習(xí)作業(yè)，利用教具長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、三棱柱通過摸一摸、找一找等多種形式認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓。</p> <p class="ql-block"> 紀(jì)老師教態(tài)自然，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)活潑，學(xué)生們聽的津津有味，沉浸在知識(shí)的海洋里！</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課我們來(lái)到了符莞瑩老師《十幾減6、5、4、3、2》的課堂，符老師以收到一封來(lái)自數(shù)學(xué)王國(guó)的挑戰(zhàn)信，展開了她精彩紛呈的課程。</p> <p class="ql-block"> 小朋友為了獲得去往數(shù)學(xué)王國(guó)的車票，正在積極背誦《十幾減9、8、7》呢。</p> <p class="ql-block"> 符老師的課堂氛圍活躍，能積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極參與，互動(dòng)頻繁！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們小組合作討論幾個(gè)算式的規(guī)律，氣氛熱烈，小組員們各抒己見暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 課后，數(shù)學(xué)組教室聚集在少先隊(duì)部辦公室進(jìn)行評(píng)課。</p><p class="ql-block"> 符莞瑩老師主持活動(dòng)，第一項(xiàng)：紀(jì)老師和符老師闡述自己所上課例的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第二項(xiàng)：各位老師圍繞主題針對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行精細(xì)的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">1.兩位老師設(shè)計(jì)的教學(xué)過程緊扣主題，課件精美生動(dòng)，成功的吸引了學(xué)生的注意力和專注力。</p><p class="ql-block">2.紀(jì)老師的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，符老師的語(yǔ)言富有感染力，充滿了童趣，各有千秋。</p><p class="ql-block">3.紀(jì)老師一課中，在剛開始認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形時(shí)，老師應(yīng)該先介紹圖形的名稱叫長(zhǎng)方形。</p><p class="ql-block">4.圖形的演示教具過小，如果圖形再大一些，給學(xué)生演示時(shí)就會(huì)更直觀了。</p><p class="ql-block">5.紀(jì)老師的課堂環(huán)節(jié)中可以設(shè)計(jì)一些游戲或動(dòng)畫調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。</p><p class="ql-block">6.預(yù)習(xí)卡的反饋可以交給學(xué)生來(lái)做。</p><p class="ql-block">7.圖形涂色時(shí)不能給學(xué)生規(guī)定要涂什么顏色，應(yīng)給孩子自主選擇涂自己喜歡的顏色。</p> <p class="ql-block"> 千里之行,始于足下；九層之臺(tái),起于壘土；合抱之木,生于毫末。好課開講有效落實(shí)課前預(yù)習(xí)，為主題研究起了個(gè)好的開始。延續(xù)古人之德，不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,李熟枝殘，種花容易，樹人難。只有通過不斷的努力學(xué)習(xí),教師的專業(yè)成長(zhǎng)才能迅速,否則會(huì)步履蹣跚，未來(lái)的教育任重而道遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">撰寫：王凱施</p><p class="ql-block">拍照：王凱施</p><p class="ql-block">審核：金生梅</p>