聚焦主題研修助力專業(yè)成長

綰青絲

<h1 style="text-align: center">-------寶清縣第四中學(xué)主題研修工作系列活動(dòng) </h1> 又是一年春好處，奮蹄揚(yáng)鞭正當(dāng)時(shí)。陽春三月，新程伊始，窗外冰雪未融，寶清縣第四中學(xué)的主題研修工作早已如火如荼的開展。及早謀劃抓開局，提前部署求實(shí)效。為了明確研修工作方向，確立研修方案。2月24日，寶清四中領(lǐng)導(dǎo)召開了研修工作初期研究會(huì)。會(huì)上，教務(wù)處對(duì)近期研修工作安排進(jìn)行了研討，陳雪校長對(duì)主題研修工作提出切實(shí)的建議。潛心鉆研做表率，靜心學(xué)習(xí)促提高。2月27日，寶清四中召開領(lǐng)導(dǎo)研修主題制定會(huì)。每位領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自身工作實(shí)際情況，聚焦工作重點(diǎn)，確定了各自的研究主題及研修要求，親身躬行，率先垂范。 研修自有源頭水，專家引領(lǐng)促提升。3.1日早7:20，四中全體教師集中在三樓會(huì)議室，集中參加了縣教體局教研部組織的校本主題研修培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上中教部王亞麗主任從研修主題的確定到研修方案的制定再到研修手冊(cè)的銜接點(diǎn)，各個(gè)方面的講解十分專業(yè)、深入淺出，令全體教師獲益匪淺。 會(huì)后，各研修組分組研修，確定主題、推敲主題、修改主題，研修氣氛濃烈，研修效果好。在陳校長的帶領(lǐng)下，教務(wù)處深入研修組，全程陪伴，不斷推敲，起到重要的指導(dǎo)作用！ 閱讀豐盈教師底蘊(yùn)，分享積淀教育智慧。讀書路上，師者先行。為提高教師專業(yè)成長，更好地推進(jìn)校本主題研修工作，結(jié)合教師假期自主情況，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包研修組，研修組長主持，組員輪流分享模式，3月1日下午，寶清四中分別在六個(gè)地點(diǎn)組織各研修組進(jìn)行了“我的假期我的讀書”交流分享活動(dòng)。每位教師通過自身的讀書實(shí)踐，結(jié)合自己的研修主題，從不同的角度暢談了自己的讀書收獲，大家受益匪淺。 師指一條路，燭照萬里程。從2018年啟動(dòng)主題研修工作以來，寶清四中經(jīng)歷了觸摸研修，走進(jìn)研修，踐行研修，品思研修，把堅(jiān)持主題研修作為教師專業(yè)化成長的必經(jīng)之路。為進(jìn)一步推進(jìn)新學(xué)期主題研修工作，3月2日下午，組織全體教師召開了主題研修經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)。會(huì)議由閆校長主持，全體領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)。會(huì)上，教務(wù)處裴主任總結(jié)了上學(xué)期的研修工作，肯定了研修活動(dòng)開展的有效性及佳績，也提出了需要改進(jìn)完善的地方，為研修工作的深入推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。 苔花如米小，也學(xué)牡丹開。很多教師在研究中尋求發(fā)展，在工作中展現(xiàn)實(shí)力，真發(fā)現(xiàn)，真學(xué)習(xí)，真探究，真反思，踏踏實(shí)實(shí)去探索，兢兢業(yè)業(yè)來開拓；勤思勤想勤綜合，共同實(shí)踐出成果。會(huì)上“研修骨干”董兆文、王澤莉、孫榮科、魏志鳳、徐春艷，“研修新秀”張慶勇、姜微進(jìn)行了主題研修經(jīng)驗(yàn)交流分享，讓全體教師在合作學(xué)習(xí)合作交流中學(xué)習(xí)，在同伴互助中成長。 反思昨日，審視今朝，前瞻明天。會(huì)上，教務(wù)處辛主任對(duì)本學(xué)期主題研修工作重點(diǎn)進(jìn)行了部署。希望所有老師按照學(xué)期初研修計(jì)劃及教務(wù)處的工作要求，立足課堂，以課題為載體，以問題為中心，勤于思索，研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)研修意識(shí)。最后，陳校長作了重要講話，肯定了大家在研修工作中所做的努力，并對(duì)大家寄予重托，希望全體教師以探索的眼光審視、反思、分析和解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)主題研修工作更上一層樓。這次會(huì)議是總結(jié)會(huì)、交流分享會(huì)、部署會(huì)、更是推進(jìn)會(huì)。上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。相信本學(xué)期寶清四中主題研修工作在以校長為組長的研修領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，沿著問題—學(xué)習(xí)—探究—問題的研修思路，必將緊跟時(shí)代步伐，大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，在主題研修的路上腳踏實(shí)地走好每一步，實(shí)現(xiàn)全校共研，共同成長。