<p class="ql-block"><b>教師簡介：</b></p><p class="ql-block"> 趙珊珊，一級教師，本科學(xué)歷。玉溪第一小學(xué)優(yōu)秀年輕教師，曾從事初中英語教學(xué)工作，教學(xué)基本功扎實(shí)，愛鉆研、好創(chuàng)新。教學(xué)方法靈活多樣深受學(xué)生喜愛。參加區(qū)級教學(xué)競賽并獲獎，所著論文多次在國家、省獲獎，被評為校級優(yōu)秀教師。</p><p class="ql-block"><br data-filtered="filtered"></p><p class="ql-block"><b>微課簡介：</b></p><p class="ql-block"> 布魯納說“興趣是最好的老師。”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，只有當(dāng)學(xué)生喜歡學(xué)、要求學(xué)，有迫切的學(xué)習(xí)愿望時(shí)，才能積極地投入到學(xué)習(xí)活動中。本課盲人摸象是學(xué)生們耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?，于是我在?dǎo)入課題后從學(xué)生們已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生帶著思考進(jìn)入文本的學(xué)習(xí)。課堂中通過matching，guessing game等活動在發(fā)展學(xué)生語言的基礎(chǔ)上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及參與的積極性，不僅使學(xué)生獲得愉快的課堂體驗(yàn)，同時(shí)也加深了對文本及寓言道理的理解。通過文本學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)生的閱讀技能，還使學(xué)生感受到了故事學(xué)習(xí)的愉悅，最后提升了學(xué)生的思維能力。</p> <div align="left"> ????????????????????????<br><font color="#39b54a"><br></font><font color="#ff8a00"> 疫情尚未結(jié)束，<br> 防疫不容松勁。<br> “出門”需謹(jǐn)慎，<br> “ 扎堆”有風(fēng)險(xiǎn)，<br> “距離”須保持。<br> 勤洗手、戴口罩、不聚集，<br> 勝利就在堅(jiān)持中。<br> 加油，中國！<br></font><br> <br> ????????????????????????<br><br></div>