<p class="ql-block"> 2021<span style="font-size: 18px;">年1月19日，冬日的陽光溫和中帶著寒意，但在潭津中心校的報(bào)告廳里卻暖意融融，懷著對(duì)教育的思考，對(duì)教科研的熱忱，我校喜迎梧州市教育科研“十三五”規(guī)劃2020年課題的開題報(bào)告會(huì)。</span>我校共有8個(gè)課題成功立項(xiàng)，其中6個(gè)常規(guī)課題，2個(gè)小課題；1個(gè)常規(guī)課題和1個(gè)小課題是B類立項(xiàng)課題。此次市級(jí)課題成功立項(xiàng)，標(biāo)志我校教科研工作水平邁上了新的臺(tái)階，極大推動(dòng)了全校科研的快速發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 出席本次會(huì)議的有藤縣教育局、教學(xué)研究室副主任黃明海同志、 藤縣教育局、教學(xué)研究室小學(xué)語文教研員韋仲光同志 、藤縣潭津中心校黨委書記、校長(zhǎng)韋浩華同志、 藤縣潭津中心校副校長(zhǎng)王雪燕同志 、藤縣潭津中心校、教師代表謝觀麗老師以及各課題負(fù)責(zé)人和課題組成員。</p> <p class="ql-block"> 張燕老師主持了本次會(huì)議，由藤縣教育局、教學(xué)研究室副主任黃明海同志宣讀課題立項(xiàng)通知。 我校立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人輪流陳述開題報(bào)告，到會(huì)專家逐一對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)、交流，整個(gè)活動(dòng)組織周密有序，探討誠(chéng)懇熱烈，學(xué)術(shù)氣氛濃厚。</p> <p class="ql-block"> 韋娟老師作課題《統(tǒng)編版小學(xué)語文教材閱讀策略單元教學(xué)策略的研究》開題報(bào)告</p> <p class="ql-block"> 課題從研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、方法、實(shí)施步驟、組織、分工、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了開題論證，研究思路比較清晰，觀點(diǎn)明確，實(shí)施方案明確、細(xì)化。</p> <p class="ql-block"> 盧傳龍老師作課題《在學(xué)科素養(yǎng)背景下開發(fā)小學(xué)中高年段毛筆書法校本課程的實(shí)踐研究——以潭津中心校為例》開題報(bào)告</p> <p class="ql-block"> 課題從研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、步驟計(jì)劃、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等進(jìn)行了闡述。</p> <p class="ql-block"> 莫薇老師作課題《幼兒安全教育的實(shí)踐與研究——以藤縣潭津中心校附屬幼兒園為例》的開題報(bào)告</p> <p class="ql-block"> 課題翔實(shí)說明了對(duì)幼兒安全教育內(nèi)容、途徑、方法的研究，最終形成我園的園本課程，為培養(yǎng)和提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力提供可行的方法、適宜的活動(dòng)內(nèi)容及主題方案。</p> <p class="ql-block"> 袁啟妮老師作課題《葉子在幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)中的行動(dòng)研究》的開題報(bào)告</p> <p class="ql-block"> 課題的研究以葉子為對(duì)象，探究與論證葉子在幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)中的各項(xiàng)應(yīng)用及意義。</p> <p class="ql-block"> 馮蕭老師作課題《核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)圖形與幾何的教學(xué)策略研究——以藤縣潭津中心校五年級(jí)為例》的開題報(bào)告</p> <p class="ql-block"> 課題與教學(xué)息息相關(guān)，切入點(diǎn)正。研究的內(nèi)容圍繞核心素養(yǎng)要素分析，研究的目標(biāo)可檢測(cè)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 羅清林老師作課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)題資源有效利用的實(shí)踐研究—以潭津中心校高年級(jí)學(xué)生為例》的開題報(bào)告會(huì)</p> <p class="ql-block"> 課題主要從建立錯(cuò)題庫(kù)和有效利用錯(cuò)題資源兩大方面進(jìn)行課題的研究。</p> <p class="ql-block"> 周春鳳老師作課題《創(chuàng)編游戲用于小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段的實(shí)踐研究》的開題報(bào)告</p> <p class="ql-block"> 課題利用小學(xué)第一學(xué)段學(xué)生好動(dòng)，注意力易分散，喜歡各種趣味性強(qiáng)的活動(dòng)的這些天性特點(diǎn)，將游戲教學(xué)引入課堂，可以增加課堂的趣味性，同時(shí)提升學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的關(guān)注度，符合小學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思維特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 甘鴻波老師作課題《縣城小學(xué)多元化社團(tuán)建設(shè)模式的實(shí)踐研究—以運(yùn)動(dòng)類社團(tuán)為例》的開題報(bào)告</p> <p class="ql-block"> 課題是以通過社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)教師多向發(fā)展，推進(jìn)家校合作，形成豐富的校園文化。結(jié)合縣城小學(xué)自身特點(diǎn)，修訂和完善多元化社團(tuán)建設(shè)模式。</p> <p class="ql-block"> 專家們充分肯定了課題的選題切合實(shí)際，可行性強(qiáng);課題的技術(shù)路線具體詳實(shí)，可操作性強(qiáng);課題分工明確等等。同時(shí)，也對(duì)課題的研究方法、課題界定等提出寶貴的建設(shè)性意見。與會(huì)專家精準(zhǔn)專業(yè)的指導(dǎo)，讓課題組成員受益匪淺，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 韋校長(zhǎng)對(duì)與會(huì)專家表示了誠(chéng)摯的謝意和課題開展表示祝賀，并提出開展課題研究不但能提高教學(xué)質(zhì)量，也會(huì)提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平。對(duì)課題組老師提出了希望和要求，希望老師們積極投入到研究中來，合理利用時(shí)間，做到教學(xué)工作和課題研究?jī)刹徽`，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作協(xié)作精神，在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，把課題研究做實(shí)、做細(xì)、做出成效，以形成具操作性和示范性的科研成果。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，專家、領(lǐng)導(dǎo)、課題組全體成員合影。</p> <p class="ql-block"> 通過此次開題報(bào)告會(huì)議，進(jìn)一步明晰了課題研究的思路，明確了課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容和方法等；通過與專家領(lǐng)導(dǎo)的交流，加強(qiáng)了科研促教的意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展和教育教學(xué)邁向新的臺(tái)階打下了良好的基礎(chǔ)。</p>