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圣榮小學(xué)青年教師自主成長(zhǎng)團(tuán)之“科”見(jiàn)一斑,“手把手”教你做小課題培訓(xùn)活動(dòng)

張曉云

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 為了改變我校青年教師不會(huì)做課題、不敢做課題的現(xiàn)狀,激發(fā)我校青年教師的科研積極性,促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng),我校舉行:青年教師自主成長(zhǎng)團(tuán)之“科”見(jiàn)一斑,“手把手”教你做小課題培訓(xùn)活動(dòng)。我??蒲兄魅挝黄G,從青年教師的實(shí)際和需要出發(fā),一改以往理論灌輸?shù)摹?對(duì)N傳統(tǒng)培訓(xùn)模式”,利用“學(xué)案”給老師們搭建支架,讓參訓(xùn)人員參加各種形式的“有獎(jiǎng)問(wèn)答”。一步步引導(dǎo)青年教師了解、熟知小課題的研究方法和一般流程,真正把小課題的研究做到實(shí)處,真正讓青年教師從中獲益。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;本次培訓(xùn),位艷主任采取“三步走”:“是什么?”、“為什么?”、“怎么做?”。重點(diǎn)圍繞“怎么做”引導(dǎo)參訓(xùn)老師一步步完成“學(xué)案”,手把手領(lǐng)著青年教師完成“選一個(gè)落腳點(diǎn)”、“取一個(gè)好名字”、“找兩個(gè)合作伙伴”、“擼起袖子加油干”,讓老師們清晰地了解到小課題研究的相關(guān)內(nèi)容。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;在培訓(xùn)中位艷主任通過(guò)設(shè)計(jì)的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">”速問(wèn)速答“、”寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)“、”有獎(jiǎng)參與“等一個(gè)個(gè)趣味橫生的環(huán)節(jié)與老師們互動(dòng)。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 位艷主任總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),對(duì)小課題研究方面經(jīng)常遇到的問(wèn)題和困惑通過(guò)“做選擇”和“一辨真假”的形式向青年老師們進(jìn)行了詳細(xì)的解答。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 位艷主任還通過(guò)具體事例,讓老師們清晰的認(rèn)識(shí)到什么是“規(guī)范”的課題研究,進(jìn)一步了解課題研究過(guò)程中的核心問(wèn)題及注意事項(xiàng)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 本次培訓(xùn),有效地解決了目前教師在開(kāi)展小課題研究中的困惑,堅(jiān)定了青年教師做小課題的信心?!肮υ谄綍r(shí),重在積累”,教師們將以此為契機(jī),緊緊圍繞教育實(shí)踐深入開(kāi)展教育科研工作,不斷完善、不斷創(chuàng)新,促進(jìn)自己專業(yè)成長(zhǎng)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 青年教師是學(xué)校最年輕、最有活力、最有朝氣的一個(gè)群體,本次講座內(nèi)容貼合青年教師實(shí)踐所需,為青年教師提供了及時(shí)有效的幫助,受到青年教師一致歡迎!</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;最后,業(yè)務(wù)校長(zhǎng)魏志剛對(duì)本學(xué)期青年教師成長(zhǎng)團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。也對(duì)全體青年教師提出了殷切的希望。希望各位老師能夠發(fā)現(xiàn)自己身上的亮點(diǎn),勇于上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。期待各位老師在日后的工作中,在成就學(xué)生的同時(shí)也能成就自己,成就教育。</h3>

青年教師

課題

老師

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手把手

成長(zhǎng)

研究

主任