同心匯聚?共創(chuàng)未來——文清路小學(xué)豪德校區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期英語組工作總結(jié)

文清路小學(xué)英語組

光陰荏苒，我們依依惜別美好的昨天。 歲月如梭，我們即將迎來嶄新的華年。 在過去的一個學(xué)期，文清路小學(xué)豪德校區(qū)英語組的老師和孩子們在文清園這片沃土上播種希望與汗水。 　　教育的美好在于，教師在成全學(xué)生同時(shí)也成全了自己，這個過程也是教師為自己的教育人生做的箋注和眉批。 隨小編一起Looking 校內(nèi)教研?上下求索 　　備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課和個人備課相結(jié)合的辦法。深度分析教材，著手于課堂不僅是以語言運(yùn)用能力為核心，而且注重對學(xué)生思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等方面的培養(yǎng)。 教學(xué)隨堂聽 　　課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地。隨堂聽，是文小每學(xué)期教研活動的亮麗風(fēng)采。老師們大顯身手，可謂人才濟(jì)濟(jì)，將“生本”理念充分融入自己的課堂教學(xué)之中，呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的課。 以研促教，以課促教，不斷激勵著英語組老師們砥礪前行。 　　評課的環(huán)節(jié)也異常精彩，各抒己見暢談自己在教學(xué)領(lǐng)域的感悟。思維上的交流和碰撞，才能呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的課，彰顯文小實(shí)力與活力。 用心的筆記 　　老師們的聽課本，書寫認(rèn)真規(guī)范，記錄詳細(xì)，所思所想記錄的不僅僅是知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)，而且關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動、狀態(tài)和思維能力的培養(yǎng)。英語組筆記就是這么颯！ 師生活動?百花齊放教師沃土計(jì)劃 　　無生課堂比賽是以信息技術(shù)為載體的教學(xué)運(yùn)用展示，也是文小沃土計(jì)劃的一部分。英語組選拔賽進(jìn)行的如火如荼，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，磨礪教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 以賽促教，共享共思，英語組的小伙伴們博觀而約取，厚積而薄發(fā)！ 　　經(jīng)過備課組選拔，由吳霞、張如秀老師代表英語組參加學(xué)校決賽的角逐。最終，兩位老師憑借自己過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)與信息化技術(shù)操作，分獲校級決賽一、二等獎。 國培計(jì)劃 　　張如秀、郭惠老師擔(dān)任“國培計(jì)劃（2020）——非師范專業(yè)小學(xué)教師規(guī)范化培訓(xùn)班影子學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)”指導(dǎo)老師，正在給國培老師們上指導(dǎo)課的情景！ 學(xué)生學(xué)科活動 　 “想象力比知識更重要”，本學(xué)期的學(xué)科競賽?Funny ?? English ?? DIY ? 英語創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，孩子們圍繞不同的主題，通過創(chuàng)意思維，有效設(shè)計(jì)和整合，對所學(xué)知識歸類。 快來看看孩子們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品吧！ 校外學(xué)習(xí)?教師成長區(qū)教學(xué)行動周 　本學(xué)期區(qū)級教學(xué)行動周圍繞“故事教學(xué)”，我校英語老師每次積極參加，認(rèn)真做好筆記，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)、取經(jīng)。 朱文媛老師代表我校在11月區(qū)行動周做“讀書分享會”，帶領(lǐng)大家走進(jìn)了英語啟蒙分級讀物的世界。她毫無保留分享個人網(wǎng)盤資源，從如何選擇讀物到怎么閱讀都詳細(xì)介紹，讓全場老師們干貨多多、收獲滿滿。 省小學(xué)英語語音及閱讀教學(xué) 　　2020年11月，全省小學(xué)英語語音及閱讀教學(xué)綜合教研活動在贛州厚德外國語學(xué)校召開。全體英語組老師們線上聽課，線下教研討論，“深度研討，融合創(chuàng)新”拓寬我們的教育事業(yè)，提升專業(yè)素養(yǎng)帶來智慧的分享。 章貢區(qū)的優(yōu)秀英語老師們，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)高水平的課堂“大餐”，使我們受益匪淺。名師掌舵眾劃槳，齊心協(xié)力鉆教研！ 市英語故事教學(xué) 　　全市小學(xué)英語故事教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，老師們用心觀察看每一節(jié)課，細(xì)致地記錄每一個細(xì)節(jié)、流程，琢磨如何運(yùn)用在自己的課堂上，使課堂更高效。 教學(xué)競賽?杏壇風(fēng)采區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔賽 　　區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課選拔賽，選手們一路過五關(guān)斬六將，優(yōu)秀的四位選手在文清實(shí)驗(yàn)最終pk。每位選手的背后都有一個強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，群策群力。 梅花香自苦寒來 　　正是教學(xué)教研抓得實(shí)，年輕的吳霞老師從校內(nèi)、校區(qū)、片組、區(qū)級的層層選拔中，脫穎而出榮獲一等獎，成為新起之秀。她前后試教有10多次，本校區(qū)10個班試教完，還多次調(diào)課去其他校區(qū)試教。夜晚的辦公室，見證了她的努力和付出，可謂梅花香自苦寒來。 We are together！ 　　英語組老師們的向心力、凝聚力匯聚一股繩，和吳霞老師一起并肩作戰(zhàn)。大家分工合作，盡善盡美，團(tuán)隊(duì)的力量是每位老師進(jìn)步強(qiáng)有力的后盾。 　　在這些優(yōu)質(zhì)課競賽的引領(lǐng)下，文小英語教師起而行之，并不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和故事教學(xué)實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生的思維能力，這是我們畢生的追求！ 2020年已落下了帷幕，但我們相信這不是結(jié)束，而是一個新的開始，凡是過往，皆為序章。一個人的力量是有限的，但一個團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。文小英語組是一個團(tuán)結(jié)友愛奮發(fā)圖強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)！我們必將同心匯聚、共創(chuàng)未來，把教育做好做踏實(shí)！