愛(ài)在文明，美在禮儀——虎頭幼兒園禮儀品格教育

不忘初心，方得始終

愛(ài)在文明，美在禮儀——虎頭幼兒園禮儀品格教育 　　行為決定習(xí)慣, 習(xí)慣決定性格, 性格決定命運(yùn)——不要錯(cuò)過(guò)孩子良好行為的最佳養(yǎng)成期世界著名教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利博士指出:兒童良好的行為習(xí)慣的最佳養(yǎng)成期在 2.5歲— 6歲。如果錯(cuò)過(guò)這一時(shí)機(jī), 就像我們?cè)诳椕聲r(shí)丟掉了一針, 既便是發(fā)現(xiàn)了, 日后再補(bǔ)也總有補(bǔ)過(guò)的痕跡,毛衣丟掉一針可以拆掉重織,而孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)卻難以重來(lái)。 　　虎頭幼兒園，全園教師在向每一位幼兒傳播禮儀，讓每一位孩子都成為知禮懂禮用禮的祖國(guó)花朵！     隨著老師們一句“好！很好！非常好！越來(lái)越好！共同成長(zhǎng)會(huì)更好！”開(kāi)啟了我們愉快的一天。    美好的一天從晨會(huì)開(kāi)始，老師以身作則，給幼兒做一個(gè)良好榜樣的同時(shí)，會(huì)潛移默化的讓她的孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)！給幼兒傳遞優(yōu)雅、尊重與愛(ài)！ 　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑下來(lái)時(shí)，虎頭幼兒園的寶貝們已早早入園，孩子們齊齊向老師問(wèn)好，"老師，早上好"微笑著向老師打招呼，而我們的老師們也鞠躬微笑著向?qū)氊悅兇蛘泻?quot;寶貝，早上好"。 《入園禮儀》 入園禮：早入園，不遲到，見(jiàn)老師，要問(wèn)好，小朋友，也問(wèn)到，別父母，勿忘掉。 《愛(ài)的抱抱》每天給孩子一個(gè)愛(ài)的抱抱，即能促進(jìn)孩子和老師的感情，同時(shí)也是老師給予孩子們最好的愛(ài)[愛(ài)心] 《盥洗禮儀》 盥洗禮：洗小手，不擁擠，排好隊(duì)，袖卷起，洗手時(shí)，擦香皂，洗完后，水關(guān)掉。孩子們排好整齊排好隊(duì)伍，卷起衣袖，用洗手液仔細(xì)搓手，洗畢用毛巾擦好雙手，水珠不亂甩。             《遞接禮儀》         遞物時(shí)，雙手呈。接平穩(wěn)，手再松。接人物，雙手迎。表感謝，把禮行。　　遞接物品的基本原則是舉止要尊重他人。如雙手遞物或接物就體現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的尊重。 《分享禮儀》 我會(huì)分享自己的玩具、食物、課本圖畫(huà)書(shū)等，我們一起玩、交換玩、輪流玩!一起吃！一起看！一起分享的感覺(jué)真美好! 《排隊(duì)禮儀》 我是幼兒園的小領(lǐng)頭，排隊(duì)齊，互謙讓?zhuān)窒群?，不推擠，有序排隊(duì)莫先搶?zhuān)葋?lái)后到有禮貌，洗手入廁都排隊(duì)，最棒小領(lǐng)頭。                        《進(jìn)餐禮儀》       禮儀是給人提供愉快的體驗(yàn)、替別人著想的一種習(xí)慣，那么周?chē)娜藭?huì)覺(jué)得你是個(gè)很有品位的人，禮儀是被眾人所愛(ài)戴的重要條件之一。 排隊(duì)取餐、雙手端餐、安靜等待進(jìn)餐 …標(biāo)準(zhǔn)流程體現(xiàn)孩子們的進(jìn)餐素養(yǎng)。 細(xì)心的老師安撫每位幼兒及時(shí)給孩子們蓋好被起床后，自己整理床位 《整理禮儀》 我會(huì)自己疊被子 我會(huì)自己疊衣服 《上課禮儀》 課堂之上要遵守禮節(jié)， 進(jìn)入課堂，衣著整潔。 安靜端坐，等師講解。 勿發(fā)聲響，免擾同學(xué)。 有事發(fā)生，請(qǐng)師解決。 播種一種行為，收獲一種習(xí)慣; 播種一種習(xí)慣，收獲一種個(gè)性; 播種一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。 好習(xí)慣不是一蹴而就的， 需要一點(diǎn)點(diǎn)改變，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持。 相信在家園雙方的共同努力下， 虎頭幼兒園將會(huì)開(kāi)出一朵朵絢爛的文明禮儀之花。 虎頭幼兒園歡迎小朋友的加入! 報(bào)名咨詢(xún)電話：15987413257（繆園長(zhǎng)） 15187473758（盧園長(zhǎng)） 15887939291（教研組長(zhǎng)包老師） 地址：宣倘公路與進(jìn)虎頭山交叉路口