<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我寫的詩不少，有格律詩，也有現(xiàn)代詩，我承認(rèn)，我的格律詩平仄問題較多，我的現(xiàn)代詩＂直白＂較多。如果把我的詩當(dāng)日記讀，其實也是很有意義的。上述二問題也是一般人寫詩中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，于是向文友請教，文友向我發(fā)了一個＂律詩校驗＂軟件，我先在百度搜索到毛主席最具氣勢的《七律 人民解放軍占領(lǐng)南京》，然后復(fù)制粘貼進去，檢測結(jié)果如下：</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 這里所謂＂用韻錯誤＂是用平水韻標(biāo)準(zhǔn)衡量的，平水韻有106韻部，是具體到聲調(diào)、牽扯到平仄的，平仄不對，它就認(rèn)為不壓韻。鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。＂多么叫人蕩氣回腸的詩句，非偉人而難為之，不過按平仄來說，卻有問題。上句：平平平仄仄平平，下句：仄仄平平仄仄平，特別是末字皆為平聲。＂律詩檢測＂本身其實問題多多，但檢測到＂江＂的平仄問題卻毋庸置疑。詩的意境無疑很好，無奈平仄就是難以入格。這也許就是毛主席主張寫新詩的原因吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 1957年《詩刊》創(chuàng)刊。毛主席給《詩刊》的首任主編臧克家寫了《關(guān)于詩的一封信》。其中除了表示同意《詩刊》發(fā)表他多年創(chuàng)作的舊體詩詞18首外，還寫了如下一段十分重要的話：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> ＂詩刊出版，很好，祝它成長發(fā)展。詩當(dāng)然應(yīng)以新詩為主體，舊詩可以寫一些，但是不宜在青年中提倡，因這種體裁束縛思想，又不易學(xué)，這些話僅供你們參考。＂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我把上邊律詩檢測的截圖冠以＂苛刻的平仄＂發(fā)在朋友圈后，得到咸陽師范學(xué)院中文系教授、作家、評論家南生橋老師的回復(fù)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 魯迅的＂我以我血薦軒轅＂，＂以＂處應(yīng)為平聲，但它在韻書(平水韻)上屬上聲四紙。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我分析，該句上句是＂寄意寒星荃不察，＂兩句平仄如下：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 仄仄平平平仄仄</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 仄仄仄仄仄平平</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 顯然不入格，但仍不妨為魯迅先生最著名的詩句。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 上邊截圖也得到禮泉一中語文教師，詩人張鐵鋒老師的回復(fù)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 孟子早就說過：說詩者，不以文害辭，不以辭害志。平仄須遵守，但不必死板。所謂定體則無，大體則有。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 《紅夢夢》第48回有林黛玉向香菱指導(dǎo)作詩的情節(jié)，一般可認(rèn)為反映了曹雪芹的詩詞觀：黛玉笑道："既要作詩，你就拜我作師。我雖不通，大略也還教得起你。"香菱笑道："果然這樣，我就拜你作師。你可不許膩煩的。"黛玉道："什么難事，也值得去學(xué)！不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的。"香菱笑道："怪道我常弄一本舊詩偷空兒看一兩首，又有對的極工的，又有不對的，又聽見說'一三五不論，二四六分明'?？垂湃说脑娚弦嘤许樀?，亦有二四六上錯了的，所以天天疑惑。如今聽你一說，原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上。"黛玉道："正是這個道理，詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做'不以詞害意'。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我的心得，好詩，第一不是看格律，而是看作者的胸中丘壑，腹內(nèi)乾坤。不過也不要忘了南老師的告誡：＂格律也有變通，即拗救之類。但總的還是要遵守的。＂(對上邊截圖的回復(fù))</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 上世紀(jì)八十年代，作為現(xiàn)咸陽師范學(xué)院前身之一的咸陽教育學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制成人教育性質(zhì)的高等教育學(xué)院，是初中教師的培訓(xùn)基地，來自咸陽市轄區(qū)十三縣區(qū)及少量外市初中教師通過成人高考來此深造。有中文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、美術(shù)等科。我1988年秋入該院中文一班(簡稱中文八八一)學(xué)習(xí)，南生橋老師是《文字概論》老師兼班主任，班上有三個禮泉籍同學(xué)，裴寨鄉(xiāng)張鐵鋒，石潭鄉(xiāng)劉社教，昭陵鄉(xiāng)的我。這篇文章也可看作記錄了畢業(yè)三十年后的一次師生研討會吧。</span></p>