寫(xiě)在前面 <p class="ql-block"> 世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家，她的每個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)，這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)。</p> <p class="ql-block"> 漢字是民族文化的基石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是所有中華兒女都應(yīng)該好好繼承的民族瑰寶。習(xí)近平總書(shū)記明確指出：“不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能善于創(chuàng)新。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本?！睘檫M(jìn)一步增進(jìn)全校師生對(duì)漢字文化的了解，引導(dǎo)師生感悟中華傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)全體師生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)于近日舉辦了第一屆“漢字文化節(jié)”活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)形式展示漢字的獨(dú)特文化魅力，透過(guò)兼具多元、創(chuàng)意的活動(dòng)，展示漢字文化的博大精深和厚重底蘊(yùn)。</p> 邀您共賞 <p class="ql-block"> 漢字，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?！疤?yáng)”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚?！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。當(dāng)你落筆寫(xiě)下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫(huà)，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈呵！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">一一劉湛秋《我愛(ài)你，中國(guó)漢字》</p><p class="ql-block"><br></p> 漢字拼寫(xiě)大賽 漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書(shū)寫(xiě)的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書(shū)寫(xiě)能力。<div> 拼寫(xiě)詞語(yǔ)是小學(xué)語(yǔ)文字詞教學(xué)過(guò)程中常用的方法，既能督促學(xué)生及時(shí)識(shí)記生字新詞，同時(shí)也能夠?qū)W(xué)生識(shí)記情況及時(shí)反饋，從而調(diào)整、優(yōu)化教學(xué)行為。我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，積極探索提高字詞教學(xué)效益的有效途徑，大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性，在日常教學(xué)中，加強(qiáng)詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用，為學(xué)生打下良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)。</div> <p class="ql-block"> 別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)涵著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義…...寫(xiě)著寫(xiě)著，我們常常為面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。</p> 漢字書(shū)寫(xiě)大賽 小荷才露尖尖角 <p class="ql-block" style="text-align: right;">一、二年級(jí)比賽現(xiàn)場(chǎng)剪影</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們手握鉛筆，坐姿端正，在田字格中認(rèn)真寫(xiě)下漢字，一筆一劃十分專注。</p> <p class="ql-block"> 《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，必須從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)。龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大力開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)的探索和研究，逐漸形成具有自己鮮明特色的寫(xiě)字教學(xué)的做法與經(jīng)驗(yàn)。低年級(jí)硬筆（鉛筆）書(shū)法教學(xué)總結(jié)出一套切實(shí)可行的指導(dǎo)模式，即“找點(diǎn)定位”寫(xiě)字法。<span style="font-size: 18px;">按照這種寫(xiě)字法寫(xiě)出的字整體字形稍偏瘦長(zhǎng)，加之抬橫頓筆，撇捺出鋒，字精神挺拔，獨(dú)成一體，師生引以為豪地稱之為“龍實(shí)體”（龍口實(shí)小自創(chuàng)體）。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">欣賞下我們的作品吧~</b></p> 姹紫嫣紅春滿園 <p class="ql-block" style="text-align: right;">三、四、五年級(jí)比賽現(xiàn)場(chǎng)剪影</p> <p class="ql-block"> 為了能將漢字的美在孩子們的筆下表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)校教師吸收各種識(shí)字方法的長(zhǎng)處，根據(jù)不同漢字的具體特點(diǎn)，采取多種有助于分析字形結(jié)構(gòu)的識(shí)字方法，如部件識(shí)字法、字理識(shí)字法、圖畫(huà)識(shí)字法、形體演示識(shí)字法等。這樣的識(shí)字教學(xué)，讓學(xué)生在識(shí)字的同時(shí)，記憶漢字的形和義，分析漢字的結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)了按字的構(gòu)成方式為漢字歸類的方法，對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)字也大有裨益。</p> <p class="ql-block"> 我校一直以來(lái)都很注重學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)，“不登山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！蔽ㄓ胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，我們才能不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，提高識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">欣賞一下我們的鋼筆字吧~</b></p> 我們獲獎(jiǎng)啦 <p class="ql-block"> 漢字拼寫(xiě)大賽和書(shū)寫(xiě)大賽，各級(jí)部統(tǒng)一紙張和內(nèi)容，學(xué)生全員參與，每個(gè)班級(jí)推薦一定數(shù)量的作品參與級(jí)部的比賽，各級(jí)部評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。學(xué)校組織評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委老師們認(rèn)真批閱學(xué)生作品。</p> <p class="ql-block"> 為了激勵(lì)孩子們寫(xiě)好漢字，學(xué)校為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。</p> 優(yōu)秀書(shū)法作品欣賞 篇后寄語(yǔ) <p class="ql-block"> 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，開(kāi)展規(guī)范字書(shū)寫(xiě)教育，能更好地傳承文明、弘揚(yáng)文化。<span style="font-size: 18px;">學(xué)校希望越來(lái)越多的孩子能夠?qū)懗銎恋臐h字，也希望通過(guò)學(xué)校的努力讓古老的中國(guó)漢字煥發(fā)出更加璀璨的光彩。漢字，</span>橫豎撇捺間蘊(yùn)藏了祖先的創(chuàng)造，一筆一畫(huà)里凝聚著祖先的智慧。讓我們學(xué)漢字、寫(xiě)漢字，繼承與發(fā)揚(yáng)漢字獨(dú)特的魅力吧！</p>