<p class="ql-block"> 2020年10月，幼兒園組織優(yōu)質(zhì)課賽講活動，課題組成員依照課題研究方向積極參與其中，并得到保教處的一致好評，也得到專家組提出的寶貴意見。</p> <p class="ql-block"> 課題主持人周群：執(zhí)教小班繪本《好餓的毛毛蟲》 活動中滲入手指游戲、點數(shù)游戲、整個活動過程幼兒積極愉快的參與其中。</p> <p class="ql-block"> 王思晴執(zhí)教的語言《小尾巴》活動動融入了游戲《貪吃蛇》鍛煉了幼兒的上下肢力量和爬行能力以及四肢協(xié)調(diào)能力。</p> <p class="ql-block"> 楊發(fā)霞執(zhí)教的大班美術(shù)《奇特的瓢蟲》，活動中設(shè)計了猜謎語游戲，激發(fā)了幼兒參與藝術(shù)創(chuàng)作的興趣，并為幼兒準(zhǔn)備了卡紙、粘土、剪刀等豐富的材料，改變用傳統(tǒng)的畫筆、畫紙來畫瓢蟲的單一方法引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作，幼兒興趣濃厚，積極動手，創(chuàng)作出的畫作也是栩栩如生。</p> <p class="ql-block"> 孫曉玲執(zhí)教的大班綜合《能干的我》活動中滲入了“看誰投得準(zhǔn)”“我會分類”等游戲，培養(yǎng)了幼兒的動手能力、專注力、思維能力。幼兒興趣濃厚，參與度高。</p> <p class="ql-block"> 楊翠執(zhí)教的小班科學(xué)《猜猜是誰的尾巴》活動中滲入了躲貓貓游戲，提升幼兒的觀察力、專注力、記憶力、預(yù)見能力，幼兒興趣濃厚，參與度高。</p> <p class="ql-block"> 李霞執(zhí)教小班數(shù)學(xué)《顏色分分類》，活動中滲透音樂游戲“找朋友”，智力游戲“送小豬回家”。激發(fā)了幼兒主動學(xué)習(xí)興趣，調(diào)節(jié)了課堂氣氛。</p> <p class="ql-block"> 陳小平執(zhí)教的大班語言詩歌《小雨滴》活動中滲透了節(jié)奏打擊游戲，按固有曲調(diào)演唱內(nèi)容等游戲，培養(yǎng)了孩子多元感知詩歌的韻律格式及審美情趣，加強幼兒記憶能力。</p> <p class="ql-block"> 2020年11月份課題組成員積極研討及撰寫和課題《幼兒園課程游戲化的推廣策略之探究》相關(guān)的論文，相繼在國家級期刊發(fā)表并取得了階段性成果。</p>