<p class="ql-block"> 音樂教育是美育的重要方面，它不僅教學生唱歌還培養(yǎng)學生豐富得想象力和生動得表現(xiàn)力，能夠陶冶學生的性情培養(yǎng)審美情趣，使學生具有正確的人生觀和遠大的理想，激發(fā)學生熱愛生活追求真、善、美。</p><p class="ql-block"> 本學期中山校區(qū)利用校本課開設了三門與音樂相關的課程分別是：<span style="color: rgb(176, 79, 187);">奧爾夫音樂之聲勢</span>、<span style="color: rgb(22, 126, 251);">奧爾夫音樂之尤克里里</span>、<span style="color: rgb(255, 138, 0);">奧爾夫音樂之非洲鼓</span>。每到周三下午孩子們帶著心愛的尤克里里、非洲鼓和練習奧爾夫節(jié)奏的紙杯來到音樂教室，在快樂中在充分地參與音樂實踐活動，校本課程的開設為孩子們的成長與發(fā)展提供了更好的平臺。</p> 奧爾夫聲勢 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">課程介紹：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span>奧爾夫音樂教學的手段包括聽力訓練、節(jié)奏訓練、律動訓練、語言學習、創(chuàng)造力培養(yǎng)。聲勢（Sound Gesture）是奧爾夫首創(chuàng)的音樂活動形式，它用身體作為樂器，以跺腳、拍腿、拍手和捻指等身體律動來進行節(jié)奏訓練。分為身體打擊樂（Body percussion）和嗓音打擊樂（Vocal percussion）。身體打擊樂將自己的身體作為一件打擊樂器，用拍擊不同的身體部位發(fā)出不同的聲響組成節(jié)奏組合演奏。嗓音打擊樂則是用自己的人聲模仿各種打擊樂器或發(fā)出不同的聲音組成節(jié)奏組合演奏。簡單地說，聲勢指：發(fā)出聲音，組成節(jié)奏的形式。源自于當今世界著名的四大音樂教育體系之一 ——“奧爾夫音樂教育體系”。對于兒童來說，利用自身所熟悉的肢體，在已有經驗的基礎上加入有規(guī)律的節(jié)奏，可促進兒童動作的協(xié)調發(fā)展;在進行有節(jié)奏的身體動作時，通過學習各種動作，使大腦神經控制動作的能力和保持平衡的能力有所發(fā)展。聲勢活動將復雜、抽象的知識轉化為簡單、有趣的身體語言，本學期中山校區(qū)音樂校本課奧爾夫聲勢以杯子與手相互之間作為的發(fā)聲音源，進行節(jié)奏練習，為歌曲伴奏，在輕松愉快、充滿樂趣的環(huán)境中學習。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">教師簡介：</span></p><p class="ql-block"> 周逸薇 畢業(yè)于安慶師范大學音樂學院，中國音樂家協(xié)會奧爾夫專業(yè)委員會會員。自任教以來一直擔任小學音樂課的教學工作，忠誠教育事業(yè)、熱愛學生。曾多次輔導學生參與排練節(jié)目獲得省市級、國家級獎項。在教學上曾榮獲蚌埠市中小學音樂教師基本功大賽一等獎，蚌埠市小學音樂音樂優(yōu)質課一等獎，安徽省“第八屆音樂現(xiàn)場優(yōu)質課”大賽中榮獲二等獎。安徽省“微課”大賽一等獎、二等獎。并在2016年——2018連續(xù)三年獲得“一師一優(yōu)課”國家級部級優(yōu)課。</p><p class="ql-block"> 擔任奧爾夫音樂校本課教學的幾年時間，立足培養(yǎng)孩子的審美情趣、表現(xiàn)與合作能力。結合學生自身的興趣和課程特點開展教學，引導孩子對音樂保持熱情，對生活充滿激情。充分展現(xiàn)音樂教育對美育教育的重要性。</p> 尤克里里 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">課程介紹：</span></p><p class="ql-block"> Ukulele即夏威夷小吉他，在港臺等地一般譯作烏克麗麗，在大陸一般習慣稱為尤克里里，是一種四弦夏威夷的撥弦樂器，發(fā)明于葡萄牙盛行于夏威夷，歸屬在吉他樂器一族。為了豐富兒童的音樂啟蒙教育，我們的尤克里里課程是以奧爾夫教學法為課程理念，結合學生身體發(fā)展規(guī)律，設計出讓小學生迅速學會尤克里里的炫酷課程，讓孩子不僅僅是學一門樂器這么簡單，更重要的是培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，為今后學習其他樂器打下基礎。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">本校教師介紹：</span></p><p class="ql-block"> 朱彬，畢業(yè)于淮南師范學院音樂系。擅長吉他、尤克里里等。從事教育工作6年，曾獲安徽省優(yōu)質課比賽優(yōu)秀獎，市優(yōu)秀獎。教學中認真負責，深受學生的喜愛。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">外聘教師介紹：</span></p><p class="ql-block"> 賈栓栓，德藝琴行的吉他以及尤克里里老師，從事本職業(yè)6年的時間，本人的座右銘，喜歡才熱愛；專業(yè)才職業(yè)。</p> 非洲鼓 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">課程介紹：</span></p><p class="ql-block"> 非洲鼓指的是來自西非的Djembe(金貝鼓，堅貝鼓)，是西非曼丁文化的代表性樂器。傳統(tǒng)上，Djembe是徒手演奏，主要有低、中、高三個音，而且需要和Dunun(墩墩鼓)配合，演奏與特定生活場景相關的鼓曲，來給舞者和歌手伴奏。非洲鼓用手拍擊發(fā)聲，這種鼓可以用作獨奏，亦可以和其它非洲傳統(tǒng)樂器作合奏。</p><p class="ql-block"> 敲敲打打是每個孩子的天性！在學習非洲鼓的過程中，孩子們能體驗神秘，獨特的非洲文化，感受世界上最原始的聲音！非洲鼓教學不僅能給音樂課堂注入了活力，還提高了學生學習音樂的興趣，使學生更好的掌握了音樂的基本知識和技能，促進了學生思維能力和智力的發(fā)展，更培養(yǎng)了學生團結合作的精神，對學生今后的健康成長和發(fā)展起到了重要的作用。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">教師簡介：</span></p><p class="ql-block"> 徐君蕊，二級教師。一實校專職音樂教師，蒲公英合唱團鋼琴教師，輔導并參與排練合唱節(jié)目多次榮獲蚌山區(qū)、蚌埠市及安徽省一等獎。熱愛音樂，熱愛教育事業(yè)。成為一名園丁以來，關心每一個孩子，愛護每一份夢想，為孩子的夢想圓夢而努力著。</p>