<p class="ql-block"> 歲月清淺，冬意漸濃。</p><p class="ql-block">暖暖冬日里，芳香園小語(yǔ)人以書(shū)為伴，開(kāi)啟假期書(shū)香之旅！</p> <p class="ql-block">《青銅葵花》是我們共讀書(shū)目之一</p> <p class="ql-block">曹文軒以悲憫、高雅的情懷，將在特殊歲月、特殊境遇下一對(duì)蘇北農(nóng)村少男少女刻骨銘心的至純至愛(ài)，描寫(xiě)得回腸蕩氣。永恒的人性光輝與睿智的審美表達(dá)，面對(duì)苦難的頑強(qiáng)抗?fàn)幰约皽貪?rùn)靈魂的美的追求，使《青銅葵花》成為高揚(yáng)“以善為美”美學(xué)旗幟的優(yōu)秀之作。</p> 內(nèi)容梗概 <p class="ql-block">五七干校”時(shí)期的江南水鄉(xiāng)農(nóng)村，城市女孩葵花因?yàn)橐粋€(gè)意外，失去了自己的爸爸，被男孩青銅家收養(yǎng)，成了他的妹妹。聰明的心地善良的啞巴青銅，因這個(gè)突然出現(xiàn)的小妹意識(shí)到自己作為小男子漢的責(zé)任：家里只能供一個(gè)人上學(xué)，他把機(jī)會(huì)讓給了葵花；為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋 ；而懂事的葵花不扎新頭繩、不照相，省下錢(qián)來(lái)買(mǎi)紙筆教青銅識(shí)字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，青銅給葵花做了一盞螢火蟲(chóng)燈；災(zāi)年沒(méi)有吃的．他想辦法挖蘆根、抓野鴨給葵花解饞；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈?；馂?zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)，種種苦難接踵而來(lái)，然而一家人互相扶助，從容地渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。在充滿(mǎn)了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂(lè)觀地生活著，從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難，而在12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回到她的城市 。</p> 名家評(píng)價(jià) 精彩片段 讀書(shū)感言精選 <p class="ql-block"> 美麗的苦難</p><p class="ql-block"> ——《青銅葵花》讀后感</p><p class="ql-block"> 張園香</p><p class="ql-block"> 再讀《青銅葵花》，依然是眼含淚水，酸楚與感動(dòng)塞滿(mǎn)了心房。 </p><p class="ql-block"> 本書(shū)作者用純美的語(yǔ)言講述了葵花與青銅這對(duì)兄妹的感人故事。毫無(wú)血緣關(guān)系的兩個(gè)孩子，同樣孤獨(dú)的兩個(gè)人，冥冥中卻成為了一家人，從此他們相依為命，相親相愛(ài)?？墒敲\(yùn)再次讓他們彼此分離，啞巴哥哥青銅在對(duì)妹妹葵花的思念之極時(shí)，喊出了從未發(fā)出的聲音“葵花”……我相信，每一個(gè)讀者，讀到小說(shuō)的結(jié)尾，無(wú)不為書(shū)中那震撼人心的愛(ài)的力量打動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 小說(shuō)是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難的詮釋?zhuān)墒牵髡卟芪能?，卻用最美的語(yǔ)言訴說(shuō)苦難，讓讀者在感受苦難的同時(shí)，深切地感受到苦難的美麗與詩(shī)意，感受到人性的善良與美好。怪不得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)評(píng)委主席帕齊?亞當(dāng)娜評(píng)價(jià)：曹文軒的作品讀起來(lái)很美，書(shū)寫(xiě)了關(guān)于悲傷和苦難的童年生活，樹(shù)立了孩子們面對(duì)艱難生活挑戰(zhàn)的榜樣……正如曹文軒自己在創(chuàng)作后記中說(shuō)道：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。的確，作者在作品中意在表現(xiàn)苦難，可更多的是要告訴我們面對(duì)苦難時(shí)的態(tài)度。人生路漫漫，誰(shuí)能說(shuō)自己的生活道路總是一帆風(fēng)順的？雖然每個(gè)人都祈愿生活中快樂(lè)能常在，可當(dāng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨時(shí)，我們有多大的對(duì)抗力？該用怎樣的氣質(zhì)去應(yīng)對(duì)不可避免的苦難呢？是手足無(wú)措，還是怨天尤人？我想，只有經(jīng)歷苦難，才能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)！</p><p class="ql-block"> 著名的天體物理學(xué)家霍金，當(dāng)上天給了他聰明大腦的同時(shí)，死神也來(lái)叩擊他命運(yùn)的大門(mén)——他得了漸凍癥，假如他沒(méi)有應(yīng)對(duì)困難的堅(jiān)定意志，又如何能在醫(yī)生宣布他只有三年時(shí)（那年他才二十一歲），堅(jiān)強(qiáng)地活到了76歲，從死神的手里搶到了52年的時(shí)間，而且活出了生命的質(zhì)量和高度，創(chuàng)造出了驚人的奇跡！ </p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，我們的身邊不乏沒(méi)有抗擊力的孩子，暫不說(shuō)災(zāi)難與不幸，就是家長(zhǎng)或者老師幾句批評(píng)，也能讓他們痛不欲生，尋死覓活。如果，那些脆弱的孩子，走進(jìn)《青銅葵花》，走進(jìn)書(shū)中的人物，走進(jìn)作者描寫(xiě)苦難那美麗的文字，我想，在感動(dòng)之余，或許會(huì)滋長(zhǎng)些面對(duì)挫折的處變不驚的優(yōu)雅的風(fēng)度！</p><p class="ql-block">“葵花的孤獨(dú)，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空而卻看不到任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)，這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)的寂寞聲……”作者獨(dú)特的表達(dá)，形象地描寫(xiě)了七歲的葵花剛隨父親來(lái)到五七干校時(shí)的孤獨(dú)與寂寞。書(shū)中這樣的富有個(gè)性的文字不勝枚舉，特別能讓人走進(jìn)意境，走進(jìn)故事?！八莻€(gè)乖巧的女孩，她不生爸爸的氣，就那樣骨碌著眼睛，安靜地枕著爸爸的胳膊上，聞著他身上的汗味，等著瞌睡蟲(chóng)向她飛來(lái)……”如此安靜的等待，看得人心酸又心疼。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">假期暖陽(yáng)靜照的午后，看著曹文軒的文字，感受他作品的魅力。如果說(shuō)安徒生作品中悲劇性的苦難讓人讀后悲痛憤慨，《青銅葵花》那靜美的意境、幽幽的詩(shī)意，則把我的思緒帶進(jìn)了自己那已經(jīng)逝去的遙遠(yuǎn)的童年……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 苦難、希望、美好 相伴而行</p><p class="ql-block"> 艾芳菲 </p><p class="ql-block">曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》是一部充滿(mǎn)力量感的作品，這種力量感一方面來(lái)自于小說(shuō)中敘述的那種似乎陌生其實(shí)并不遙遠(yuǎn)的苦難生活，另一方面來(lái)自于人們?cè)谶@一生活背景之下所表現(xiàn)出來(lái)的那種純美與大愛(ài)?？嚯y是對(duì)人的靈魂的洗濯，經(jīng)過(guò)洗濯之后的心靈會(huì)變得更加美好，更加充滿(mǎn)愛(ài)與美的圣潔光輝，這正是這部小說(shuō)的力量之源。</p><p class="ql-block"> 作者所說(shuō)，“每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難”。在這部小說(shuō)里，屬于那個(gè)時(shí)代的苦難被表現(xiàn)得淋漓盡致：大批的“城里人”由于莫名的原因而背井離鄉(xiāng)，無(wú)數(shù)個(gè)像“大麥地”一樣的村莊在極度貧瘠的生活里掙扎，還有那不期而至的水災(zāi)和蝗災(zāi)，以及隨之而來(lái)的可怕的饑荒……在那些貧困荒蕪的歲月里，艱難的生活像一把錘子，一下一下敲打著人們的身體和心靈，需要有怎樣健壯的身軀和堅(jiān)強(qiáng)的心靈，才能夠?qū)惯@巨大的力量？作者不僅僅是單純地寫(xiě)苦難，他更想表現(xiàn)的是人們?cè)诳嚯y的重壓之下所散發(fā)出來(lái)的人性之美。所以，在作者的筆下，苦難總是與希望、善良、美好相伴而行的，苦難得到了一種詩(shī)意的、抒情的、唯美的表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 主人公青銅是個(gè)啞孩，他在一場(chǎng)意外中失去了聲音，卻擁有了更為敏銳的感受力和理解力；他不能說(shuō)話，卻可以用心靈和世界交流。他是自然之子，聰穎靈巧，善良純真，堅(jiān)忍耐勞，擁有一顆“赤子之心”。而最為難能可貴的是，雖然他日復(fù)一日地在失語(yǔ)的世界里獨(dú)自掙扎，內(nèi)心充滿(mǎn)痛苦，但他對(duì)自然萬(wàn)物、對(duì)親人卻充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)戀與溫情。他從不怨恨，也不氣餒，而是永遠(yuǎn)默默地?zé)o私付出，不求回報(bào)。正是由于有了青銅的呵護(hù)，失去親人、一無(wú)所有的葵花才能重新成為一個(gè)幸福的孩子。</p><p class="ql-block">青銅與葵花兩個(gè)人之間似乎有種神奇的緣分，從他們倆在大河上不期而遇之時(shí)，就注定了這段超乎血緣的兄妹真情。在青銅的堅(jiān)持之下，一貧如洗的青銅家收養(yǎng)了葵花，從此，青銅就用自己全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)葵花，呵護(hù)這個(gè)從天而降的妹妹。他帶葵花熟悉大麥地的生活，他理解葵花思念爸爸的心情，他保護(hù)葵花不受別人的欺負(fù)，他把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，他給葵花做了照明的螢火蟲(chóng)花燈，他給葵花戴上最美的冰項(xiàng)鏈，他讓葵花騎在自己的脖子上看馬戲，他一夜夜在寒冷的碼頭上等待葵花的歸來(lái)……他把所有的一切都獻(xiàn)給了這個(gè)妹妹，所以當(dāng)葵花無(wú)奈地離開(kāi)之后，青銅的生活變得蒼白了，從此他日復(fù)一日地坐在大草垛上，苦苦等待葵花的歸來(lái)。在亦真亦幻之間，他看到了葵花，洶涌而出的思念打開(kāi)了一扇神奇的閘門(mén)，青銅終于找回了失去的聲音……小說(shuō)就是運(yùn)用這種有些魔幻的手法，充分展現(xiàn)了心靈的力量。</p><p class="ql-block"> 與青銅相比，奶奶這個(gè)人物形象在性格內(nèi)涵上更加單純，也更具有一種悲劇的力量與美感。奶奶是大麥地最受尊敬的老人，她永遠(yuǎn)那樣潔凈、那樣安詳。歲月帶給她滿(mǎn)頭的銀發(fā)與枯瘦的身體，也讓她擁有了超越塵世的悲憫情懷。奶奶具有超越一般人的敏銳感受力，她深刻地了解失語(yǔ)的青銅內(nèi)心的痛苦，盡力用自己的愛(ài)來(lái)?yè)嵛壳嚆~受傷的心靈。奶奶對(duì)失去所有親人的葵花視同己出，為了讓葵花能夠幸福地生活，她與全家人一起承受著生活的艱辛。奶奶把自己所有的一切都獻(xiàn)給了這個(gè)家，為了蓋茅草屋，她當(dāng)?shù)袅伺惆樽约阂惠呑拥亩h(huán)；為了度過(guò)饑荒的年月，她用金戒指換回了一小袋米；而為了讓心愛(ài)的孫子孫女能穿上新棉衣，她不顧年老體衰去摘棉花，終于累倒在棉花田里，從此一病不起……奶奶的死雖然不像葵花的爸爸那樣神奇而絢爛，卻自有一種圣潔的靜美之感。她像一盞油燈，一生都在為別人燃繞心中無(wú)私的愛(ài)，雖然最后油盡燈枯，但那微弱卻溫暖的燈光，卻一直陪伴著所愛(ài)的人。</p><p class="ql-block"> 在人類(lèi)的歷史上，苦難是永恒的，每一個(gè)時(shí)代都有自己的苦難，而人們勇敢面對(duì)苦難的精神力量也是永恒的。當(dāng)久已習(xí)慣安逸與享樂(lè)的人們面臨猝不及防的災(zāi)難時(shí)，什么能夠鼓舞他們勇敢地面對(duì)痛苦，什么能夠支撐他們堅(jiān)強(qiáng)地生活下去？我想，只有人類(lèi)亙古相傳、永恒不滅的精神力量。在苦難中頑強(qiáng)展現(xiàn)光芒的純美與大愛(ài)，正如用青銅鑄造而成的葵花，頑強(qiáng)、冷靜、堅(jiān)韌不拔，同時(shí)又充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)與活力。這是整個(gè)民族精神力量的顯現(xiàn)，它能夠鼓舞任何時(shí)代的人們勇敢面對(duì)苦難，攜手走向充滿(mǎn)希望的明天！</p> <p class="ql-block"> 亦苦亦美的生活 至真至純的親情</p><p class="ql-block"> ——讀《青銅葵花》有感</p><p class="ql-block"> 陳淑琴</p><p class="ql-block">《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋?！背踝x《青銅葵花》這本書(shū)，曹文軒先生后記中的這段話引起了我的思考：在當(dāng)今的社會(huì)上，都是泛濫的享樂(lè)主義，人們只愛(ài)幸福和快樂(lè)，卻不喜歡災(zāi)難和痛苦。然世界上不存在一帆風(fēng)順的人，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有經(jīng)歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。人生本就是先苦后甜，而《青銅葵花》就讓我深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。這本書(shū)寫(xiě)大美，至愛(ài)，大苦難。正因?yàn)檫@些因素，才讓這本書(shū)更加飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)生機(jī)。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，看第一眼，它便深深吸引了我。《青銅葵花》講述了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)性格古怪的啞巴，住在蘆葦蕩后面的大麥地，那兒的人既樸實(shí)又善良。女孩叫葵花，住在蘆葦蕩前面的干校里。干校的人們都是從城里來(lái)的，他們之間只隔了一片蘆葦蕩。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的一部苦難小說(shuō)，榮獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。文中的小女孩葵花，她的命運(yùn)是苦難的，三歲那年，她的媽媽死了，她只能和爸爸相依為命。七歲時(shí)，爸爸要到大麥地附近的五七干校勞動(dòng)，葵花隨爸爸來(lái)到這里。爸爸白天要?jiǎng)趧?dòng)，晚上要開(kāi)會(huì)，葵花嘗盡了人間的孤獨(dú)，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。沒(méi)有親戚朋友小伙伴，她只能和小草、小鴨說(shuō)話。可不幸再次降臨在她的身上。葵花的爸爸原來(lái)是個(gè)雕刻家，酷愛(ài)向日葵。一天他請(qǐng)假去葵花田寫(xiě)生，回來(lái)時(shí)遭遇大風(fēng)，劃的小船翻了，爸爸掉進(jìn)河里淹死了，葵花又成了孤兒！讀到這兒，我的眼淚禁不住流了下來(lái)，感嘆命運(yùn)的多舛，這樣一個(gè)讓人憐惜的女孩，連唯一的倚靠也失去了！而苦難中的葵花又是幸福和幸運(yùn)的，她被寄養(yǎng)到了大麥地的青銅家。青銅是一個(gè)啞巴，家里有爸爸媽媽和奶奶，是大麥地最窮的人家，可他們卻給了葵花無(wú)限的愛(ài)。文中的另一個(gè)主人公青銅，他是一個(gè)極其普通的鄉(xiāng)村男孩，也是一個(gè)特別令人感動(dòng)的男孩，雖然不會(huì)說(shuō)話，卻有著一顆火熱的愛(ài)心，為了讓葵花上學(xué)，他放棄了自己多年的上學(xué)夢(mèng)想；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)不再到別人家借光，聰明的他捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，心靈手巧的他用冰凌做了一串冰項(xiàng)鏈……其中令我印象最深的是青銅給葵花捉野鴨子吃的情節(jié)。當(dāng)時(shí)大麥地的糧食都被煌蟲(chóng)吃光了，青銅為了給葵花補(bǔ)補(bǔ)身子，來(lái)到蘆葦蕩捕野鴨子。他靜靜地等候著，終于發(fā)現(xiàn)了一群野鴨子。可是這群野鴨子好像是故意和他作對(duì)似的，時(shí)而飛上天，時(shí)而落下河，時(shí)而潛下水，急得青銅的心都提了起來(lái)，手上滿(mǎn)是汗，兩腿直哆嗦。青銅閉上眼睛，竭力讓自己平靜下來(lái)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)拋出漁網(wǎng)，捉到了一只野鴨子，給葵花好好吃了一頓?？ㄒ苍谟米约旱姆绞奖磉_(dá)對(duì)青銅的關(guān)心，她采用各種方法教青銅識(shí)字、寫(xiě)字，讓青銅能增添幾分自信，在別人面前抬起頭走路。青銅和葵花沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但他們互相關(guān)愛(ài)著對(duì)方，真是不是親兄妹，勝似親兄妹！最令我感動(dòng)的還是奶奶對(duì)青銅葵花的愛(ài)。為了讓青銅和葵花住上新房子，奶奶賣(mài)掉了她戴了近一輩子的耳環(huán)；為了讓青銅葵花在鬧饑荒時(shí)能夠吃上糧食，奶奶跑到外面用她最舍不得的金戒指換了斗小米；為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，奶奶去親戚家里住卻積勞成疾。直到臨終前，奶奶都一直堅(jiān)持著一口氣要等到葵花回來(lái)。這是一位多么慈愛(ài)的老人呀！青銅的媽媽在葵花臨走時(shí)還曾傷心地說(shuō)過(guò)：“除了這只玉鐲子，她什么都沒(méi)給自己留下。”這只玉鐲子，是奶奶臨終時(shí)叮囑媽媽給葵花出嫁時(shí)用的。如今，葵花要走了，她手捧著玉鐲子，仿佛又看到了奶奶那慈祥的笑臉，仿佛又聽(tīng)到了奶奶那莊嚴(yán)而慈愛(ài)的聲音，仿佛又想起了她第一次到大麥地時(shí)奶奶朝她張開(kāi)雙臂的情景?？ǖ难劭魸駶?rùn)了，我的眼眶也濕潤(rùn)了。這本書(shū)告訴我們，苦難幾乎是不可避免的，挫折的背后是成功，大麥地的人們面對(duì)蝗災(zāi)、面對(duì)暴雨，面對(duì)種種困難......用愛(ài)和善良一次又一次的通過(guò)考驗(yàn)，體會(huì)了人生中的意義，知道經(jīng)過(guò)苦難之后的甜才是最甜、最美的。懂得在困境中堅(jiān)持不懈，勇敢地面對(duì)困難，最終會(huì)苦盡甘來(lái)的。一次次的震撼，一次次的感動(dòng)，我看到了人世間最溫馨的情感，看到了人間大愛(ài)，懂得了感恩和回報(bào)，理解了苦難中的幸福。合上這本書(shū)，我的心依然沉浸在他們亦苦亦美的生活，至真至純的親情中...... </p> <p class="ql-block"> 極致的苦.美.愛(ài) </p><p class="ql-block"> —《青銅葵花》有感 敖余琴</p><p class="ql-block"> 一份極致的苦，</p><p class="ql-block"> 遇上了極致的愛(ài)，</p><p class="ql-block"> 成就了極致的美！</p><p class="ql-block">曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》是一部充滿(mǎn)力量感的作品，這種力量感一方面來(lái)自于小說(shuō)中敘述的那種似乎陌生其實(shí)并不遙遠(yuǎn)的苦難生活，另一方面來(lái)自于人們?cè)谶@一生活背景之下所表現(xiàn)出來(lái)的那種純美與大愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 苦難</p><p class="ql-block"> 苦難是對(duì)人的靈魂的洗濯，經(jīng)過(guò)洗濯之后的心靈會(huì)變得更加美好，更加充滿(mǎn)愛(ài)與美的圣潔光輝，這正是這部小說(shuō)的力量之源。在現(xiàn)在的孩子眼里，小說(shuō)中展現(xiàn)出的世界是陌生的，他們不知道什么是“五七干?！?，他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)大河、草垛、蘆葦叢、茅草屋，他們也不能理解什么是貧困、災(zāi)害和饑荒。所以他們?cè)陂喿x的時(shí)候，可能會(huì)不時(shí)地感到疑惑：這是真實(shí)發(fā)生過(guò)的事情嗎？現(xiàn)在的很多孩子已經(jīng)不能理解“苦難”這兩個(gè)字的含義了，他們也不習(xí)慣在小說(shuō)中看到“苦難”的影子。他們要的是輕松和刺激，是休閑和娛樂(lè)；他們喜歡的是漫無(wú)邊際的玄幻，是重重迷霧的推理。可是，苦難是有力量的，它具有一種無(wú)可比擬的、直抵人心靈深處的力量。在這種力量之下，人的靈魂會(huì)受到震動(dòng)，人的大腦會(huì)試圖思考，人的心靈會(huì)爆發(fā)出一種自己也說(shuō)不清楚的異樣的感覺(jué)。即使這苦難似乎離現(xiàn)實(shí)生活有一定距離，但它仍然是有力量的。現(xiàn)在的孩子應(yīng)該來(lái)了解這曾經(jīng)真實(shí)發(fā)生在他們父輩身上的苦難歷程，他們應(yīng)該了解別樣的生活與人生，并從中感受到一些對(duì)他們?nèi)松杏玫臇|西。</p><p class="ql-block"> 大美</p><p class="ql-block">書(shū)中在作者的筆下，苦難總是與希望、善良、美好相伴而行的，苦難得到了一種詩(shī)意的、抒情的、唯美的表達(dá)。如果說(shuō)貧瘠的物質(zhì)生活是苦難的一種表現(xiàn)方式，那么在這種極度匱乏中創(chuàng)造出“美”，就是對(duì)苦難的最好的超越。青銅一家為了賺錢(qián)補(bǔ)貼家用，全家齊心協(xié)力編織了一百零一雙“蘆花鞋”。這種用混合著蘆花的稻草編成的鞋子，不僅結(jié)實(shí)、暖和，還具有一種超出了實(shí)用價(jià)值的、說(shuō)不出的美感。家里晚上不舍得點(diǎn)油燈，青銅就去蘆葦叢里捉了很多又大又亮的螢火蟲(chóng)，把它們裝在含苞欲放的南瓜花里，做成了一盞盞“花燈”，照亮了家人驚喜的笑容。葵花要上臺(tái)演出，所有的人都覺(jué)得她如果帶一條項(xiàng)鏈會(huì)更好看，于是青銅用冰凌為她做了一條項(xiàng)鏈，每一顆冰珠上串繩子的小孔都是他用蘆管慢慢吹出來(lái)的。這串冰項(xiàng)鏈在燈光下散發(fā)出堪比鉆石的璀璨光芒，具有一種驚心動(dòng)魄的美麗，打動(dòng)了所有的人。作者就是在這樣一些細(xì)節(jié)的營(yíng)造中，為粗礪的生活披上了“美”的紗衣，從而成功地完成了對(duì)苦難的超越。</p><p class="ql-block"> 作者不僅僅是單純地寫(xiě)苦難，他更想表現(xiàn)的是人們?cè)诳嚯y的重壓之下所散發(fā)出來(lái)的人性之美。</p><p class="ql-block"> 至愛(ài)</p><p class="ql-block"> 這部小說(shuō)更為成功的地方在于塑造出了極為鮮活、富有人性之美的人物形象，尤其是擁有赤子之心的青銅，善良乖巧的葵花后，純樸善良的家人們。他們的相遇，相處給我?guī)?lái)不是一家人勝是一家人的和諧畫(huà)面，為我們展現(xiàn)的是仁愛(ài)的人性之美！因?yàn)閻?ài)，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花；因?yàn)閻?ài)，奶奶變賣(mài)了自己首飾為給孩子們?cè)煨路?；因?yàn)閻?ài)，青銅父母時(shí)刻呵護(hù)著葵花。也因?yàn)檫@份至愛(ài)讓失去父親后的葵花重新幸福起來(lái)！也因?yàn)閻?ài)，面對(duì)一次次磨難，青銅一家都能勇敢的面對(duì)。這份愛(ài)通過(guò)文字傳遞孩子們，讓他們明白面對(duì)困難痛苦時(shí)我們應(yīng)該坦然面對(duì)，保有愛(ài)人愛(ài)己的能力，所有一切終將隨著時(shí)間迎刃而解，那我們終將成為時(shí)代的強(qiáng)者！</p><p class="ql-block"><br></p> 我們的提議