省”深化區(qū)域教研，提升幼兒園保教質(zhì)量”線上研討會(huì)在齊河一幼舉行

齊河縣機(jī)關(guān)第一幼兒園

為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見》等文件精神，加強(qiáng)教研對(duì)幼兒園落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的引領(lǐng)、推進(jìn)作用。12月30日上午，山東省教育科學(xué)院舉行“深化區(qū)域教研，提升幼兒園保教質(zhì)量”線上研討會(huì)。機(jī)關(guān)一幼作為齊河縣分會(huì)場之一，承辦了本次活動(dòng)，全縣幼兒園園長、骨干教師等110余名幼教同仁參加會(huì)議。 　　上午9點(diǎn)，研討會(huì)正式開始。職成幼教辦宋鍇主任為本次活動(dòng)致辭。宋主任指出，教研活動(dòng)是提高保教質(zhì)量的一種經(jīng)常性手段，也是培訓(xùn)教師的一條重要途徑。希望各位園長和骨干教師能以本次活動(dòng)為契機(jī)，多記，多學(xué)，多思，珍視教研的價(jià)值，以研促教。 　　青島市市北區(qū)教育發(fā)展中心學(xué)前教研員張玉霞就《打造教育共同體，提升區(qū)域教研質(zhì)量》做了主題匯報(bào)，張主任提出，建立“112”機(jī)制，推動(dòng)教育共同體的建設(shè)；建立“1+N”共同體，共享資源賦能教研。通過“四個(gè)堅(jiān)持”——堅(jiān)持均衡發(fā)展，堅(jiān)持高端引領(lǐng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持學(xué)術(shù)精神，盤活、拓展、提升優(yōu)質(zhì)教育資源，讓資源互動(dòng)再生，園所共頻共振，縮小教育差距，提升教研質(zhì)量。并重點(diǎn)就游戲研究共同體、課題研究共同體進(jìn)行了詳細(xì)的說明介紹，為我們開展相關(guān)活動(dòng)提供了具體的思路和方向。 　　臨沂市蘭山區(qū)教體局學(xué)前辦副主任張曉燕分享的主題是《自下而上，循根踐行——自主游戲帶來的教研變革》。張主任從“自下而上”重塑理念，助人自助；“放手教師”改革紓困，循根同行；“問題教研”對(duì)話需求，踐行發(fā)展；“研訓(xùn)育種”共享交流，區(qū)域提升等四方面進(jìn)行深度的剖析，尤其是“問題教研”的具體開展及教研的創(chuàng)新模式和機(jī)制，引發(fā)了老師們無限的思考。 　　奎文區(qū)學(xué)前教育學(xué)院院長張海豫以《構(gòu)建多方互動(dòng)的區(qū)域教研共同體，有效促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展》為題，從問題提出及模式構(gòu)建，研究歷程及實(shí)施路徑，研究收獲與思考三個(gè)方面，詳細(xì)說明了奎文區(qū)借助構(gòu)建多方互動(dòng)的區(qū)域教研共同體，從而促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的路徑和策略。 　　最后，濟(jì)南市章丘區(qū)桃花山實(shí)驗(yàn)幼兒園張瑞豐就《聚焦問題，教研推進(jìn)——以提高我園教師“戶外自主游戲觀察能力”的園本教研為例》展開分享。張園長聚焦戶外自主游戲活動(dòng)的組織與開展，從"問題"入手，提煉教研要素；通過教研，推動(dòng)教師戶外游戲觀察能力提升；聚焦問題，分析問題，形成教研主題，圍繞“如何做好觀察準(zhǔn)備”“游戲過程中觀察什么、“怎么觀察”“針對(duì)幼兒行為，如何進(jìn)行分析與解讀”等問題采用專題教研、案例式教研、辨析式教研等方式，教研內(nèi)容切合實(shí)際需要，有效促進(jìn)了教研質(zhì)量的提升。 　　短短一上午的時(shí)間，干貨滿滿，內(nèi)容豐富。此次學(xué)前區(qū)域研討會(huì)，為廣大教師搭建了交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，老師們紛紛表示學(xué)有所得、聽有所獲。 　　好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。在齊河教育闊步走進(jìn)新征程的今天，我們齊河幼教人定不忘初心，乘著自主游戲的東風(fēng)，搭載學(xué)前教育研究共同體的大船，與兒童互學(xué)習(xí)、共成長！