<p class="ql-block">人的心理活動(dòng)是從嬰幼兒時(shí)期就產(chǎn)生了，但3～6歲是孩子發(fā)育成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們處于思維活動(dòng)的萌芽期，其身心的健康發(fā)展是至關(guān)重要的。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">幼兒心理健康教育是幼兒教育的重要組成部分，主要是為了使幼兒懂得保護(hù)心理健康的基本知識(shí)和技能，糾正其不良情緒和態(tài)度，形成有利于心理健康的行為習(xí)慣，預(yù)防和矯治心理障礙和行為異常，從而保證幼兒心理健康發(fā)展，提升其幸福感！</span></p> <p class="ql-block">那么怎樣在這特殊時(shí)期做好幼兒心理健康教育呢？一起來(lái)看看我們智慧果果幼兒園為大家準(zhǔn)備的幼兒心理健康教育內(nèi)容吧！</p> <p class="ql-block">一、幼兒心理健康教育的培養(yǎng)原則</p><p class="ql-block"> 1.被愛與價(jià)值感：孩子需要父母的愛，被愛使孩子有安全感與價(jià)值感。父母對(duì)子女示愛時(shí)，除了使孩子體驗(yàn)到被愛的滿足之外，也使孩子知道因何事而被愛，從而學(xué)到是非觀念；</p><p class="ql-block"> 2.安全感：一個(gè)沒(méi)有安全感的人是無(wú)法信任別人的，對(duì)他人不信任則無(wú)法和人建立友誼，可能會(huì)使其成為剛愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，會(huì)使他不敢自由自在地探索周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)新的事物，他的情緒和智能發(fā)展也會(huì)受到不良影響；</p><p class="ql-block"> 3.規(guī)則：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像是一棟房子的墻壁，它給生活一個(gè)界限及廣度。只有當(dāng)孩子知道什么是可以期待的事，他才會(huì)覺得舒適自在。所以規(guī)則是安全感的來(lái)源，規(guī)則的建立給孩子提供自由成長(zhǎng)的順序感；</p><p class="ql-block"> 4.新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：從出生起，兒童必須有切合其能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)，才能發(fā)展出正常的智能、語(yǔ)言、人際關(guān)系技巧、情緒感受、表達(dá)能力和人格。</p> <p class="ql-block">二、影響幼兒心理健康的主要因素</p><p class="ql-block"> 1.動(dòng)機(jī)：小朋友在活動(dòng)中不斷產(chǎn)生需要和滿足需要，但也有受挫的時(shí)候。所以，兒童要有一定的心理承受能力和處理動(dòng)機(jī)沖突的簡(jiǎn)單技巧，以協(xié)調(diào)動(dòng)機(jī)需要與現(xiàn)實(shí)的反差，保持平衡的心態(tài)；</p><p class="ql-block"> 2.自我意識(shí)：小朋友的自我意識(shí)雖不成熟、不穩(wěn)定，但對(duì)其人格發(fā)展和行為適應(yīng)影響很大。幼兒通常是通過(guò)成人的評(píng)價(jià)和態(tài)度，通過(guò)與同伴的比較，通過(guò)在游戲與交往中的成敗來(lái)認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、調(diào)節(jié)行為與情緒。自我意識(shí)不強(qiáng)的幼兒，對(duì)挫折、沖突缺乏預(yù)測(cè)性和處理技巧，往往造成任性執(zhí)拗、攻擊性行為、退縮行為等情緒和行為障礙。所以，應(yīng)該加強(qiáng)自我意識(shí)的培養(yǎng)，保護(hù)幼兒的心理健康；</p><p class="ql-block"> 3.情緒：焦慮、恐懼的情緒對(duì)小朋友心理健康起消極作用。焦慮使幼兒懷疑自己的能力，夸大自己的失敗，常處于緊張與不安之中。恐懼會(huì)使幼兒產(chǎn)生劇烈的生理和心理變化，過(guò)度的焦慮嚴(yán)重?fù)p害幼兒的心理健康。</p> <p class="ql-block">三、父母在幼兒心理健康教育方面應(yīng)注意那些問(wèn)題?</p><p class="ql-block"> 1.不過(guò)分地關(guān)心孩子:過(guò)分關(guān)心容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人；</p><p class="ql-block"> 2.不要賄賂孩子:要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利；</p><p class="ql-block"> 3.不要太親近孩子:應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法；</p><p class="ql-block"> 4.不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情：孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái)，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信；</p><p class="ql-block"> 5.不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵:打罵會(huì)使孩子養(yǎng)成、膽怯、逃避等不健康心理甚至導(dǎo)致反抗、殘暴、說(shuō)謊離家出走等異常行為；</p> <p class="ql-block">6.不要欺騙和無(wú)謂地恐嚇孩子:嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會(huì)服人了；</p><p class="ql-block"> 7.不當(dāng)眾批評(píng)孩子:不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子，這會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心；</p><p class="ql-block"> 8.不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子:孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過(guò)分夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理；</p><p class="ql-block"> 9.不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常:這樣會(huì)使孩子敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮；</p><p class="ql-block"> 10.要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境:幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難，應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)管理自身情緒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)的情緒、言行會(huì)影響孩子，首先家長(zhǎng)要做好自身的情緒管理，保持一個(gè)良好的心情，進(jìn)行一些有益的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">合理的活動(dòng)安排和作息習(xí)慣有利于幫助孩子良好的心理狀態(tài)。 家長(zhǎng)們需要想出一個(gè)好辦法：引導(dǎo)孩子制定“一日計(jì)劃”參與討論安排哪些活動(dòng)，并安排每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)間點(diǎn)和時(shí)長(zhǎng)，最后引導(dǎo)孩子將一日生活作息計(jì)劃用自己的方式記錄下來(lái)并嚴(yán)格的遵守。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 鼓勵(lì)孩子自我服務(wù)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子在家中做一些力所能及的家務(wù)，引導(dǎo)孩子自我服務(wù)。小到折衣服、晾曬衣物，大到打掃衛(wèi)生、做一些好吃的美食等，并給予孩子一些鼓勵(lì)與肯定。在自我服務(wù)的過(guò)程中，不僅分散了孩子一部分的焦慮情緒，也能夠激發(fā)孩子的成就感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 引導(dǎo)孩子畫出情緒</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 繪畫是孩子表達(dá)情緒的重要渠道，家長(zhǎng)可以和孩子一起玩繪畫的游戲。比如您可以畫完一幅簡(jiǎn)單的畫，然后擦掉一部分內(nèi)容，讓孩子把擦掉的部分用自己的方式補(bǔ)充完整，并引導(dǎo)孩子把情緒畫出來(lái)，然后講出來(lái)。孩子不僅可以通過(guò)繪畫排解情緒，另一方面這也暗示著任何被破壞的失誤都可以重新恢復(fù)生機(jī)。</p> <p class="ql-block">您可以每天抽出一些時(shí)間，在舒緩的背景音樂(lè)下，陪伴孩子進(jìn)行閱讀。睡前閱讀效果最佳哦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 和孩子多聊天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們?cè)谙掳嗷丶液?，預(yù)留出時(shí)間和孩子聊聊天，了解孩子在幼兒園一天的趣事，這樣一來(lái)家長(zhǎng)們可以第一時(shí)間了解孩子的心理狀態(tài)，更能進(jìn)一步增進(jìn)與孩子間的情感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">除此之外，在此特殊時(shí)期，家長(zhǎng)還要樹立正確的榜樣。家長(zhǎng)和孩子一起正確戴摘口罩、洗手、消毒、通風(fēng)、不聚會(huì)、不扎堆，引導(dǎo)孩子以理性、寬容的心態(tài)看待疫情，保護(hù)自身安全的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，做淡定自如、正確面對(duì)疫情的父母。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">對(duì)孩子心理疏導(dǎo)家長(zhǎng)需注意的問(wèn)題</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">1、要多一些耐心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 家長(zhǎng)要多傾聽孩子說(shuō)說(shuō)心里的話，特別是年齡小不會(huì)表達(dá)的孩子，他們往往就是通過(guò)哭鬧來(lái)抗議。多一些耐心去觀察、多一些耐心去傾聽，就會(huì)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子存在哪些心理問(wèn)題。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2、要多一些溝通</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 對(duì)于孩子不良的反應(yīng)和行為，父母之間要多溝通，教育孩子的方法保持一致，這樣孩子才不會(huì)出現(xiàn)雙重性格。對(duì)于孩子的心理疏導(dǎo)，不可以一方嚴(yán)厲、一方寵溺，這樣是不利于孩子的心理健康朝良性方面發(fā)展的。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">3、 要多一些鼓勵(lì)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 家長(zhǎng)不要以命令、謾罵、批評(píng)等方式去教育孩子，孩子的心理出現(xiàn)了狀況，是肯定有其背后的原因，在這個(gè)非常時(shí)期，無(wú)論是大人還是孩子都是承擔(dān)著一些心理壓力的，對(duì)于孩子要多一些鼓勵(lì)、關(guān)愛、呵護(hù)，才有利于形成孩子心理的健康狀態(tài)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">4、要多一些了解</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 家長(zhǎng)只有走進(jìn)孩子的心里世界，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真正需要的是什么，疫情期間，因?yàn)楦鞣N原因?qū)τ诤⒆邮栌诠芾淼募彝?，更多注意孩子的行為和心理變化，多一些了解就?huì)讓孩子多得一些關(guān)愛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家長(zhǎng)和孩子之間的交流是一種心靈對(duì)話，并不是簡(jiǎn)單的陪伴。只有真正有效的交流陪伴，才能讓孩子感受到父母的愛。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 讓我們“家園攜手”，共同關(guān)注幼兒心理健康，呵護(hù)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。幼兒心理健康教育不是一朝一夕就能做好的，這需要我們大家重視“幼兒心理健康”，共同攜手，家園合作，有效地促進(jìn)孩子身心健康，和諧發(fā)展。為了孩子的明天，我們一起努力吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">招生對(duì)象:</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1、常年招生1.5歲～6歲幼兒</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2、我們的班級(jí)設(shè)置：按年齡段有：托班、小班、中班、大班。（內(nèi)設(shè)：暖氣）</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3、報(bào)名熱線：15805212000</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4、地址：城后路皮防站西50米</span></p><p class="ql-block"><br></p>