青年教師展風(fēng)采數(shù)學(xué)賽課促提升——濟(jì)寧孔子國(guó)際學(xué)校小學(xué)部低段數(shù)學(xué)組賽課活動(dòng)

茂盛之地

為了提高青年教師的課堂教學(xué)組織能力，全面幫助和促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，我校小學(xué)部低段數(shù)學(xué)組為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，一場(chǎng)精彩紛呈的青年教師賽課活動(dòng)于1月14日正式拉開(kāi)帷幕。 課堂教學(xué)講時(shí)效 　　共計(jì)11位數(shù)學(xué)老師分二、三年級(jí)兩組參加了本次賽課活動(dòng)。參賽老師講課前精心準(zhǔn)備，比賽中大顯身手，不乏許多新的嘗試與突破；聽(tīng)課老師積極響應(yīng)，調(diào)課學(xué)習(xí)，收獲了太多的驚喜和感動(dòng)。這次活動(dòng)使得青年教師實(shí)現(xiàn)了在專業(yè)上的又一次拔節(jié)成長(zhǎng)。 　　老師們?nèi)硇耐度?，比賽中，參賽選手各顯風(fēng)采，除了傳統(tǒng)的板書(shū)之外，還充分利用了多媒體采用了圖片、音頻、視頻等多種直觀形式。課堂上青年教師們與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的互動(dòng)交流，在溝通和笑聲中順利的完成教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這次賽課，老師們都覺(jué)得受益匪淺，收獲頗豐。大家紛紛表示：一次次的試講，一點(diǎn)一滴的積累，一步一步地成長(zhǎng)，每位青年教師都在備課、上課的過(guò)程中痛苦并快樂(lè)著，而且相信在經(jīng)歷這樣一番磨練之后終會(huì)破繭成蝶。 學(xué)生活動(dòng)重體驗(yàn) 　　興趣是最好的老師。在數(shù)學(xué)課堂上，老師們精心設(shè)計(jì)活動(dòng)化教學(xué)：給學(xué)生動(dòng)手的時(shí)間、思考的空間、探索新知的機(jī)會(huì)，善于組織適合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，積極主動(dòng)地參與到課堂中去，做課堂的主人。 評(píng)課教研促成長(zhǎng) 　聽(tīng)課評(píng)課是促進(jìn)教學(xué)水平提高的有效手段。每位老師講課，教室前后都坐滿了聽(tīng)課的老師。課后，老師們齊聚一堂，聽(tīng)講課老師說(shuō)一說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)，講一講課后反思；聽(tīng)聽(tīng)課老師談一談聽(tīng)課感受，找一找缺點(diǎn)問(wèn)題。大家你一言我一語(yǔ)，直戳重點(diǎn)，或提出更優(yōu)化的設(shè)計(jì)，或商討更實(shí)用的教法。課越評(píng)每位老師對(duì)這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)會(huì)越清晰，到自己去講這節(jié)課自然就胸有成竹，少走許多彎路。 砥礪奮進(jìn)再出發(fā) 　通過(guò)本次賽課活動(dòng)，我們看到，我校老師們學(xué)然后知困，教然后知不足；我們看到，我校老師們?cè)诼?tīng)評(píng)課中不斷學(xué)習(xí)反思，助人自助；我們更看到，三尺講臺(tái)，除了理智知識(shí)的傳授，更有情感的交流。賽課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但全體數(shù)學(xué)老師對(duì)教學(xué)的研究與實(shí)踐將永不止步！