風雨無阻進萬家，同舟共濟話融洽

燕語芳菲

打開歲月的硬盤，刪除秋天的涼爽，載入歲末的嚴寒，開啟實時防護衣，添加幸福溝通的元素。為了能更全面的了解學生，走進學生心里，做好師生溝通的橋梁，家訪是必不可少的一個環(huán)節(jié)。元月24日，25日甘家廠初級中學全體教師開啟了遍布全鄉(xiāng)的旅程。 望斷南飛雁，秋風瀟瀟寒。24日上午9點整，所有班級負責人就已經帶著小組人員出發(fā)了，規(guī)劃好路線，安排好分工，緊鑼密鼓的展開了工作。 科任老師詢問考試情況，甚至還當場拿出試卷進行現(xiàn)場分析，現(xiàn)場指導，指出錯誤，對后階段的寒假學習提要求，班主任和家長溝通學生在校表現(xiàn)，思想異動情況及后期的希望。笑談中解決問題，溝通中找出癥結。 愁云緩緩處，江上幾葉帆。遵循不落下一人，不漏走一家的原則，即使在村莊最深處，即使要問上十幾人，也一定要去家里問問情況，拉拉家常。即使天已黑，細雨如織，道路兩旁已經寂靜，也要按照計劃如約而至。 最是人間留不住，朱顏辭靜花辭樹。25日的早上，天空中下著冰冷的雨，當絲絲小雨再次飄落寒風吹起，才發(fā)覺寒冷包滿在大氣中。雖然天公不作美，家訪的腳步沒有停，反復叮囑的是希望，嚶嚶囑托的是期許。 江畔何人初見月，江月何年初照人。不遠處有一片竹林，竹子蒼翠挺拔，風吹得竹林嘩嘩作響，我想起了一首詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。在這寒冷冬天里，我感受到了生命的堅韌與頑強，也感受到了濃濃的溫暖。