<p class="ql-block">大家好，我是奈曼旗東明學(xué)區(qū)中心校吳紅軍，是奈曼旗小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作坊成員。很高興在2020年寒假假期與您在微信平臺相遇！</p> <p class="ql-block">本次案例分享如下：</p><p class="ql-block">1.您聽我讀學(xué)習(xí)奈曼旗教研室張海主任文章“課堂實效應(yīng)重點關(guān)注的幾個點”。</p><p class="ql-block">2.“大問題驅(qū)動學(xué)習(xí)”活動化課堂再現(xiàn)。</p><p class="ql-block">3.小故事中的大數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block">您聽我讀：學(xué)習(xí)奈曼旗教研室張海主任“課堂實效應(yīng)重點關(guān)注的幾個點”。</p> 備課的理論依據(jù)： 一研三畫：文本研讀的方法雖然可以用簡短的三個字概括其方法，但是在實際的教學(xué)中要真正做到“圈好、理好、拎好”還需要教師極強的領(lǐng)悟能力，需要教師花足夠的心思去洞察學(xué)生、了解教材、學(xué)習(xí)理論、反思課堂。“圈”從教學(xué)目標(biāo)、編者意圖、教學(xué)建議中圈出關(guān)鍵信息?！袄怼崩砬宄Τ鲫P(guān)鍵點的邏輯關(guān)系。“拎”拎出教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，拎出教學(xué)流程。 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“有效地數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手 實踐 、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”而高效地數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)是在有效地數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動基礎(chǔ)上的更高層次追求?！? 舉生活中的例子，作為上數(shù)學(xué)課的開場白。當(dāng)然，這些例子必須要與即將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識相關(guān)聯(lián)。這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。逐漸引出所要學(xué)到的數(shù)學(xué)知識。簡明扼要，并且有主有次。 活動化課堂， 數(shù)學(xué)源于生活，生活中充滿著數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，要在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。而新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從學(xué)生的生活經(jīng)驗、知識水平出發(fā)，有意識地將現(xiàn)實問題數(shù)學(xué)化，并引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識解決實際問題。 通過實踐操作使學(xué)生弄懂，表示兩個獨立數(shù)量間的百分?jǐn)?shù)關(guān)系時，它可以大于100%學(xué)生不容易理解，這里我在班級找到身高最高的學(xué)生和身高最矮的學(xué)生，站到班級前讓學(xué)生切實感覺到兩個量的比，單位“1”不同，矮的占高的百分比會小于百分之百，高的占矮的會大于百分之百。 <p class="ql-block">數(shù)學(xué)是最精密的科學(xué)，它的全部結(jié)論都能絕對地證明。只所以會如此只是因為數(shù)學(xué)并不試圖得出絕對的結(jié)論。所有的數(shù)學(xué)真理都是相對的、有條件的。</p> <p class="ql-block">在數(shù)學(xué)的天地里有這么幾種數(shù)：百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)和整數(shù)。有一次，數(shù)學(xué)國王——百分?jǐn)?shù)舉行了一次數(shù)的比賽。百分?jǐn)?shù)就化妝在尾巴后面加上了一個“%”，分?jǐn)?shù)講究帥氣，在腰間系了一根皮帶，小數(shù)愛漂亮，在身上點綴了些小玩意兒，整數(shù)則正規(guī)打扮，如同出席重大會議似的，他們都來參加比賽。在路上，它們自信地想我一定不會輸。不知不覺就到了比賽現(xiàn)場。當(dāng)主持人大聲宣布比賽開始時，他們的心情也隨著緊張起來。主持人最先問分?jǐn)?shù)：“你知道自己的伙伴3/8等于百分之幾嗎？”分?jǐn)?shù)想了想，說：“我不會用口算，只會筆算，所以不知道?！敝鞒秩擞謫栃?shù)：“小數(shù)你知道自己的伙伴12.3等于百分之幾嗎？”小數(shù)想了想對主持人說：“我不會耶！”主持人最后問整數(shù)：“整數(shù)你知道自己的伙伴8化成百分?jǐn)?shù)是幾嗎？”整數(shù)快速地回答到：“百分之八百?！贝蠹叶紴檎麛?shù)送上熱烈的鼓掌。百分?jǐn)?shù)說：“這么草率，還要經(jīng)過我的查證呢。不過他說的十分正確，所以整數(shù)是當(dāng)之無愧的冠軍。</p><p class="ql-block">同學(xué)們，這里還有兩個沒有算出來呢，你會算嗎？</p>