<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 時光荏苒,經(jīng)過兩年的認真研究和實踐,江海小學(xué)市級課題《小學(xué)英語閱讀教學(xué)拓展延伸的策略研究》迎來了滁州市教科院的結(jié)題驗收。</span></p> <p class="ql-block"> 2021年1月15日,滁州市教科院院長李擁軍、滁州市教科院副院長宋萬松、滁州市教科院中小學(xué)英語教研員方克宇、滁州市小學(xué)英語名師信銀皊一行專家組來到江海小學(xué)對課題進行結(jié)題驗收。</p> <p class="ql-block"> 全椒縣縣教體局副局長范大松、教研室副主任潘樹良、教研室副主任王茹等出席了本次結(jié)題驗收報告會。</p> <p class="ql-block"> 江海小學(xué)校長鐘寶松以及課題組全體成員參加了會議。</p> <p class="ql-block"> 本次會議由全椒縣教體局教研室副主任潘樹良主任主持。</p> <p class="ql-block"> 首先,江海小學(xué)校長鐘寶松致歡迎詞,并就江海小學(xué)在教科研活動上所作的工作進行了匯報。</p> <p class="ql-block"> 接下來課題組主持人金釗從課題研究過程、課題研究成果等方面進行了詳細匯報。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 課題組成員就課題研究中的核心問題進行了答辯。</span></p> <p class="ql-block"> 課題組成員潘忠玲、陳燕兩位老師匯報了課題研究期間的心得感想。</p> <p class="ql-block"> 各位專家在聽取匯報總結(jié)和認真查閱檔案材料之后,對課題研究進行了細致的點評,對課題組所做的工作予以肯定的同時,也對學(xué)校課題工作和課題組成員的持續(xù)發(fā)展表達了期許。</p> <p class="ql-block"> 課題成果匯報課由課題組成員文克軍老師執(zhí)教。</p> <p class="ql-block"> 信銀皊老師對這節(jié)課予以了高度評價。信老師指出,文老師基本功扎實,課堂氛圍活躍,圍繞閱讀課的開展,充分展示了課題研究的成果策略,體現(xiàn)了多模態(tài)閱讀、精讀泛讀相結(jié)合以及培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的策略。</p> <p class="ql-block"> 李擁軍院長對課題的工作進行了細致的點評,指出了工作的亮點和不足,鼓勵課題組的老師們要把成果落實到教學(xué),繼續(xù)研究,為課題組將來的工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 宋萬松副院長提出,要把成果落實到教學(xué),持續(xù)研究,形成具有校本特色的模式,并運用到教學(xué)實踐中去,同時要繼續(xù)研究,希望課題組把校本教材做細致并真正運用。</p> <p class="ql-block"> 方克宇主任評價,課題研究過程性材料細致真實,同時也指出了課題研究中存在的問題。他希望,在課題結(jié)題之后,教師們需要繼續(xù)扎實地開展教研工作,將課題研究成果落實到課堂實踐中去。</p> <p class="ql-block"> 最后,范大松局長總結(jié),做研究的本質(zhì)是為了更好地提升教學(xué)質(zhì)量,希望課題組老師抓住這次學(xué)習的機會,提升自己的專業(yè)能力,做到“學(xué)以致用”。</p> <p class="ql-block"> 兩年來課題組所有成員歷經(jīng)了很多的磨練,也在迅速地成長。回顧課題申請立項后課題組的工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。</p> <p class="ql-block"> “行路方能致遠,砥礪助推前行?!蔽覀儗⒁源苏n題順利結(jié)題為契機,繼續(xù)腳踏實地,不斷創(chuàng)新英語教學(xué),讓課題探索之路越走越遠,一路芬芳。</p>