<p class="ql-block" style="text-align: center;">校訓(xùn):立德 立學(xué) 立身</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理藝術(shù)水平，搭建相互學(xué)習(xí)、共同提高的交流平臺(tái)。西安市星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2021年1月28日下午舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，本次交流會(huì)由政教處張力主任主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">一、集智聚力，積羽沉舟</b></p> <p class="ql-block"> 家庭和學(xué)校是教育學(xué)生的兩個(gè)陣地，家校信念一致、溝通順暢，才能為學(xué)生的健康成長形成合力。</p><p class="ql-block"> 交大附中分校聯(lián)辦班苗文利老師結(jié)合實(shí)際案例，分享了和家長溝通的技巧，從溝通對(duì)象、溝通前的準(zhǔn)備、溝通方法、如何達(dá)到溝通效果等方面進(jìn)行了精彩闡述。苗老師認(rèn)為，要與家長和諧溝通，就要換一種思路和方式，把家長當(dāng)朋友，用平等、融洽、真誠的方式去和家長交流，和家長之間建立“體諒、關(guān)心、配合”的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 要想把一個(gè)班里幾十個(gè)有血有肉、個(gè)性迥異的學(xué)生引領(lǐng)好，僅靠一人單槍匹馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。正所謂造船過河不如借船過河，陳成老師則從選拔班干部、精心培養(yǎng)班干部兩方面，向我們分享了班級(jí)管理如何借力使力不費(fèi)力。在民主、上進(jìn)的氛圍中，發(fā)揮幫帶作用，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都不掉隊(duì)。長此以往，班級(jí)管理工作也會(huì)再上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 在社會(huì)這條大河中，學(xué)生是激流中的小船，教師是岸上的纖夫，家長是各船的舵手，把船拉到目的地是纖夫和舵手共同的責(zé)任。秦珍老師細(xì)致地分享了班級(jí)家委會(huì)建立、家委會(huì)成員分工方面的經(jīng)驗(yàn)。秦老師說到：家委會(huì)工作可以提高家長參與班級(jí)管理的意識(shí)。家委會(huì)在班級(jí)工作中發(fā)揮作用，也會(huì)促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展，促進(jìn)孩子的成長。</p> <p class="ql-block"> 處于青春期的初中生要面對(duì)生理、心理和生活環(huán)境的諸多變化，要承受學(xué)業(yè)、人際等多方面的壓力，因而容易產(chǎn)生各種情緒困擾。朱雪霞老師了解相關(guān)學(xué)生的情況后，用愛心、耐心關(guān)心學(xué)生生活，發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛的集體作用幫助學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)、鼓勵(lì)上進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化了學(xué)生的心，使其往日笑容再現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">二、排憂解惑，相待而成</b></p> <p class="ql-block"> 為了解決現(xiàn)實(shí)工作中的具體問題，一些班主任提出了自己工作中的困惑和困難。例如，對(duì)于班里的特殊學(xué)生應(yīng)該如何轉(zhuǎn)化，在班級(jí)管理中如何把握尺度，如何引導(dǎo)學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">三、數(shù)往知來，砥礪前行</b></p> <p class="ql-block"> 政教處張力主任對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)要求全體班主任精細(xì)化管理，在管理中確定目標(biāo)，放手讓學(xué)生去實(shí)踐；堅(jiān)持表率原則，注重言傳身教。重視學(xué)生心理健康教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、疏導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 曹亞民副校長強(qiáng)調(diào)了班主任工作的重要意義，著重指出班級(jí)管理中要重細(xì)節(jié)、強(qiáng)規(guī)范、顯特色。</p> <p class="ql-block"> 李懿校長對(duì)本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)班主任責(zé)任感和工作熱情給予了充分肯定，對(duì)老師們付出的心血與汗水表示感謝。同時(shí)，李校長希望班主任用愛心教育學(xué)生，用愛心管理班級(jí)；做好和家長的溝通，充分發(fā)揮家委會(huì)的力量，搭建家校共育平臺(tái)；學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)改變思維方式，不斷提升班級(jí)管理水平。</p> <p class="ql-block"> 泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。正是在這個(gè)交流分享的平臺(tái)中，每個(gè)班主任都汲取到他人的管理方法和育人藝術(shù)，都極大地豐富了自己的教育理念。所有班主任在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，在實(shí)踐中勤奮探索，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，逐步奠定了適合學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理之路，并將推動(dòng)學(xué)校德育育人創(chuàng)出新特色，鑄就新品牌！</p> <p class="ql-block">編輯：劉來</p>