<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 時光荏苒，經(jīng)過兩年的認真研究和實踐，江海小學(xué)市級課題《小學(xué)英語閱讀教學(xué)拓展延伸的策略研究》迎來了滁州市教科院的結(jié)題驗收。</span></p> <p class="ql-block"> 2021年1月15日，滁州市教科院院長李擁軍、滁州市教科院副院長宋萬松、滁州市教科院中小學(xué)英語教研員方克宇、滁州市小學(xué)英語名師信銀皊一行專家組來到江海小學(xué)對課題進行結(jié)題驗收。</p> <p class="ql-block"> 全椒縣縣教體局副局長范大松、教研室副主任潘樹良、教研室副主任王茹等出席了本次結(jié)題驗收報告會。</p> <p class="ql-block"> 江海小學(xué)校長鐘寶松以及課題組全體成員參加了會議。</p> <p class="ql-block"> 本次會議由全椒縣教體局教研室副主任潘樹良主任主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，江海小學(xué)校長鐘寶松致歡迎詞，并就江海小學(xué)在教科研活動上所作的工作進行了匯報。</p> <p class="ql-block"> 接下來課題組主持人金釗從課題研究過程、課題研究成果等方面進行了詳細匯報。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 課題組成員就課題研究中的核心問題進行了答辯。</span></p> <p class="ql-block"> 課題組成員潘忠玲、陳燕兩位老師匯報了課題研究期間的心得感想。</p> <p class="ql-block"> 各位專家在聽取匯報總結(jié)和認真查閱檔案材料之后，對課題研究進行了細致的點評，對課題組所做的工作予以肯定的同時，也對學(xué)校課題工作和課題組成員的持續(xù)發(fā)展表達了期許。</p> <p class="ql-block"> 課題成果匯報課由課題組成員文克軍老師執(zhí)教。</p> <p class="ql-block"> 信銀皊老師對這節(jié)課予以了高度評價。信老師指出，文老師基本功扎實，課堂氛圍活躍，圍繞閱讀課的開展，充分展示了課題研究的成果策略，體現(xiàn)了多模態(tài)閱讀、精讀泛讀相結(jié)合以及培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的策略。</p> <p class="ql-block"> 李擁軍院長對課題的工作進行了細致的點評，指出了工作的亮點和不足，鼓勵課題組的老師們要把成果落實到教學(xué)，繼續(xù)研究，為課題組將來的工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 宋萬松副院長提出，要把成果落實到教學(xué)，持續(xù)研究，形成具有校本特色的模式，并運用到教學(xué)實踐中去，同時要繼續(xù)研究，希望課題組把校本教材做細致并真正運用。</p> <p class="ql-block"> 方克宇主任評價，課題研究過程性材料細致真實，同時也指出了課題研究中存在的問題。他希望，在課題結(jié)題之后，教師們需要繼續(xù)扎實地開展教研工作，將課題研究成果落實到課堂實踐中去。</p> <p class="ql-block"> 最后，范大松局長總結(jié)，做研究的本質(zhì)是為了更好地提升教學(xué)質(zhì)量，希望課題組老師抓住這次學(xué)習的機會，提升自己的專業(yè)能力，做到“學(xué)以致用”。</p> <p class="ql-block"> 兩年來課題組所有成員歷經(jīng)了很多的磨練，也在迅速地成長。回顧課題申請立項后課題組的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。</p> <p class="ql-block"> “行路方能致遠，砥礪助推前行?！蔽覀儗⒁源苏n題順利結(jié)題為契機，繼續(xù)腳踏實地，不斷創(chuàng)新英語教學(xué)，讓課題探索之路越走越遠，一路芬芳。</p>