凝心聚力促教育，高效復(fù)習(xí)迎期末——開元學(xué)校數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教研

彗彗hvru

學(xué)無止境，教無止境，研無止境。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，迎來了我們的期末復(fù)習(xí)。平時教學(xué)就像“栽活一棵樹”，總復(fù)習(xí)就好比是“育好一片林”，栽活一棵樹容易，育好一片林要花功夫！教研，讓備考復(fù)習(xí)更加高效！ 　　為了更合理、更有效的開展復(fù)習(xí)教學(xué)，1月1日下午我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師一起踏上“數(shù)學(xué)教研活動”之旅！ 一年級魏琳玉老師，把如何高效復(fù)習(xí)整理為以下幾點：一、功在平時，注重細節(jié)。有計劃的規(guī)劃每節(jié)課的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。從例題講解到課后練習(xí)，再到單元練習(xí)，易錯點強化練習(xí)。二、專項分析復(fù)習(xí)。1、填空：針對易錯題目寫出過程，算理清晰。2、判斷：對錯有理由，同桌互說，加深記憶。列舉類似題目，強化練習(xí)。3、計算：認真認真再認真，細心細心再細心。4、數(shù)圖形：按照分類和順序標(biāo)出數(shù)字，依次填寫。5、解決問題：看清楚問題求的是什么，認真審題。三、習(xí)慣養(yǎng)成：養(yǎng)成認真審題，書寫，看清楚計算符號的好習(xí)慣。四、積極的心里狀態(tài)：戒驕戒躁，平穩(wěn)有序，獎勵積分制調(diào)節(jié)氣氛。 二年級郭瑞鑫老師的發(fā)言在我們平時的教學(xué)計劃工作中應(yīng)做到：一：教學(xué)中應(yīng)注意的問題（一）教學(xué)內(nèi)容充實。（二）課堂訓(xùn)練扎實。（三）目標(biāo)落實到位。二：復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題。 復(fù)習(xí)階段，特別要注意對中等生，后進生的幫助，要創(chuàng)造機會讓他們多回答一些問題。教師選擇問題時要有適當(dāng)?shù)碾y度，對于中上等學(xué)生，題太難了，學(xué)生就會乏味，對于后進生太難了，學(xué)生產(chǎn)生畏懼心心理，無法思考。當(dāng)他們回答對問題時給予充分的肯定和贊揚，提高他們的自信心！ 三年級張鳳麗老師的分享： 我認為臨近考試最有效的復(fù)習(xí)還是我們心態(tài)要好，不慌不忙，要抓細節(jié)，挨個落實到位。1.根據(jù)考試時間，制定嚴密的復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)每一章節(jié)的難易程度，合理安排復(fù)習(xí)時間，細化到每一天每一節(jié)課，嚴格按照計劃實施。2.復(fù)習(xí)內(nèi)容，鞏固—試卷—回歸課本，鞏固大都是基礎(chǔ)知識，我們不可心急。3.試卷是幫我們把關(guān)的，可以讓我們再有針對性的去講解，一題多變，舉一反三。所以做一張試卷就要有效果，扎扎實實過關(guān)每一個孩子，做到有的放矢4.總之一句話，不要慌，穩(wěn)著來，講一道題就過一道題，不要胡子眉毛一把抓，正所謂寧可斷其一指，而不傷其十指。5.最后還是那句話，祝大家穩(wěn)扎穩(wěn)打，考出優(yōu)異成績，滿載而歸！ 四年級侯彬彬老師對復(fù)習(xí)課的做法： 期末考試臨近，我想從四個方面談?wù)勎以趶?fù)習(xí)過程中的做法。一、別再和難題較量，越接近期末，更宜查漏補缺，排查知識點的掌握情況，提高總體成績。二、攻克薄弱環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)過程中，首先要保證基本分不失，對易混淆的、相似的容易出的問題進行比較澄清，加深理解分析掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)。三、打好糾錯戰(zhàn)。期末復(fù)習(xí)階段，重溫錯題，分析多次出錯的地方在哪里出錯的原因等，然后進行重點練習(xí)。四、重視計算題。計算題是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，要幫助學(xué)生養(yǎng)成逢題必驗算的習(xí)慣。 四年級王小芳老師的對復(fù)習(xí)課的總結(jié)： 今天多一些準(zhǔn)備，明天少一些匆忙。不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。首先定目標(biāo)：         老師：對班級學(xué)生的整體水平要有一個清晰的認知。給自已一個定位，一個目標(biāo)。   學(xué)生：督促激勵孩子定下自己上升的目標(biāo)。1、有效復(fù)習(xí)知識，查漏洞補不足。全面梳理本學(xué)期知識點，攻克薄弱環(huán)節(jié)，但是不再和難題較量，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。2、公式和概念低年級，大多還是口算，加減乘除法，這些要多練習(xí)。本冊已經(jīng)涉及到一些公式概念，還是需要學(xué)生理解，學(xué)會融會貫通，平?？梢詫ｉT整理一本公式筆記，多看多復(fù)習(xí)。3、例題研究課本例題是非常經(jīng)典的題目，不要輕視課本上的例題，考前認真過一遍。4、打好糾錯戰(zhàn)錯題必須再過一遍。這個時候錯題本的優(yōu)勢就顯現(xiàn)出來了。5、注意一些應(yīng)試技巧。比如一些常見題型，經(jīng)常性的陷進會設(shè)在哪里，一些題型歸類后，大部分的思考方向在哪里。當(dāng)然一切還要以自己扎實的知識掌握程度為基礎(chǔ)。6、復(fù)習(xí)中需要注意的問題。①要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在題目設(shè)計上，要注意與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系，體現(xiàn)一定的綜合性、新穎性和難易的適度性。 ②要注意題目的綜合應(yīng)用。期末復(fù)習(xí)不能把平時學(xué)習(xí)的零散知識一一進行重新再現(xiàn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生把以前學(xué)過的知識和本冊所學(xué)的知識進行歸納，以提高學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力。 　　師指一條路，燭照萬里城！愿我們在同伴互助中成長，在復(fù)習(xí)課上收獲精彩！ 相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師的共同努力下，開元學(xué)校教研之花定會爭相斗艷，絢麗多彩！教師寄語： 祝愿孩子們，在期末考試中，全力以赴，超越自我，以理想的成績?yōu)楸緦W(xué)期畫上圓滿的句號！