貼心服務(wù) 溫暖學(xué)生回家路

碩果

2月5日、6日，是南樂一高學(xué)生放假離校的日子。春節(jié)臨近，學(xué)生歸心似箭，家長(zhǎng)盼子心切，面對(duì)疫情防控形勢(shì)，為防止人員聚集，學(xué)校高度重視，嚴(yán)格按照縣疫情防控指揮部的各項(xiàng)要求，研究方案，完善措施，制定預(yù)案，精心組織，全員參與，確保了學(xué)生安全、有序離校。 　　交警護(hù)航 經(jīng)學(xué)校與縣交警隊(duì)協(xié)調(diào)，在學(xué)生離校期間，縣交警隊(duì)安排專人，在學(xué)校大門兩側(cè)實(shí)施交通管制，禁止無關(guān)車輛在該時(shí)間段內(nèi)進(jìn)入學(xué)校門前路段；在學(xué)生離開校門到家長(zhǎng)接送點(diǎn)的沿途，有多名交警全程指揮。 　　教師護(hù)送 這次放假學(xué)生離校，學(xué)校采取學(xué)生以班為單位錯(cuò)時(shí)離校的方法，班主任提前將班級(jí)離校的精確時(shí)間和接送的準(zhǔn)確地點(diǎn)，提前通過微信群、校信通等方式通知家長(zhǎng)。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在指定時(shí)間內(nèi)，在班主任的引領(lǐng)護(hù)送下，有組織的迅速到達(dá)制定地點(diǎn)，從教室到離校到交接點(diǎn)，直到家長(zhǎng)接到學(xué)生，學(xué)生見到家長(zhǎng)，班主任才默然離開。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交接，全程護(hù)送，做到了與家長(zhǎng)無縫對(duì)接，有效確保了學(xué)生安全離校。 　　職員服務(wù) 這次離校，由于學(xué)生書籍、生活用品等需帶回的物品較多，大包小包，書籍被服，有的學(xué)生帶起來確實(shí)困難。為了方便學(xué)生離校，避免學(xué)生來回拿東西而造成聚集、擁堵，學(xué)校組織全體職員，在學(xué)生放假離校的時(shí)間段，在學(xué)校大門兩側(cè)，及時(shí)幫助需要幫助的學(xué)生。幫拿東西，幫過減速帶，幫助掉對(duì)學(xué)生，為家長(zhǎng)提供咨詢到處是職員熱心的身影。 　　無憂保障 針對(duì)春節(jié)無法正?；丶业暮颖奔畬W(xué)生，學(xué)校也做了精心安排，家長(zhǎng)在南樂居住或有親戚在南樂居住的河北籍學(xué)生，根據(jù)個(gè)人意愿，可以在家長(zhǎng)或親戚簽訂不私自回河北的保證書后，跟父母親戚回到在南樂縣域內(nèi)的居住地。不愿意離校的，學(xué)校將為學(xué)生提供食宿，安排心理老師做好心理疏導(dǎo)，安排生活老師進(jìn)行陪護(hù)。對(duì)這些特情況特殊的學(xué)生，學(xué)校下足了功夫，做了精心安排，提供了保障，解決了后顧之憂。 交警的指揮，教師的陪護(hù)，職員的幫助，學(xué)校的保障，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，其中一位家長(zhǎng)激動(dòng)地說:“能把自己的孩子放到這樣一個(gè)充滿人文關(guān)懷，充滿愛心的學(xué)校，我們真的感到很欣慰。” 一些小事，見證學(xué)校的日常管理；一些細(xì)節(jié)，彰顯了學(xué)校的人文關(guān)懷。小服務(wù)，大情懷，學(xué)校永遠(yuǎn)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園，用我們的貼心服務(wù)，溫暖每一位學(xué)生回家的路，祝愿師生度過一個(gè)安全、祥和、幸福、快樂的春節(jié)。相信我們，牛年更牛！