五育并舉謀發(fā)展爭(zhēng)做一中好少年——高一1部校長(zhǎng)寒假作業(yè)展（一）

王鑫

辛丑年初，防疫形勢(shì)依然嚴(yán)峻。為更好推進(jìn)五育并舉、融合育人由校向家拓展延伸、健康發(fā)展，申校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的特殊性，親自布置了學(xué)生寒假作業(yè)：讓每天練字成為習(xí)慣，讓規(guī)范書(shū)寫(xiě)成為常態(tài); 讓收看新聞成為習(xí)慣，讓家國(guó)情懷成為素養(yǎng);堅(jiān)持家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉，讓勞動(dòng)和鍛煉成為習(xí)慣。 　　高一1部高度重視、科學(xué)謀劃，精心安排，嚴(yán)格落實(shí)。在李廣興主任的帶領(lǐng)下，各班主任群策群力，戮力同心，各司其職！ 育人為本德育為先 　　學(xué)生朗讀勵(lì)志信，鏗鏘有力，擲地有聲，每一句都帶有堅(jiān)定的信念，每一聲都包含自我的鼓勵(lì)！ 　　學(xué)有所思，思有所改，改有所獲！學(xué)生每日填寫(xiě)《成長(zhǎng)冊(cè)》，當(dāng)日事，當(dāng)日畢，當(dāng)日思，當(dāng)日寫(xiě)。家長(zhǎng)每周對(duì)孩子的成長(zhǎng)記錄進(jìn)行認(rèn)真批閱，給予孩子充分的肯定和鼓勵(lì)。 　　學(xué)生結(jié)合自身當(dāng)日學(xué)習(xí)情況，為自己打分！這一次次的自我評(píng)價(jià)，自我管理，是養(yǎng)成學(xué)生自律、自覺(jué)、自主的最好方式，更是提高學(xué)生道德認(rèn)知與道德素養(yǎng)最好的途徑！ 　　勵(lì)志班會(huì)師生合作，主題明確，實(shí)現(xiàn)了由班主任育人到全員育人，由學(xué)生被動(dòng)接受到主動(dòng)學(xué)習(xí)，由關(guān)注學(xué)生成績(jī)到全面發(fā)展的轉(zhuǎn)變。 　　新聞聯(lián)播常態(tài)化，家國(guó)情懷潤(rùn)我心！真正做到疫情期間不出門(mén)，便知天下事，極大提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)！ 量化考核助力發(fā)展 制定一日計(jì)劃表，不忘任務(wù)及時(shí)交 群策群力，制定班規(guī)，精細(xì)督導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí) 量化考核，積分先行，實(shí)時(shí)督查，嚴(yán)格執(zhí)行 　　各班每日學(xué)習(xí)情況通報(bào)總結(jié)，優(yōu)點(diǎn)、不足分列清晰，既是對(duì)學(xué)生的督促，也是對(duì)各科教師的鞭策，使整個(gè)級(jí)部形成了一種你追我趕的良好態(tài)勢(shì)！ 每日練字打卡，讓規(guī)范書(shū)寫(xiě)成為常態(tài) 　　李廣興主任總結(jié)一周情況，并自撰《給你們聊聊》來(lái)鼓勵(lì)廣大學(xué)生不要應(yīng)付，要學(xué)會(huì)沉潛，以俟化繭成蝶！ 體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì) 　　居家抗疫不出門(mén)，健身常練八段錦。學(xué)生每日大課間，操練八段錦，身直氣正，吐濁納新，既是身體的鍛煉，也是心理的調(diào)節(jié)！ 家務(wù)勞動(dòng) 潤(rùn)化于心 　　“病毒要隔離，學(xué)習(xí)不中斷”，在這個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的特殊時(shí)刻，高一1部全體師生在申校長(zhǎng)的關(guān)懷和李廣興主任的帶領(lǐng)下，一定會(huì)把“五育并舉”落到實(shí)處、細(xì)處，始終秉持“以人為本，立德樹(shù)人”的育人目標(biāo)，為廣大學(xué)子終身幸福保駕護(hù)航！ 　　編輯：王鑫 審核：李廣興