<p class="ql-block"> 去年在富力的時候，學(xué)校安排十幾名數(shù)學(xué)老師參加了為期一年的特級教師吳正憲“好吃又有營養(yǎng)”的兒童數(shù)學(xué)教育線上培訓(xùn)課。在一次群分享中，我看到有位老師給大家分享了吳正憲老師的兒童數(shù)學(xué)教育叢書。因此，我才有幸拜讀這本《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》，吳老師用自己的親身經(jīng)歷詮釋了教育的真諦。</p> <p class="ql-block"> 回憶起整本書，我認(rèn)為前言最能感受到這本書甚至是吳正憲老師的魅力。</p> <p class="ql-block"> 40年來吳老師一直追尋著自己的夢想，那就是做個孩子們喜歡的老師，創(chuàng)造孩子們喜愛的課堂，帶給孩子們學(xué)習(xí)的快樂，讓孩子們享受童年的幸福。</p> <p class="ql-block"> 以愛為名，一路成長。把這句話傳遞給所有的年輕老師。吳正憲老師把自己四十余年來教育道路上的經(jīng)歷和磨煉總結(jié)為三個字——“愛”“勤”“創(chuàng)”。</p> 愛 <p class="ql-block"> 做老師要有愛心，要愛教育事業(yè)，要愛每個孩子。在《教育學(xué)》中學(xué)過，孩子雖然年齡小，但是也是活生生的、有思想、有感情、有著豐富內(nèi)心世界的發(fā)展中的人，老師應(yīng)該給予他們理解、尊重、賞識、期待。</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)閻酃ぷ?，我們充滿熱情，感受到了工作帶給我們的幸?？鞓罚?lt;/p><p class="ql-block"> 因?yàn)閻蹖W(xué)生，我們充滿童心，感受到了孩子帶給我們的天真可愛！</p><p class="ql-block"> 因?yàn)閻奂议L，我們班級工作順利，我們要尊重他人，才能得到他人的尊重。</p> <p class="ql-block"> 吳正憲老師說每個孩子都是一個美麗多彩的世界，孩子內(nèi)心就像花瓣上的露珠那般剔透脆弱，需要我們用心呵護(hù)。如果你只知道權(quán)威，孩子就會畏懼你，幸福會遠(yuǎn)離你！</p><p class="ql-block"> </p> 勤 <p class="ql-block"> 勤——是做好一件事的基礎(chǔ)。我始終相信一句話，努力就會有回報，在通往成功的路上是沒有捷徑可走的。吳正憲老師告誡我們年輕教師要珍惜大好青春年華，做一個終身學(xué)習(xí)者。我們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，也可以向?qū)W生學(xué)習(xí)。還有就是要勤于思考。我們的學(xué)生、書本、課堂是動態(tài)有變化的，所以我們必須認(rèn)真思考如何使課堂教學(xué)更有效，如何使學(xué)生學(xué)得更積極主動，如何讓學(xué)生愛數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 我們都是學(xué)習(xí)者。誰剛開始的時候都不免遇到一些困難呢。想起今年第一次在紅軍小學(xué)講公開課的時候特別緊張，導(dǎo)致課堂中出現(xiàn)了好多尷尬的事。但主要的是通過這節(jié)課讓我學(xué)到了很多，相信這對我以后的教學(xué)工作中有很大的幫助。誰不是一邊學(xué)習(xí)一邊長大。就像吳老師，為了聽一節(jié)馬老師的數(shù)學(xué)課起早貪黑，白天聽課學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，晚上反思，這么做無非就是為了能上好數(shù)學(xué)課，做一個讓學(xué)生喜歡的老師。</p> 創(chuàng) <p class="ql-block"> 創(chuàng)——可以說是教育的目標(biāo)。有目標(biāo)才有進(jìn)步，有進(jìn)步才能有創(chuàng)造。吳老師用自己的課堂實(shí)踐著什么是創(chuàng)造。這也是吳正憲老師的夢想，創(chuàng)造孩子們喜歡的課堂，做孩子們喜歡的老師。我們應(yīng)該向吳老師學(xué)習(xí)，用我們的智慧啟迪學(xué)生智慧、用我們的創(chuàng)造喚起學(xué)生的創(chuàng)造，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中思考，在思考中創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，挖掘?qū)W生內(nèi)在的思維潛能，是我們每個教育工作者的責(zé)任。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性，教師就要樹立正確的教育觀念，掌握培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的方法與策略，大膽實(shí)踐，不失時機(jī)地給學(xué)生提供創(chuàng)新的時間和空間，小心呵護(hù)學(xué)生創(chuàng)造條件“火種”。</p> <p class="ql-block"> 其實(shí)教學(xué)沒有那么復(fù)雜，沒有那么深奧。我認(rèn)為把問題用最簡單的方式教給學(xué)生也是一種創(chuàng)新。但是就是要用最簡的方式才最考驗(yàn)老師的功力，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)從兒童到成人了，很多思維方式已經(jīng)與學(xué)生不同了，需要我們把數(shù)學(xué)本質(zhì)吃透，同時從學(xué)生的角度，像一個孩子一樣去思考問題，我認(rèn)為這樣才能夠真正的去讀懂學(xué)生，讀懂課堂。</p> <p class="ql-block"> 讀完這本書，給我最大的感受是吳正憲老師對教育的熱愛，吳正憲老師用愛細(xì)心呵護(hù)學(xué)生，對每個孩子公平公正，創(chuàng)造出生氣勃勃的課堂氛圍，提高每個孩子的積極性。與其說吳老師很懂學(xué)生，不如說吳老師更懂孩子心理，從孩子的角度去出發(fā)思考問題，傾聽學(xué)生的心聲，并找辦法解決它。</p> <p class="ql-block"> 在以后的教育路上我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把讀到的、學(xué)到的、看到的去用，去嘗試。唯學(xué)有所用，在實(shí)踐中反思，在思考中前進(jìn)，用心對待每一位孩子，不斷提高自身素養(yǎng)，提升教學(xué)水平，向吳正憲老師學(xué)習(xí)，向身邊優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，滿懷激情和憧憬追逐教育夢想，在教育路上定能幸福前行！</p>