分享《弟子規(guī)》

傳統(tǒng)文化進(jìn)教室~王石光

《弟子規(guī)》列舉了為人子弟在家、外出、求學(xué)和待人接物應(yīng)有的禮儀和規(guī)范，曾經(jīng)是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的傳統(tǒng)讀物。當(dāng)今，誦讀《弟子規(guī)》，并落實(shí)在生活當(dāng)中，可以幫助人們建立正確的價(jià)值觀、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性，它對家庭的和諧、社會(huì)風(fēng)氣的凈化，有莫大益處，對疫情防控，愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)也有積極的推進(jìn)作用。 在我校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持下，《弟子規(guī)》在我校踐行快一個(gè)學(xué)期，為給孩子搭建一個(gè)平臺(tái)，去真實(shí)地表達(dá)自己學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》前后在生活習(xí)慣，為人處事，孝敬父母等方面的改變 ；讓每一個(gè)孩子進(jìn)一步看到因自己的變化，老師、家長對自己的夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，堅(jiān)信把好的習(xí)慣堅(jiān)持下去，促進(jìn)改掉自己不良的行為習(xí)慣，甚至是錯(cuò)誤的觀念；增強(qiáng)書香校園，踐行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》濃厚氛圍；同時(shí)，鞏固學(xué)生的禮儀禮貌的應(yīng)用，膽量，表達(dá)力，以及演講分享的綜合能力。我校對孩子踐行《弟子規(guī)》心得體會(huì)做一個(gè)分享： 六一班的和雪榮同學(xué)為大家分享：將入門，問孰存。對飲食，勿揀則。 六二班的田湘同學(xué)為大家分享：將加人，先問己，己不欲，即速已。 六四班的胡耐慧同學(xué)為大家分享：勢服人，心不然，理服人，方無言。 六四班的李琦菲同學(xué)為大家分享：出必告，反必面。 楊木貞同學(xué)為大家分享：步從容，或飲食，或坐走，長者先，幼者后。 六一班的馮碩同學(xué)為大家分享：沒有規(guī)矩不成方圓，衣貴潔，不貴華。 五一班的鄭敏同學(xué)為大家分享：己有能，勿自私 五二班的熊曉航同學(xué)為大家分享：事雖小，勿擅為。 和校長和學(xué)校其它領(lǐng)導(dǎo)、老師們認(rèn)真地傾聽各位同學(xué)的分享，見證他們的成長。全校的學(xué)生認(rèn)真的聆聽：或許在各位同學(xué)分享的故事里，所犯的錯(cuò)誤也是自己曾經(jīng)或者現(xiàn)在還在犯的錯(cuò)誤，一邊聆聽一邊學(xué)習(xí)，勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，所謂：分享中學(xué)習(xí)，聆聽中學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。 同學(xué)們拿著獎(jiǎng)狀，興奮、激動(dòng)，更是一種激勵(lì)和帶動(dòng)，激勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)，帶動(dòng)同學(xué)共同努力，一起落實(shí)好《弟子規(guī)》，追求品德高尚的自己。 各位分享者，認(rèn)真觀看自己和同學(xué)的分享視頻，從中，再一次的去找到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行學(xué)習(xí)改進(jìn)。 禮敬致圣先師，禮敬天下，恭請大家都能學(xué)習(xí)落實(shí)好《弟子規(guī)》做好中國人。