【師者-最美綻放】許紅沈陽市遼中區(qū)第一小學(xué)

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百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源。每一位教師都肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，他們是教育的燃燈者，是靈魂的工程師，更是學(xué)生的“筑夢(mèng)人”。他們，寄情一根粉筆，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，靜待一樹花開，用心守望少年的成長。為弘揚(yáng)高尚師德，傳播教育正能量，沈陽市遼中區(qū)教育局開設(shè)“師者·最美綻放”專欄，對(duì)部分師德典型的事跡進(jìn)行宣傳推介，展現(xiàn)遼中區(qū)教師不忘教育初心、牢記育人使命和砥礪前行的風(fēng)采。 　　本期師德典型人物 　　許紅，女，中共黨員，1998年畢業(yè)于沈陽廣播電視大學(xué)，現(xiàn)任沈陽市遼中區(qū)第一小學(xué)班主任教師。24年前，許紅帶著滿腔熱情走上了三尺講臺(tái)，在心里默默立下了“把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)”誓言。24年來她為人師表、勤奮敬業(yè)、不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。 　　一、不忘初心，甘做螺絲釘 “許紅老師就是一顆螺絲釘，哪兒需要她，她就能擰在哪兒，立得住，卯得牢?！眳^(qū)一小的領(lǐng)導(dǎo)是這樣評(píng)價(jià)許紅老師的。剛畢業(yè)的時(shí)候，許紅被學(xué)校分配為班主任教師，后來學(xué)校缺英語教師，許紅老師又馬上轉(zhuǎn)換角色，在英語教師這個(gè)崗位上一干就是十幾年。她年輕，有沖勁，教為所學(xué)，迅速進(jìn)入英語教師的角色，專心英語教學(xué)改革，全力提升英語教學(xué)質(zhì)量。很快，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了這棵茁壯的苗子，讓她在做好英語教學(xué)的同時(shí)，又安排她承擔(dān)一些未成年人思想教育工作，把她作為學(xué)校中層干部培養(yǎng)。面對(duì)諸多工作的她從未喊過一聲苦，沒說過一絲累。并在2004年9月，獲得了遼中縣優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)。 　　然而，一個(gè)抉擇突然間擺在許紅的面前，打斷了這個(gè)流暢的工作節(jié)奏。2017年區(qū)一小學(xué)校積極響應(yīng)市、區(qū)教育局要求，全面實(shí)施小班化教學(xué)，由于教學(xué)班增加，班主任教師出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺口，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)年輕科任教師能夠想學(xué)校之所想、急學(xué)校之所急充實(shí)到班主任隊(duì)伍中，但幾經(jīng)動(dòng)員，因?yàn)榭鐚W(xué)科等種種原因，缺口依然未能得到全面解決，開學(xué)在即，班主任未能配齊，很多工作都無法開展，許紅老師得到這一條消息后，立即找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)提出要擔(dān)任班主任，并且不挑年部，一切聽從學(xué)校安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為許紅肯定是當(dāng)班主任的最佳人選，但她的綜合素養(yǎng)特別高，協(xié)調(diào)能力也很強(qiáng)，更是學(xué)校未來中層領(lǐng)導(dǎo)的最佳人選，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候選擇班主任，就相當(dāng)于放棄了走上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)希望她慎重考慮，但許紅老師卻淡淡一笑，她說：“教書育人與管理育人，方式雖不同但意義一樣，只要自己做的工作是有意義的，在什么樣的崗位上不重要！”放棄，是一種勇氣，也是一種舍得，許紅憑借勇于擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)的精神，告別了之前的榮光，接手了班主任工作，用破立的勇氣將自己積累的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)全部換成語數(shù)教法，以精益求精的干勁、功成不必在我的作風(fēng)和勇挑大梁的擔(dān)當(dāng)，做好區(qū)一小學(xué)校的一顆“螺絲釘”，堅(jiān)守在自己的崗位上，默默發(fā)揮自己的作用。 二、愿為慈母，愛心育春蕾 作為班主任，許紅老師有一個(gè)記錄，至今無人能打破，那就是自從擔(dān)任班主任以來，從沒請(qǐng)過假。即使親人離世，也要挨到周末處理全部事宜，然后連軸轉(zhuǎn)上班，立刻投奔教育一線。用她的話說，一個(gè)班四、五十個(gè)孩子，一天不把他們放在自己的眼睛里，就是不放心。 由于是從英語教師轉(zhuǎn)崗到班主任工作，她從最開始就養(yǎng)成“如臨深淵、如履薄冰”的狀態(tài)，細(xì)心對(duì)待班級(jí)管理上的每一件事情，工作上嗅覺敏銳，行動(dòng)果敢，對(duì)學(xué)生慈愛有加，但從不寵溺。正是因?yàn)檫@些優(yōu)秀品質(zhì)，她都是學(xué)校解決問題班級(jí)、問題學(xué)生的第一人選。 　　小凡（化名）就是許紅老師解決的典型問題學(xué)生，許老師剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，小凡的大名就在學(xué)校里面流傳，和門衛(wèi)的保安打過架，和科任教師頂過嘴，在老師批評(píng)他的時(shí)候，情緒經(jīng)常走入極端。許紅老師接手小凡后，經(jīng)過縝密的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小凡也有優(yōu)點(diǎn)，自尊心強(qiáng)，于是許紅從這方面主動(dòng)下手，多談心、多家訪，并努力尋找和善于捕捉小凡身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表揚(yáng)，促其發(fā)光。最開始的時(shí)候，小凡的家長不配合，小凡也有些麻木不仁，可是，精誠所至金石為開，許紅不放棄的精神感動(dòng)了小凡和他的父母，小凡心靈上的堅(jiān)冰被許紅的愛心融化了，也終于成了一個(gè)知書達(dá)理的孩子。 在工作中，許紅老師為自己總結(jié)了班主任的一些竅門，“四多六注意”：“多家訪、多談心、多了解、多幫助；上課提問多鼓勵(lì)、課后輔導(dǎo)要耐心、犯了錯(cuò)誤不急躁、錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火、屢次不改不灰心、問題不解決不撒手”。她不但自己實(shí)踐，還把這個(gè)竅門傳授給年輕教師，有效提升了一小的班級(jí)管理。2019年9月，許紅榮獲遼中區(qū)骨干教師；2019年7月榮獲遼中區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2018年10月，她擔(dān)任班主任的四（3）中隊(duì)榮獲“沈陽市優(yōu)秀動(dòng)感中隊(duì)”稱號(hào)。 　　三、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，樹紅色新人 在做好班級(jí)管理、語數(shù)課堂教學(xué)的同時(shí)，許紅不忘為自己班級(jí)的孩子們塑造風(fēng)尚，成為一個(gè)有特色有“風(fēng)骨”的班集體，她為班級(jí)選定“傳統(tǒng)文化”和“先烈遺志”。為推廣傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，她多年如一日，帶著孩子們?cè)缟弦髡b古詩詞，很多初高中才能學(xué)到的名篇她也推薦給同學(xué)們，她還經(jīng)常開展詩詞背誦之星、飛花令等活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詩詞的熱情，在她的努力下，班級(jí)不但出現(xiàn)很多能郎朗背誦上百首詩詞的“小才子”，還出現(xiàn)過主動(dòng)創(chuàng)作詩歌的“小詩人”。 　　在傳承“先烈遺志”上，許紅老師大力加強(qiáng)學(xué)生思想品德建設(shè)，主動(dòng)要求學(xué)生每周講紅色故事，講革命傳統(tǒng)故事，從班會(huì)隊(duì)會(huì)入手，讓每一次隊(duì)會(huì)都要有創(chuàng)新有意義。她主持《我是一名光榮的少先隊(duì)員》隊(duì)課，開展了全區(qū)性觀摩學(xué)習(xí)，十分有教育意義，受到了團(tuán)市委團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)高度好評(píng)并授予榮譽(yù)證書；她所帶的中隊(duì)被區(qū)一小學(xué)校授予“瞿秋白中隊(duì)”的稱號(hào)。 　　回首過去，展望未來，許紅作為一名遼中區(qū)教育一線的黨員教師，她將繼續(xù)用知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃孩子們的夢(mèng)想，勤修師德，不懈努力，相信通過她的辛勤耕耘，揮灑汗水，定能使其桃李香滿天下！ 　　堅(jiān)持奮斗創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的情懷！ 堅(jiān)持愛崗敬業(yè)、愛生如子的師德！ 堅(jiān)持為黨育人、為國育才的使命！ 我們都做“四有”好教師！