扎根山區(qū)終無悔，嘔心瀝血育桃李——王坪鄉(xiāng)聶坪小學(xué)優(yōu)秀教師事跡

聶坪小學(xué) 陳佳林

汝陽縣王坪鄉(xiāng)聶坪小學(xué)是一所成建制公辦小學(xué)。學(xué)校秉承“以人為本，立德樹人”的辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)樂觀自信，自強(qiáng)不息，執(zhí)著勇敢，質(zhì)樸求真的未來一代”為辦學(xué)目標(biāo)。目前我校正以義務(wù)教育均衡創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教師育人行為，規(guī)范學(xué)生日常行為。                             呂恒，男，現(xiàn)年58歲，大專學(xué)歷，1980年6月畢業(yè)于王坪高中，同年12月參加工作，2004年6月取得大專學(xué)歷。2008年12月被評(píng)為小學(xué)語文高級(jí)教師，2010年3月聘用為小學(xué)語文高級(jí)教師。自任職來主要從事小學(xué)語文教學(xué)，一直擔(dān)任班主任?，F(xiàn)在汝陽縣王坪鄉(xiāng)聶坪小學(xué)任教。 　　清晨的朦朧中，總有他勤勞的背影；夕陽的晚霞下依然是他忙碌的堅(jiān)持。從古至今的贊譽(yù)，都留下了他深深的足跡。踏實(shí)而穩(wěn)健，是他的傾吐；無私而無聞，是他的神態(tài)！因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)，春天的清風(fēng)散發(fā)了活力，生活也因此變得充實(shí)。夏日的驕陽下，不變的是他勤勞的背影；秋天的豐收里，金沙的浪兒中，是他忙碌的歌聲；冬天的寒冷怎能讓他退卻！啊，奉獻(xiàn)，是他不變的曲調(diào)…… 瞧，這形容可不就是我們敬愛的呂老師么？ 　　呂老師是我們學(xué)校年齡最大的一位老師，除了任教語文學(xué)科之外，他還負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤工作。在教學(xué)工作中，呂老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，他所教的年級(jí)成績(jī)一直在全鄉(xiāng)名列前茅。呂老師經(jīng)常對(duì)我們說：“要做一名有良心的教師?！?lt;/p> “良心”在人們的道德評(píng)價(jià)范疇中，基本上是最深度的。作為一名教師，教育良心更是一種深度的職業(yè)道德。 　　課堂上，呂老師認(rèn)真授課，嚴(yán)格要求；課余時(shí)間，呂老師也沒有休息。不管是課間十分鐘還是中午午休時(shí)間，甚至呂老師吃飯的時(shí)候都有學(xué)生拿著書本，追著他背書。 呂老師就是這樣的一位老師，他珍惜時(shí)間，想讓孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里多學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)。他就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 　　除了在學(xué)校授課、輔導(dǎo)學(xué)生之外，呂老師還對(duì)學(xué)生送教上門。疫情期間，學(xué)校推遲開學(xué)，呂老師多次走進(jìn)學(xué)生家里，對(duì)學(xué)生進(jìn)行慰問和輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤不起，對(duì)于呂老師來說，他比學(xué)生更著急。就是這樣的一位老師，一直在王坪鄉(xiāng)這片貧瘠的土地上，默默無聞的付出，送走了一批又一批的學(xué)子。 　　生活中，呂老師也是一位閑不住的人。在聶坪小學(xué)校園環(huán)境的美化工作中，呂老師的功勞最大，別看他年齡大，他比任何人做的都多。他就像一頭老黃牛，勤勤懇懇、埋頭苦干，任勞任怨。 　　疫情期間，呂老師堅(jiān)守崗位，每天對(duì)校園進(jìn)行消毒，學(xué)校里的每一個(gè)角落，都有呂老師的足跡。論年齡最大，是他；論工作最重，是他；論不計(jì)得失、不求回報(bào)，也是他。 　　王坪鄉(xiāng)依山傍水，我們學(xué)校附近更是水源居多。一到夏季，就是危險(xiǎn)事故的高發(fā)期，特別是溺水事故。為此，呂老師多次勘察水勢(shì)，到處張貼安全警示語，就連暑假期間也不間斷。 　　提起石頭畫，我們呂老師可謂是王坪鄉(xiāng)石頭畫的創(chuàng)始人了，說這話可絕不為過。幾年前，呂老師開始帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作石頭畫，利用王坪鄉(xiāng)山石材料充足的優(yōu)勢(shì)，呂老師親自指導(dǎo)，開創(chuàng)了石頭畫的先河。 　　人們都說萬事開頭難，但是難辦的事情也讓呂老師辦成了。在呂老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校成立了石頭畫社團(tuán)，在社團(tuán)里，學(xué)生們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有自己的想法，大家的想法匯聚在一起，創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品！ 　　這是我們的石頭畫里面樹木的制作過程，為了制作出完美的作品，呂老師可謂是想盡辦法。這么美麗的作品，怎么能不受人青睞呢？ 　　如今我們的石頭畫創(chuàng)作技術(shù)越來越成熟，石頭畫作品也越來越豐富，這跟呂老師的付出是分不開的。 　　學(xué)校是教育孩子的主戰(zhàn)場(chǎng)，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源；家庭是教育孩子的啟蒙地，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校和家庭在孩子的教育過程中都發(fā)揮著極其重要的作用，缺一不可，因此只有家校合作才能共同撐起孩子快樂學(xué)習(xí)的一片藍(lán)天。 作為一名資深教師，呂老師更是重視家校共建工作。每到學(xué)期結(jié)束，呂老師都積極開展家長(zhǎng)委員會(huì)。因?yàn)閰卫蠋熛嘈?，只有學(xué)校和家庭共同努力，才能促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。 在教育這條路上，他崇尚愛的教育，以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。他視學(xué)生如己出，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。下課了，在班級(jí)和同學(xué)談心的是他；放學(xué)了，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是他；節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，取得家長(zhǎng)的信任和支持的還是他。他用愛心與奉獻(xiàn)詮釋了教師的神圣，用堅(jiān)守與承諾澆灌出爛漫山花！愿我們每一個(gè)人，都以呂老師為榜樣，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力！