<p>師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。為進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)教師的工作近況，加強(qiáng)校方與實(shí)習(xí)教師的溝通與交流，促進(jìn)實(shí)習(xí)教師后期工作的開展，沛縣第三中學(xué)于2021年1月8日下午在行政樓會(huì)議室召開實(shí)習(xí)教師交流會(huì)。黃厚義校長(zhǎng)、梁建、魏增海副校長(zhǎng)、郝敬強(qiáng)、田忠厚、張靜主任，宋遠(yuǎn)亮、陳文、李輝等指導(dǎo)教師以及在我校實(shí)習(xí)的優(yōu)秀應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生參加了會(huì)議。</p> <p>梁建副校長(zhǎng)主持活動(dòng)，他首先對(duì)實(shí)習(xí)老師在校適應(yīng)情況進(jìn)行了關(guān)懷和慰問，對(duì)他們的到來解決了學(xué)校師資力量短缺的燃眉之急，表示了感謝！</p> <p>指導(dǎo)教師們分別對(duì)自己輔導(dǎo)的實(shí)習(xí)教師進(jìn)行了詳細(xì)介紹，肯定了他們的實(shí)習(xí)成果，并對(duì)他們以后的工作提出了建設(shè)性建議。</p> <p>隨后，各位實(shí)習(xí)教師分別總結(jié)了在我校實(shí)習(xí)期間的收獲與成長(zhǎng)以及對(duì)教育、對(duì)教師這份職業(yè)的認(rèn)識(shí)。他們發(fā)自內(nèi)心的感受，讓我們見證了他們的成長(zhǎng)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)習(xí)前的他們，懷揣著對(duì)實(shí)習(xí)支教生活的期待與憧憬，尚還帶著些許的青澀。親身實(shí)踐后，無論是神態(tài)還是氣質(zhì)，言談舉止間都已經(jīng)有了老師專屬的模樣和氣息，也逐步實(shí)現(xiàn)了從一名大學(xué)生到教師角色的蛻變。</p> <p>魏增海副校長(zhǎng)用“教學(xué)相長(zhǎng)”四個(gè)字對(duì)實(shí)習(xí)老師后期實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了激勵(lì)！</p> <p>郝敬強(qiáng)、田忠厚、張靜三位主任分別從敬業(yè)精神，個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎸?duì)實(shí)習(xí)老師今后的工作提出了要求。</p> <p>對(duì)于實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)工作中總結(jié)悟出的教育規(guī)律和真諦，有關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)、課堂管理方面的經(jīng)驗(yàn)予以了充分肯定。實(shí)習(xí)教師提出的愛即是教育，因材施教，將學(xué)校、學(xué)生、課堂融合到了一起的觀念也給學(xué)校的教育管理帶來了深刻的啟發(fā)。我們會(huì)擇其善者而從之。同時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)教師提出了新的要求，建議每一位教師擔(dān)任見習(xí)班主任，做好學(xué)生導(dǎo)師，不斷豐富自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，提高自身教學(xué)能力。</p> <p>最后，黃厚義校長(zhǎng)總結(jié)：感謝各位指導(dǎo)教師們的辛勤付出，對(duì)實(shí)習(xí)教師自實(shí)習(xí)以來，兢兢業(yè)業(yè)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度予以充分肯定。他指出，學(xué)高為師，身正為范，教師是立教之本，興教之源，教育興則國(guó)興，教育強(qiáng)國(guó)強(qiáng)。而教師又是植根于愛的，只有用心關(guān)愛每一位孩子，他們才能在潤(rùn)物細(xì)無聲的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。希望老師們：勤學(xué)、善思、常悟！前行的道路任重而道遠(yuǎn)！</p> <p>讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，愛崗敬業(yè)，充滿激情，在教育的路上熠熠生輝！</p>