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講故事,展風(fēng)采——城關(guān)幼兒園第一屆教師素養(yǎng)大賽

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<p class="ql-block">  故事是孩子們成長的搖籃,它是陽光雨露,滋潤著孩子們的夢(mèng)想,故事里蘊(yùn)含著豐富的認(rèn)知、情感、審美、道德等方面的價(jià)值。教師講述幼兒故事是幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中的重要手段,也是必備的專業(yè)素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 為更好地落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,提升幼兒園教師專業(yè)技能水平,提高教師專業(yè)素養(yǎng),激勵(lì)教師重視、堅(jiān)持基本功訓(xùn)練,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2021年1月8日城關(guān)幼兒園舉行了教師講故事大賽。</p><p class="ql-block"> 主持人登臺(tái),活動(dòng)拉開帷幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  各位評(píng)委們已經(jīng)做好準(zhǔn)備,等待著老</p><p class="ql-block">師們精彩的故事表演。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  本次講故事比賽老師們都精心的準(zhǔn)備PPT、道具、背景音樂等。比賽中,老師們精神飽滿,熱情洋溢,她們抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的表情和生動(dòng)的肢體動(dòng)作,把故事講的繪聲繪色,現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣的掌聲和歡呼聲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  肖芳老師帶來了《猴吃西瓜》的故事,她用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),豐富生動(dòng)的表情和肢體語言,帶我們走進(jìn)精彩的童話世界!</p> <p class="ql-block">  瞧,一只可愛的小猴子正在為怎么吃西瓜而煩惱呢,蘭婷老師講述的故事《猴吃西瓜》語言幽默生動(dòng)、聲情并茂,極富藝術(shù)感染力,深受大家的好評(píng)哦!</p> <p class="ql-block">  露露老師講述的故事《狼大叔的紅燜雞》,故事選材得當(dāng),教育性、趣味性強(qiáng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  壓軸出場(chǎng)的易樂祥園長的故事《迷路的小鴨子》,通過抑揚(yáng)頓挫的語言和豐富的感情、生動(dòng)形象的肢體動(dòng)作,活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)故事中的十二種小動(dòng)物,不僅體現(xiàn)了教師扎實(shí)的基本功,也使故事更加生動(dòng)有趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  本次比賽活動(dòng)共有20位教師參加,參賽前每位選手都精心準(zhǔn)備。為了比賽的公正,本次活動(dòng)評(píng)委們主要從語言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、講故事的技巧等幾個(gè)方面客觀的給每位參賽的老師進(jìn)行打分。</p><p class="ql-block"> 教師講故事比賽經(jīng)過激烈角逐,比賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)12人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  最后,楊姬蘭園長對(duì)此次教師素養(yǎng)大賽做了深刻總結(jié),作為一名教師,我們要掌握好,運(yùn)用好語言技能;青年教師要在成長的黃金期快速成長,有成長計(jì)劃;這次的講故事比賽精彩紛呈,展現(xiàn)了老師們良好的綜合素質(zhì);“強(qiáng)生必須先強(qiáng)師”,為了提升老師們的專業(yè)水平,教師素養(yǎng)大賽將成為我園的一項(xiàng)常規(guī)比賽。</p> <p class="ql-block">  此次活動(dòng)的開展,給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái),提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的,對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好地開展教育教學(xué)工作,成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p>

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