小班組《動物朋友》主題墻創(chuàng)設(shè)及解說教研活動November 21 <p class="ql-block"> 《動物朋友》主題說明 孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系。從很小的時候起，孩子就喜歡動物，豐富多彩的動物世界總是能夠吸引孩子的注意。孩子總是充滿了對不同種類動物的好奇心和探索興趣。這個課程單元，我們以“動物朋友”為切入點，從幼兒熟悉并喜歡的動物開始，通過故事、兒歌、參觀、游戲等各種不同的活動內(nèi)容，來滿足孩子的探索動物的愿望，進(jìn)而引導(dǎo)他們用豐富多彩的方式了解和和獲得有關(guān)動物的更多信息，并在活動中幫助幼兒增強(qiáng)學(xué)習(xí)感受力。</p> <p class="ql-block"> 小一班林卉老師在講解《動物朋友》主題創(chuàng)設(shè)。</p><p class="ql-block"> 本次的主題是“動物朋友”，小一班把它分成三個板塊，分別是“小白兔“咚咚”、“動物王國”、“彩繪動物”，通過這三個板塊幫助幼兒了解動物的身體特征，認(rèn)識多種多樣的動物，再遞進(jìn)到幼兒親手彩繪可愛的動物，讓幼兒更加充分了解和認(rèn)識可愛的小動物們。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小二班李海燕老師在講解巜動物朋友》主題創(chuàng)設(shè)</p><p class="ql-block"> 適合其年齡特點，小二班的主題墻主要是以圖示的形式來展示，因為針對小班幼兒的年齡特點，直觀而形象的圖示展示更容易被他們注視。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小三班馮彬彬老師在講解《動物朋友》主題墻的創(chuàng)設(shè)</p><p class="ql-block"> 小三班動物朋友主題墻主要以“好多的動物”“動物的尾巴”“找找影子”板塊來創(chuàng)設(shè)。在第一個板塊中老師區(qū)分開三個小板塊，主要讓孩子更清楚了解我們身邊常見的飛、陸、水的動物；其次，根據(jù)主題書的內(nèi)容尾巴用處多活動來延伸到墻飾，向幼兒普及更多的動物它們的尾巴用處多；最后，在找找影子中使用的是小鳥的圖片和影子，讓主題墻不僅僅能看能學(xué)，更能讓孩子進(jìn)行操作，與主題墻進(jìn)行互動。</p> <p class="ql-block"> 小四班王玉妹老師在講解《動物朋友》主題墻創(chuàng)設(shè)</p><p class="ql-block"> 通過三個分主題“保護(hù)動物”“尾巴妙趣多”“我認(rèn)識的動物”分層次遞進(jìn)地開展一系列有趣的活動，幫助幼兒認(rèn)識一些常見的小動物，了解小動物的習(xí)性，學(xué)會保護(hù)小動物，萌發(fā)熱愛小動物的情感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小五班曾維花老師在進(jìn)行《動物朋友》主題墻創(chuàng)設(shè)</p><p class="ql-block"> 在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師結(jié)合教學(xué)主題目標(biāo)，有目的性地針對小班幼兒的興趣創(chuàng)設(shè)，版塊的設(shè)置美觀、顏色搭配協(xié)調(diào)。內(nèi)容的知識范圍由大到小，版塊環(huán)環(huán)相扣，使幼兒的認(rèn)知有一個循序漸進(jìn)的過程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小六班李程老師在講解《動物朋友》主題講解</p><p class="ql-block"> 讓家長收集孩子與動物互動的照片，激發(fā)幼兒對本主題教學(xué)的興趣，還可以當(dāng)成話題在同伴之間相互討論、分享。從動物的手和尾巴的作用來體現(xiàn)小動物的神奇之處，幼兒可以根據(jù)動物的特點延伸到人體的用途，延長話題的討論。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 主題墻講解完了 ，由馮彬彬組長對這次小班《動物朋友》主題活動的點評。</p><p class="ql-block"> 小一班不足：</p><p class="ql-block"> 板塊都是由老師去選擇和打印照片為主，幼兒的參與性不強(qiáng)。教師可以選擇一些動物圖片打印出來給幼兒涂色，讓幼兒參與到主題墻的創(chuàng)設(shè)當(dāng)中來。</p><p class="ql-block"> 小二班不足：</p><p class="ql-block"> 1.板塊分塊不清晰，下一步需要進(jìn)行整改。</p><p class="ql-block"> 2.雖然我們班的主題墻是從以班級幼兒的年齡特點為基調(diào)來設(shè)想與布置，但是針對年齡段特點的突破與挖掘還是不夠的。我班的主題的圖片多數(shù)都是以打印圖示為主，沒有給幼兒自主布置，參與的空間，多數(shù)是以老師的設(shè)想為主。</p><p class="ql-block"> 小三班不足：</p><p class="ql-block"> 主題墻創(chuàng)設(shè)應(yīng)多有幼兒參與的足跡，富有童趣，可以加入幼兒手工作品。</p><p class="ql-block"> 小四班不足：</p><p class="ql-block"> 可以發(fā)動家長和幼兒一起制作可愛的小動物手工,讓幼兒充分地感知小動物不同的特征。培養(yǎng)幼兒對待小動物的愛心和責(zé)任心。</p><p class="ql-block"> 小五班不足：</p><p class="ql-block"> 在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，幼兒的參與性較少，缺少幼兒的足跡。教師可以發(fā)揮家長的作用，布置親子手工作業(yè)，呈現(xiàn)一些親子作品，這樣會更好地提高幼兒與環(huán)境互動學(xué)習(xí)的積極性。</p><p class="ql-block"> 小六班不足：</p><p class="ql-block"> 主題墻飾幼兒參與度不夠，可以通過一些可操作的平面圖片來加深幼兒對主題學(xué)習(xí)，從而可以達(dá)到“玩中學(xué)”的概念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過這次主題活動的開展，幼兒通過本主題活動，產(chǎn)生對動物的興趣，愿意親近小動物，加深了對小動物的關(guān)愛，運(yùn)用各種感官，初步了解了自己喜歡的幾種小動物，并能進(jìn)行簡單的分類，知道了動物是人類的朋友。</p> 動物幼兒主題創(chuàng)設(shè)朋友講解老師孩子尾巴活動