吟誦之花，凌冬綻放——南陽(yáng)市親近母語(yǔ)·吟誦教學(xué)培訓(xùn)會(huì)（新野站）

語(yǔ)過(guò)添情

“唐詩(shī)風(fēng)采，艷麗卓目，嘖嘖有音，飄揚(yáng)千古； 宋詞情調(diào)，優(yōu)雅芬芳，伴歌清唱，飛遠(yuǎn)流長(zhǎng)； 元曲悠揚(yáng)，輕快舒暢，隨歌而行，飄揚(yáng)四方?！?lt;/p>       吟誦不僅旋律優(yōu)美，而且貼合詩(shī)意，可以充分展現(xiàn)古詩(shī)文的魅力，使學(xué)生愛(ài)上古詩(shī)文、難忘古詩(shī)文、感悟古詩(shī)文、深入理解古詩(shī)文的言外之意。隨著古詩(shī)文內(nèi)容在中小學(xué)語(yǔ)文部編教材中的比重不斷加大，吟誦更是成為當(dāng)下中小學(xué)校突破古詩(shī)文教學(xué)瓶頸的通關(guān)大道！ 為了提高新野縣傳統(tǒng)文化教育課堂教學(xué)實(shí)踐水平，總結(jié)傳統(tǒng)文化教學(xué)中的良好教法，探索如何用吟誦的方法開展教學(xué)，傳承中華民族文化精神，2021年1月14日上午，南陽(yáng)市親近母語(yǔ)·吟誦教學(xué)培訓(xùn)會(huì)（新野站）在魅力漢華隆重召開。 參加此次培訓(xùn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有南陽(yáng)市教育局教研室副主任田永祥、市教研室語(yǔ)文教研員張廣林、縣教體局副局長(zhǎng)劉文慶、縣政府督學(xué)劉殿生以及教研室語(yǔ)文教研員李貞。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn))中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、“親近母語(yǔ)·兒童閱讀課程化”實(shí)驗(yàn)學(xué)校（城區(qū)7所、其余每鄉(xiāng)鎮(zhèn)各2所、團(tuán)結(jié)學(xué)校）校長(zhǎng)各帶領(lǐng)的3名種子教師參加會(huì)議。 劉局長(zhǎng)首先熱烈歡迎市教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我縣指導(dǎo)吟誦教學(xué)培訓(xùn)工作，希望廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極做吟誦教學(xué)的點(diǎn)燈人和推進(jìn)者。 接著，由城區(qū)漢風(fēng)小學(xué)孫廷靜和漢華小學(xué)樊林華兩位老師分別展示了兩節(jié)各有千秋的吟誦教學(xué)觀摩課。 兩位老師執(zhí)教的古詩(shī)吟誦課，都能通過(guò)“知詩(shī)人，解詩(shī)題——讀詩(shī)文，正詩(shī)音——釋詩(shī)句，明詩(shī)意——想詩(shī)畫，誦詩(shī)情——拓詩(shī)篇，悟詩(shī)魂”五個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行吟誦學(xué)習(xí)。她們從詩(shī)文的聲調(diào)、韻尾入手，用手勢(shì)、動(dòng)作帶動(dòng)聲調(diào)長(zhǎng)短，結(jié)合音頻、吟誦譜示范，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)吟誦聲調(diào)的高低長(zhǎng)短變化，幫助學(xué)生掌握“一二聲平三四仄，入聲歸仄很奇特；平長(zhǎng)仄短入聲促，平低仄高尾韻長(zhǎng)；依字行腔，依義行調(diào)；一三五不論，二四六分明（奇字放得寬，偶字管得嚴(yán)。）……”等吟誦規(guī)律，通過(guò)讀詩(shī)、誦詩(shī)、吟詩(shī)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的音韻美、畫面美、詩(shī)情美。 隨后，吟誦名家張廣林老師結(jié)合課例，旁征博引，高吟恬誦，聲情并茂，示范引領(lǐng)，對(duì)與會(huì)人員進(jìn)行吟誦教學(xué)培訓(xùn)。 田主任熱情洋溢地對(duì)新野吟誦教學(xué)已走在全市前列表示感謝，叮囑老師們搞真課程，撲下身子“示范”吟誦，使人人都成為吟誦教學(xué)專家。他還高屋建瓴，暢談了吟誦教學(xué)的獨(dú)特感受，提出了深中肯綮的意見(jiàn)和建議。 縣教研室李老師強(qiáng)調(diào)張老師的吟誦教學(xué)具有很好的前瞻性、指導(dǎo)性和可操作性，期望大家內(nèi)化于心，外化于行，實(shí)現(xiàn)吟誦進(jìn)課堂，經(jīng)典養(yǎng)志氣，誦讀養(yǎng)才氣。最后她以“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”做結(jié)，對(duì)我縣的吟誦教學(xué)提出了五點(diǎn)殷切希望，明確了下一步吟誦教學(xué)的方向。 　　一以貫之學(xué)吟誦 [絕] 倫逸群 [眾] 聆聽(tīng)，[妙] 不可言 [皆] 含情。[吟] 詩(shī)詠詞 [勤] 探究，[誦] 德稱功 [學(xué)] 新經(jīng)。 　　賢才美誦 [林] 下清風(fēng) [教] 態(tài)美，[華] 采斐然 [壇] 生輝。[才] 高行潔 [精] 吟誦，[女] 中豪杰 [英] 名飛。 美課風(fēng)采 鶯語(yǔ)陣陣 師：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳生：一行白鷺上青天 　　欣聞雅誦 高低詠歌語(yǔ) 生香，抑揚(yáng) 吟誦詩(shī) 流芳。張老 新野展風(fēng) 采，廣林 杏壇露鋒芒。 如何快速知道某個(gè)字是否是入聲字？ 可以打開瀏覽器，輸入“搜韻網(wǎng)”打開，輸入要查的字，即可得到答案。 雅韻流芳，美聲醉人。 　　激情吟誦吐幽香 銀冬染芳碩果香，恬吟美誦情綻放。新野園丁活學(xué) 用，再譜吟誦新華章。 　　有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，有夢(mèng)才能出彩！愿老師們以此次吟誦教學(xué)培訓(xùn)會(huì)為契機(jī)，更加積極地參與到吟誦教學(xué)活動(dòng)中去，用我們的熱情去致敬我們堅(jiān)守的教育事業(yè)。 讓我們?cè)谝髡b的舞臺(tái)上，一起看“人面桃花相映紅”；一起聽(tīng)“稻花香里說(shuō)豐年”；一起贊“霜葉紅于二月花”；一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”；一起感受中華文化的璀璨輝煌，品詩(shī)意人生，賞四季風(fēng)光。